11 牛郎织女（二）课件 (共29张PPT)

(共29张PPT)
单击此处编辑母版标题样式
单击此处编辑母版文本样式
二级
三级
四级
五级
2024/9/30
1
五年级语文上册课件
七夕，节日名。夏历七月初七的晚上。古代神话，七夕牛郎织女在天河相会。又名“乞巧节”“女儿节”。民间风俗中，妇女于此日夜间向织女星乞求智巧。古书记载：七月七日，为牵牛织女聚会这夜。是夕，人家妇女结彩缕，穿七孔针，……陈瓜果于庭中以乞巧。
叶圣陶，著名作家，教育家。在我国现代儿童文学发展史上具有重要的意义。
自读提示
五年级
　　学们自由朗读课文，注
请同　　　　　　　　　　意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
jiǎn wēi shuāi tài
珊 瑚 礁 筐 玉簪 拗
shān hú jiāo kuāng zān niù
字理识字：
筐 甲骨文 篆文加
加一加：
王+册=
王+胡=
珊
瑚
珊
衰
力量减退、衰落的意思，文中指老牛年迈体衰，精力不济。
翘舌音
shān
珊瑚礁是指珊瑚堆成的礁石。
拗
(ǎo)
拗断
(ào)
拗口
(niù)
执拗
衰老：
泰山：
玉簪：
年老精力衰弱。
东岳，中国五岳之首，中国名山，海拔1545米，位于山东泰安境内。
用玉做成的簪子。也叫玉掻头。
五年级
　读课文，用自己的话说
默　　　　　　　　　　一说这部分课文先写了什么、是怎么发展的、结局如何。
五年级
　　　　　抓住故事叙述中一些表
提示：可以　　　　　　　　　　示时间或地点的词语，如“从此、再说天上、从此以后”“人间、天上”来把握事件的发展，用概括小标题的方法，梳理故事的脉络。
五年级
　　　　　一起生活后，生了两个
牛郎和织女　　　　　　　　　　孩子。后来老牛死了，老牛临死前告诉牛郎，遇到紧急的事情就披上它的皮。王母娘娘知道织女到了人间，于是就亲自抓了织女，准备把织女带回天上。牛郎知道了，就披上老牛的皮追赶，却被天河阻挡。王母娘娘拗不过织女，同意每年的七月初七让牛郎和织女在鹊桥相会。
？
辛勤劳动 老牛留言
织女被抓 牛郎追赶
隔河相望 鹊桥相见
排比
五年级
　喜欢人间的生活：跟牛
她　　　　　　　　　　郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
五年级
　　排比句，表明她对人间
这个　　　　　　　　　　生活的热爱和满足，这与织女在天上没有自由、没有幸福的遭遇形成鲜明对比。
牛郎和织女结婚后，男耕女织，幸福美满。不久，他们有了一儿一女，儿女陪伴，日子过得很幸福。
第1自然段写道“可是有时候也发愁”,织女愁什么？
五年级
　　　　　恋人间生活，不愿回到
突出织女留　　　　　　　　　　天上的心理。为下文王母娘娘抓她回去做铺垫。
五年级
　天，牛郎去喂牛，那头
一　　　　　　　　　　衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪：“我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。
体现了老牛的情谊，为后文牛郎飞起来追织女埋下伏笔。
五年级
　　　　　　不能帮你们下地干活了
我快不行了，　　　　　　　　　　……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……
第3自然段，王母娘娘得知织女下凡后是什么态度？
十分生气，不抓到织女誓不罢休。
五年级
　　　恨织女，竟敢留在人间
她尤其　　　　　　　　　　不回来……她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里……也一定抓回来，给她顶厉害的惩罚。
织女被抓
“怒气冲冲”“狠狠一推”说明王母娘娘很生气、霸道。
五年级
　　　　　了好些天兵天将到人间
王母娘娘派　　　　　　　　　　察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。
“快——去——找——你——爹！ ”
“快——去——找——你——爹！ ”
他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢 他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗 他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门， 他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。
牛郎救织女、王母划天河
鹊桥相见
五年级
　　　　　厉害的惩罚，可是不肯
织女受了很　　　　　　　　　　死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月七日跟牛郎会一次面。
身世凄苦
用心照看老牛
男耕女织,幸福生活
初心不改,七夕相会
五年级
　　　　　被王母娘娘抓走，牛郎
课文写织女　　　　　　　　　　追赶，王母娘娘用天河分开他们，后来王母娘娘拗不过织女，允许他们一年见一次，表现了牛郎织女真诚坚定、敢于斗争的品质，反映了人们对美好幸福生活的追求。
真诚坚定
敢于斗争
追求美好
辛勤劳动
老牛留言
起因
织女被抓
牛郎追赶
经过
隔河相望
鹊桥相见
结果
课文结构
　　　　　　诉牛郎把自己的＿＿＿
老牛死前，告　　　　　　　　　　＿＿留着。王母娘娘抓走织女，牛郎披上＿＿＿＿＿去追。快要追上了，王母娘娘用＿＿＿＿＿划出了一条天河。
一、根据课文内容填空。
牛皮
牛皮
玉簪
课堂演练
五年级
五年级
　　　　很厉害的惩罚，可是不
织女受了　　　　　　　　　　肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。
五年级
　　　　，我跟牛郎是真心的，
王母娘娘　　　　　　　　　　我们还有两个孩子，无论您如何惩罚我，我也一定要跟牛郎和孩子们在一起。
　　
课后作业