2024-2025学年统编版一年级上册语文期中专题训练：现代文阅读专题训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
现代文阅读专题训练--2024-2025学年统编版一年级上册语文期中专题训练
阅读。
秋叶
枫树的叶子像一个个小手掌，火红火红的。银杏树的叶子像一把把小扇子，金黄金黄的。秋风一吹，梧桐树的叶子像在漫天飞舞的一只只花蝴蝶。
秋天的树林美极了！
1．短文一共有 个自然段。第1自然段有 句话。
2．短文写了 种树叶，用“ ”画出来。
3．你喜欢秋天的树林吗？为什么？
我 秋天的树林，因为 。
阅读下文，回答问题
变魔术
小松鼠，采松果，采下松果埋进土。
埋进土，干什么，留着春天填饱肚。春风吹，春天到，松鼠打开小仓库。
咦，奇怪，松果变成小松树。
4．小松鼠采松果干什么呢？
5．它把松果藏在哪里呢？
6．第二年春天，小松鼠能找到松果吗？为什么？
阅读下文，回答问题
变魔术
小松鼠，采松果，采下松果埋进土。
埋进土，干什么，留着春天填饱肚。春风吹，春天到，松鼠打开小仓库。
咦，奇怪，松果变成小松树。
7．小松鼠采松果干什么呢？
8．它把松果藏在哪里呢？
9．第二年春天，小松鼠能找到松果吗？为什么？
时钟（zhōnɡ）花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵(qiān)牛花开了，张开了小喇叭(lǎ ba)。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
10．这篇短文有 段话。
11．小山羊送给小白兔三盆花：___________、__________、___________。
12．________花早晨开，__________花中午开，____________花晚上开。
13．读一读，做一做。
笑得真甜
指指眼睛，眼睛圆圆。 摸摸耳朵，耳朵软软。
捏捏鼻子，鼻子尖尖。张张嘴巴，笑得真甜。
(1)读儿歌，填一填。（填序号）
①尖尖 ②软软 ③圆圆
眼睛是( ) 耳朵是( ) 鼻子是( )
(2)照样子连一连。
快乐阅读。
一个大一个小， 一只老虎一只猫。
一边多，一边少， 一群大雁一只鸟。
数一数，瞧一瞧， 大小多少记得牢。
14．儿歌共有 句话。
15．儿歌中的整体认读音节有 个，它们是 。
16．儿歌中出现的意思相反的字有( )——( )，( )——( )。
把下面的儿歌补充完整，回答问题。
我的小_________包，宝贝真不_________。
课本作业_________，铅笔转笔_________。
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起得_________，陪我去学校。
17．把上面的儿歌补充完整。
18．用上下面的词语说一句话。
书包 橡皮 铅笔
19．连一连
一支 书
一个 大树
一棵 书包
两本 铅笔
20．我要上学去，带哪些东西？请你写出来。
铅笔 橡皮 小汽车 方格本
积木 布娃娃 转笔刀 文具盒
课内阅读，精彩片段欣赏。
日月明，田力男。
小大尖，小土尘。
二人从，三人众。
双木林，三木森。
一人不成众，
独木不成林。
众人一条心，
黄土变成金。
21．我会填空。
双人 三人 双木 三木
22．读一读，选一选。（填序号）
“众人一条心，黄土变成金”的意思是 。
①黄土能加工成金子。
②只有团结一心，才能把事情做好。
阅读课文内容，回答问题。
升国旗
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，（①）升起。
迎风（②），多么（③）。
向着国旗，我们立正。
望着国旗，我们敬礼。
23．划掉括号里不合适的词语。
①（徐徐 慢慢） ②（飘舞 飘扬） ③（美好 美丽）
24．我们的国旗是 。
25．升国旗的时候，我们需要 、 。
读一读，填一填，做一做。
小宝宝要睡觉
风不吹，浪不高，
小小船儿轻轻摇，
小宝宝啊要睡觉。
风不吹，树不摇，
小鸟不飞也不叫，
小宝宝啊快睡觉。
风不吹，云不飘，
蓝蓝的天空静悄悄，
小宝宝啊好好睡一觉。
26．这篇诗歌有 句话。
27．小宝宝在哪里睡觉？（在括号内打“√”）
海边（ ） 树下（ ） 船上（ ）
28．根据诗歌的内容填空。
①风不吹， 。风不吹， 。风不吹， 。
②小船 。
③小鸟 也 。
④ 的天空 。
阅读。
尾 巴
①动物的尾巴真神奇！
②小松鼠的尾巴好像一把降落伞，它让小松鼠轻松自如地从这棵树上跳到那棵树上。冬天，小松鼠还可以把尾巴盖在身上当作棉被，度过一个暖和的冬天。
③小燕子的尾巴犹如一把剪刀，剪出了又细又长的柳条，绿油油的小草和粉红色的桃花，剪出了美丽的春天。
④小兔的尾巴好像一个毛茸茸的小球，白白的，蓬松松的，粗心的小朋友看见了，还以为是他心爱的玩具。
⑤响尾蛇的尾巴好像一个铃铛，能在沙漠中发出“叮当叮当”的声音，引诱小动物上当，最后成为响尾蛇嘴里的美餐……
29．这篇短文写了 、 、 、 四种小动物的尾巴。
30．根据短文内容选一选。
A．小巧玲珑的剪刀 B．毛茸茸的小球
C．降落伞 D．一个小铃铛
（1）松鼠的尾巴像( ) （2）小兔的尾巴像( )
（3）小燕子的尾巴像( ) （4）响尾蛇的尾巴像( )
31．你还知道哪些动物的尾巴有什么特点？写一写。
的尾巴像 。
课内阅读。
比尾巴
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
32．照样子，用“好像”写句子。
例：松鼠的尾巴好像一把伞。
（1）燕子的尾巴好像一把 。
（2）孔雀的尾巴好像一把 。
33．填一填动物尾巴的特点。
鸭子的尾巴 ，公鸡的尾巴 ，松鼠的尾巴好像 ，孔雀的尾巴 。
34．联系实际，仿照课文说一说。
牛的尾巴 。羊的尾巴 。马的尾巴 。
阅读答题。
青蛙写诗
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说：
“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说：
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……”
35．小青蛙要做什么？
36．根据诗歌内容填空。（填序号）
小蝌蚪当 ，水泡泡当 ，小水珠当 。
①省略号 ②小句号 ③小逗号
37．青蛙要做的事做成了吗？在文中用“ ”画出来。
38．读下面的句子，自己再照样子写一写。
池塘里的水泡泡说：
“我能当个小句号。”
( )里的( )说：
“( )”
课内阅读。
大还是小
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不到门铃的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
有时候，我希望自己不要长大。
更多的时候， 我盼着自己快点儿长大。
39．短文共有 个自然段。
40．“我”在 的时候觉得自己很小，在 的时候觉得自己很大。(填序号)
A．自己穿衣服。 B．够不到门铃。
C．自己系鞋带。 D．听到雷声喊妈妈
41．你什么时候觉得自己很大？ 什么时候觉得自己很小？
阅读课文，完成练习。
项链
①大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
②小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
42．短文共有( )个自然段。
43．短文描写的是( )的美丽景色。
44．选择填空，把序号填在括号里。
①沙滩 ②大海 ③贝壳 ④浪花
蓝蓝的 黄黄的 雪白雪白的 小小的
45．用“____”画出两句表现小娃娃特别开心的句子。
下面是奇奇写的观察小短文，我们一起来读一读吧！
小白兔
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小拇指那么长。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。小白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地啃咬着，小胡须也一翘一翘的。一双。红眼睛盯着人看，好像怕被人抢了似的。
小白兔的胆子很小，很怕陌生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
46．短文共有 个自然段。
47．小白兔爱吃 、 和 。
48．根据短文内容，在括号内填上合适的词语。
小白兔长着一身( )的毛，( )的耳朵，( )的尾巴。
49．请你发挥想象，说一说兔子的耳朵和眼睛像什么呢？
（1）长长的耳朵像 ，还像 。
（2）红红的眼睛像 ，还像 。
阅读短文，回答问题。
项链
①大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
②小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
50．从短文中圈出“又又”这样的词语和“扌”偏旁的字。
51．照样子写词语。
雪白→雪白雪白 火红→
52．根据课文内容选择正确答案。（填序号）
（1）彩色的项链是用( )串成的，挂在( )胸前。
①沙滩 ②脚印 ③海螺和贝壳 ④大海 ⑤小娃娃
（2）大海是( )，沙滩是( )，浪花是( )。
①金色的 ②黄黄的 ③雪白雪白的 ④蓝蓝的
课内阅读。
第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，（ ）地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
妈妈一歪头冲（chōnɡ chònɡ ）我笑了笑，帮我系（ jì xì ）好扣，戴上帽子。我挺着脖子，（ ）地跑下了楼梯。
我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……
53．在括号里选择正确的拼音打“√”
54．选择合适的词语，将序号写在选文中的横线上。
A．大摇大摆 B．理直气壮 C．小心翼翼 D．漫不经心
55．画线的句子中“它们”指的是 ，这样描写的好处是 。
读一读，做一做。
①蚂蚁非常想到天上去旅行，可是它不会飞。
②蒲公英主动帮助蚂蚁。于是，蚂蚁抱着蒲公英的种子飞上了天。
③蚂蚁在天上看到了蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水……
56．谁想到天上去旅行？
57．谁帮助了蚂蚁？
58．蚂蚁是怎样飞上天的？[方法提示：注意蚂蚁的动作。
59．选一选。
蓝蓝的 山
白白的 天
高高的 云
清清的 水
60．蚂蚁在天上看到了什么？
阅读短文，完成练习。
①一朵一朵的浪花在海面（miàn）上开放。一波（bō）一波的海浪打在脚（jiǎo）上。一条一条的小鱼游来游去。一个一个的小娃娃把脚印落在沙滩上。他们还会写诗呢：大海是浪花的摇篮（ ）大海是鱼儿的家园（ ）。
61．照样子用序号标出每句话，用波浪线画出第二句话。
62．在文中的（ ）里填上合适的标点符号。
63．认真读短文，把正确答案的序号填在括号里。
①一朵一朵②一波一波③一个一个④一条一条
( )的浪花( )的小鱼( )的海浪( )的娃娃
64．照样子，写一写。
例：大海是鱼儿的家园。
树林是 的家园。
土地是 的家园。
是 的家园。
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
1． 2 3 2．3 枫树 银杏树 梧桐树 3． 喜欢 秋天的枫叶特别美
4．储藏食物和当种子。 5．土里。 6．不能。松果发芽了，长成小松树了。
7．储藏食物和当种子。 8．土里。 9．不能。松果发芽了，长成小松树了。
10．五/5 11．牵牛花 午时花 夜来香 12．牵牛花 午时花 夜来香
13．(1) ③ ② ①
(2)
14．3 15． 2 一 只 16． 大 小 多 少
17．书 少
本 刀
早 18．我书包里有两支铅笔和一块橡皮。 19． 20．铅笔、橡皮、方格本、转笔刀、文具盒。
21． 从 众 林 森 22．②
23．①慢慢 ②飘舞 ③美好 24．五星红旗 25． 立正 敬礼
26．3 27．船上（√） 28． 浪不高 树不摇 云不飘 轻轻摇 不飞 不叫 蓝蓝 静悄悄
29． 小松鼠 小燕子 小兔 响尾蛇 30． C B A D 31． 猴子 绳子
32． 剪刀 扇子 33． 扁 弯 一把伞 最好看 34． 长 短 好像小辫儿
35．写诗 36． ③ ② ① 37．青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……” 38． 田野 小蜻蜓 我能当个小飞机。
39．6/六 40． BD AC 41．我自己吃饭的时候觉得自己很大，让妈妈陪我睡觉的时候觉得自己很小。
42．2/两 43．海边 44． ② ① ④ ③ 45．小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
46．三 47． 白菜 青草 胡萝卜 48． 雪白 长长 短短 49． 叶子 羽毛 宝石 樱桃
50．又宽又远 又长又软 撒、拉、挂 51．火红火红 52． ③ ⑤ ④ ② ③
53．chòng jì 54．B C 55． “雨点儿” 作者用拟人的手法来描写雨点儿，形象地表现出了自己对雨水的喜爱之情，和当时愉悦的心情
56．蚂蚁想到天上去旅行。 57．蒲公英帮助了蚂蚁。 58．蚂蚁是抱着蒲公英的种子飞上天的。 59． 天 云 山 水 60．蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水……
61．②一波一波的海浪打在脚（jiǎo）上。
③一条一条的小鱼游来游去。
④一个一个的小娃娃把脚印落在沙滩上。
⑤他们还会写诗呢……大海是鱼儿的家园。
一波（bō）一波的海浪打在脚上。 62．， 。 63． ① ④ ② ③ 64． 小鸟 庄稼 池塘 青蛙
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)