教科版2024-2025学年四年级上册科学第三单元第1课《让小车运动起来》同步练习（含答案）

教科版2024-2025学年四年级上册科学第三单元第1课《让小车运动起来》同步练习
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亲爱的同学们：
练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！
一、填空题
1．生活中的推拉现象很多，下列现象是推的在（　　） 里打√，是拉的在（　　）里打×。
二、判断题
2．磁力不能改变钢珠的运动方向。（　　）
3．挂在小车上的垫圈越多，重力越大，拉动小车运动越快。(　　)
4．在探究“拉力大小与小车前进快慢的关系”实验中，拉力的大小不需要改变。（　　）
5．马拉车时用到的是拉力。（　　）
6． 只要是严格按照设计图制作的动力小车，就不需要改进。 (　　)
7．物体受到力就一定会改变它的运动状态。 (　　)
8．设计制作的基本步骤是：明确问题一制订方案一实施方案一评估与改进。（　　）
9．拔河比赛时，双方用到的力都是拉力。 （　　）
三、单选题
10．我们在研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，错误的操作是(　　)。
A．每种情况测量 1 次
B．合理改变垫圈数量
C．确定起点和终点
11．在研究“拉力大小与小车前进快慢的关系”实验中，需要改变的条件是（　　）。
A．拉力的大小 B．小车的载重量 C．行进的距离
12．如图，绳子的一端系着小车，想要小车动起来，不可以的是（　　）。
A．在绳子的另一端系上垫圈
B．用手拉动绳子
C．对着绳子轻轻吹气
13．如图，挂2个垫圈刚好能使小车动起来，小车行驶50厘米用时4秒。如果挂1个垫圈，小车可能会(　　)。
A．行驶50厘米用时6秒 B．原地不动
C．行驶50厘米用时4秒 D．无法判断
14．小车在垫圈的重力作用下，3秒钟内行驶了50厘米。小科想让小车在3秒钟内行驶70厘米，下列做法可行的是(　　)。
A．增加垫圈数量 B．增加小车的载重 C．换更粗糙的跑道
15．我们在研究小车运动快慢与拉力大小时，错误的操作是____。
A．每种情况测量1次 B．合理改变垫圈数量 C．确定起点和终点
16． 用垫圈拉动小车实验时，发现挂3 个垫圈小车 3 秒行驶 30厘米，如果增加 1 个垫圈，小车最可能出现的情况是(　　)
A．小车3秒行驶30厘米 B．小车2秒行驶30厘米
C．小车3秒行驶24厘米 D．小车2秒行驶60厘米
四、连线题
17．将以下事例与其相关的力用线连起来
给轮胎套防滑链 风力
小船飘浮在水面上 摩擦力
飞舞的蒲公英 弹力
磁悬浮列车 重力
弹簧 浮力
苹果落地 磁力
五、综合题
18．右图是“用垫圈让小车运动起来”的研究。
（1）在实验中，小车运动的动力来自(　　)。
A．垫圈的重力
B．小车本身的重力
C．小车轮胎与桌面的摩擦力
（2）为了测试用多大的拉力能使小车运动起来，下列做法正确的是(　　)。
A．一个一个地增加垫圈
B．三个三个地增加垫圈
C．先增加多个垫圈，再一个一个地增加垫圈
（3）实验时，小明把小车的车轮去掉后，把组内的12个垫圈挂完，小车也没能运动起来。这说明去掉轮子后，小车 (　　)。
A．受到的摩擦力增加了
B．自身的重力增加了
C．受到的拉力减小了
（4）设计制作的小车未能按要求完成任务，此时最好的做法是(　　)。
A．参考其他组的做法，重新制作
B．找出失败原因，重新设计制作
C．上交失败模型，不再研究
六、实验探究题
19．在探究“拉力大小与小车前进快慢的关系”的实验中，选择了以下条件进行探究：小车的质量、小车行进的路程、垫圈的数量、绳子的长短
（1）你认为在这个实验中：保持不变的条件是　 　；需要改变的条件是　 　。
（2）我发现：拉力大，小车前进的速度　 　；拉力小，小车前进的速度　 　。
答案解析部分
1．【答案】
2．【答案】错误
3．【答案】正确
4．【答案】错误
5．【答案】正确
6．【答案】错误
7．【答案】错误
8．【答案】正确
9．【答案】正确
10．【答案】A
11．【答案】A
12．【答案】C
13．【答案】B
14．【答案】A
15．【答案】A
16．【答案】B
17．【答案】
18．【答案】（1）A
（2）A
（3）A
（4）B
19．【答案】（1）小车的质量、小车行进的路程、绳子的长短；垫圈的数量
（2）快；慢