统编版四年级上册语文第六单元测试卷（含答案）

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四年级上册语文第六单元试卷
时间：90分钟总分：100分
一 、字词练兵场。(22分)
1.看拼音，写字词。(8分)
(1)在这场模拟战斗中，我方 kuì bài( ), 作为 zhǔshuài( ) 的我只好带领 shì bīng( ) 们赶紧chè tuì( )。
(2)xùn liàn( ) 开始前，他liǎ( ) 准备先rào ( )着操场跑一圈。
(3)听着观众的哄笑，我感觉这次表演dà gài( ) 是zá guō( ) 了。
2.选词填空。(4分)
惊呼 惊讶
(1)孩子们( )起来，急急逃跑，鹅追得更快了。
(2)看到当地人吃蚂蚁，我们大感( ),但导游说 这是司空见惯的事。
3. 把下列词语补充完整，再选词填空。(10分)
( )舞( ) 蹈 不动( )( ) ( ) 头 ( ) 气 兴致( )( ) 无( )无( ) 通( )达( ) ( )心( ) 手 重整( )( )
(1)上面词语中表示“懂得道理，说话做事合情合理” 的是
(2)花花突然 地哭了起来，我们都一脸茫 然，不知道该怎么办。
二、选择万花筒。(8分)
1.下列加点字的读音全部正确的一组是( )。
A. 任凭(píng) 掐算(jiā)羡慕(xiàn) 荣誉(yù)
B.水瓶(píng) 殷切(yīn) 撇嘴(piē) 彻底(chè)
C. 钉子(dīng) 倒霉(méi) 拳头(quán) 胳膊(bo)
D. 恐 怖(bù) 花瓶(pín) 欺负(qī) 笨拙(zhuō) 2.下列词语中，书写全对的一项是( )。
A. 裤子 草平 滋味 受益无穷
B. 比 塞 安慰 甚至 冰天雪地
C. 掐住 欺骗 喘气 光阴似箭
D. 抵抗 隔壁 习贯 富丽堂皇
3.下列词语中的“缘”字与“无缘无故”中的“缘”字意思 相同的是( )。
A. 缘分 B. 缘由 C. 人缘 D. 边缘
4. 下列句子中，描写人物的方法与其他三项不同的一 项是( )。
A. 他愉快地笑了，脸上皱纹宛如一朵盛开的金菊。
B. 明明先是一愣，随即脸涨得通红，可最后还是接 受了。
C. 看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比 画，我真个羡慕得要死。
D. 他眼里闪烁着怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一 头被激怒的狮子。
5. 下列说法中，不正确的一项是( )。
A.《一只窝囊的大老虎》一文中，“我”对表演“一点 儿也记不起来”是因为“我”太投入了。
B. 本单元三篇课文都描写了童年时期的故事，表达 了作者对童年的怀念之情。
C.《牛和鹅》一文按照事情发展的顺序展开描述，最 终“我”改变了对牛和鹅的态度。
D.《陀螺》一文语言生动，特别是运用了拟人的修辞 手法，将比赛的过程写得栩栩如生。
6.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一 项是( )。
这时你看吧，两只旋转的陀螺 搏斗，旋 风般 对手，刚一接触，又各自
边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才 告一段落。
A. 勇猛 撞向 撞到 B. 奋勇 撞向 闪向 C. 奋勇 冲向 躲到 D. 勇敢 跑向 闪向 7. 下列选项中，强调“不能有一点儿差错”的是( )。
A. 病从口入，祸从口出。 B. 机不可失，时不再来。 C. 尺有所短，寸有所长。 D. 差之毫厘，谬以千里。
8.《牛和鹅》一文中，“事情真的是这样吗 ”这是针对 ( )作的批注。
A. 有启发的地方 B. 有疑问的地方
C. 觉得好笑的地方 D. 写得好的地方
三、句子荟萃馆。(10 分)
1. 我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我，他也 只好将就。(用加点词写句子)
2.从下列表示心情的词语中任选一个，写一段话来表 达这种心情，注意用上表示动作的词语。
着急 生气 快乐
3. 这道题我不会做，去问当老师的爸爸，没想到爸爸让 我碰钉子了。
(照样子用“栽跟头”或者“开绿灯”写一句话)
4.元元因为照顾生病的奶奶导致作业没做完，挨了老 师批评，这时，我会这样安慰她：“
5.从不同的角度去看事物往往会得出不同的结论。请 你想一想生活中还有哪些事物可以从不同的角度去 分析，并照样子写一写。
例：牛——每前进一步，都有一个踏实的脚印。 ——过分忍耐，终究要生活在皮鞭之下。
四、课本链接吧。(8分)
1.《 》一文记叙了作者在回家的路上被鹅追 赶，后来在 的帮助下赶走了鹅，克服了自己 对鹅的恐惧的故事。最后借 的话，告诉我 们：要从 的角度去看待周围的事物。
2.“ ,比下有余。”这句谚语可用来劝人知足， 不要总是追求完美，要珍惜眼前所拥有的。
3.“ 。”所以我们要学会取长补短， 做最好的自己。
4.“ ,驷马难追。”我们要做一个言而有信 的人。
五、阅读体验厅。(2 7分)
(一)一只窝囊的大老虎( 节选)
真没想到，事到临头还会出现危机。我看着老师 的脸，就怕她改变主意。
老师真是个通情达理的好老师。她说：“不要紧， 扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了 他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去， 他们逃，你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就 躺下来——死掉。记住了吗 ”
“记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。
1. 联系上下文，理解词语的意思。(4分)
(1)危机：
(2)通情达理：
2. 文段中画横线的句子是老师对“我”说的话，老师只 用了“ ”这六个表示动作的词就说清楚 了老虎应该怎么演，用词准确、生动。(6分)
3.“我”为什么怕老师改变主意 (2分)
4. 联系课文内容，你认为“我”真的是一只窝囊的大老 虎吗 你会如何开导“我”呢 (4分)
(二)
一个小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻 子，他在学校里几乎成了每个同学嘲笑的对象。因此 他成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的 集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户边看 风景。
老师发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小 男孩身边问：“你在看什么呢 ”“我看见一些人正在埋 葬那条可怜的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”老师牵 着小男孩的手来到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了 什么 ”
窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的 悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错窗户了。”老师抚摸着小男孩的头说， “你知道吗 在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“但大家都嘲笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的
一面展示给大家看啊。”
恰好学校正在排演一场小型话剧，其中的一个角 色很适合小男孩。在老师的鼓励和指导下，小男孩鼓 起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人 都记住了这个校园里的“小明星”。后来，小男孩参加 当地在线节目的演出，名声大振。再后来，他成了受欢 迎的滑稽演员之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否 想到要换一扇窗 换一扇窗，你会看到别样的风景；换 一种思考和行动方式，你将开启成功的大门。
1. 给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。
(1分)
2.小男孩先在窗户边看到 ,心情 ;在老师的引导下，他又在 另一扇窗户边看见了 他的心情 。 (4分)
3.“孩子，你开错窗户了。”联系上下文，说说你是怎样 理解这句话的。(3分)
4.读了这篇短文，你受到了怎样的启发 (3分)
六 、习作表达阁。(请另附纸)(25分)
冰心奶奶曾说：“童年啊!是梦中的真， 是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”
(
范文
)请你拿起笔，把你童年时发生的一件事
或参加的一次游戏记录下来。过程要具体，语言要通 顺，字迹要工整。题目自拟，不少于350字。
参考答案
一 、1 . (1)溃败主帅士兵撤退 ( 2 ) 训 练 俩 绕
(3)大概砸锅
2. (1)惊呼(2)惊讶
[解析] 本题考查对词语的理解和辨析能力。“惊 呼”的意思是吃惊地喊叫，而“惊讶”的意思是感 到意外、奇怪。结合题目，“当地人吃蚂蚁”是一 件让人感到意外、奇怪的事情，所以填“惊讶”,用 相同的方法，可以分析出第(1)题应填“惊呼”。
3. 手 足 缘 故 声 色 情 理 垂 丧 得 应 勃 勃 旗 鼓
(1)通情达理(2)无缘无故
二、1.C 2.C [解析]本题考查对字形的掌握情况。解题 时注意仔细观察每个字，找出完全正确的选项。
A.“草平”应写作“草坪”;B.“比塞”应写作“比 赛”;D.“习贯”应写作“习惯”。
3.B [解析]本题考查对词语含义的理解。“无缘 无故”和“缘由”的“缘”都是缘故的意思。“缘分” 和“人缘”的“缘”是缘分的意思。“边缘”的“缘” 是边的意思。
4.C [解析]本题考查对人物描写方法的掌握情 况。解题时仔细辨别每个选项运用的人物描写 方法。C 项是心理描写，其他三项为神态描写。
5.A [解析]本题考查对课文内容的理解。A 项 中，“我”对表演“一点儿也记不起来”是因为“我” 太紧张了。
6.B [解析]本题考查对词语的掌握辨析。本题 是《陀螺》一文中的相关选段，可结合课文内容进 行解答。
7.D
8.B [解析]本题考查对课文内容的解理。本题 可结合课文内容进行解答。通过批注，可知是在 课文开头发出的疑问。
三、1.示例：在炎热的夏天上体育课虽然很热，可是同 学们都很开心。
[解析]本题考查用加点词造句的能力。解题时 按照题目要求，用“虽然……可是……”进行 造句。
2.示例：着急 听说了这个消息，他十分着急。内 心无法平息，只能在走廊内不停地踱步，来缓解
自己不安的心绪。
[解析]本题考查用表示动作的词语写表达心情
的句子的能力。解题时，要根据题目要求，从三 个词语中选择自己擅长的一个词，然后加上相 关动作描写，写成一段话。
3.示例：这次考试的题目都是他擅长的，但是没想 到他在最简单的题目上栽跟头了，导致成绩不 理想。
[解析]本题考查仿写句子的能力。解题时，首 先要理解“栽跟头”和“开绿灯”的意思。“栽跟 头”比喻失败或出丑；“开绿灯”表示准许做某事 或为某事提供方便。然后再选择自己擅长的词 语写一句话。
4. 示例：元元，你是一个孝顺的孩子，作业没有完 成你可以和老师说明情况，然后补好作业交给 老师，请求老师的原谅，我相信老师知道情况后 一定会原谅你的。
[解析]本题考查语言表达能力。根据题中提供 的语境，言之有理即可。
5.示例：气球——你的信念是不断追求圆满。 ———被吹得越大，越接近毁灭边缘。
[解析]本题考查对文本内容的理解与语言组 织、表述能力以及结合生活实际选择看问题的 角度的能力。我们可以结合给出的例子来看。 牛的特点从积极的意义来说是“每前进一步，都 有一个踏实的脚印”;从消极的意义来说是“过 分忍耐，终究要生活在皮鞭之下”。我们站在不 同的角度看待事物、处理问题，就会有不同的结 果。选择事物的两面，仿照例句写出特点即可。
四、1.牛 和 鹅 金 奎 叔 金 奎 叔 客 观
2. 比上不足
3.尺有所短寸有所长 4.一言既出
五、(一)1. (1)潜伏的危险或严重困难的关头。本文指 “我”有可能演不成“老虎”了。
(2)懂得道理，说话做事合情合理。本文指老师 对我说“扮老虎不一定要豁虎跳”。
2.爬 站 叫 扑 追 躺
3. 示例：因为“我”太渴望上台表演了，但是我却不
会“豁虎跳”,所以怕失去上台表演的机会。 4.不是一只窝囊的大老虎。
示例：你是一只可爱、勇敢的大老虎，你扮演的 老虎和大家传统认为的老虎是不一样的，所以 带给了大家不一样的感受和欢乐，所以你很 棒哦!
(二)1.示例：换一扇窗户
2.一些人正在埋葬一条可怜的小狗 悲伤一大 片开得芬芳而灿烂的玫瑰花变得开心
3. 示例：“开错窗户”是指看问题的心态和角度错 了。我们不应该只看到自己认为不如人的一 面，而要认识到让自己自卑的一面也许正是自 己最大的优点。
4.示例：不要妄自菲薄，轻易看轻自己，要对自己 充满信心，乐观地对待人生
六、略