统编版五年级语文上册21.古诗词三首 山居秋暝课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
统编版五年级语文上册
第七单元 21.古诗词三首 山居秋暝
学习目标
1
会写“孙”字。
2
有感情地朗读古诗《山居秋暝》，背诵古诗。
3
借助注释，体会诗句中的静态描写和动态描写，想象诗句描绘的景象。
安史之乱爆发后，因为当时江南政局比较安定，所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避乱，其中就包括张继。一个秋天的夜晚 ，诗人泊舟苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着满怀旅愁的张继，使他写下了这首意境深远的小诗。
写作背景
作者介绍
纳兰性德（1655—1685），叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，满洲正黄旗人，清朝初年词人，原名纳兰成德，一度因避讳太子保成而改名纳兰性德。大学士明珠长子，其母为英亲王阿济格第五女爱新觉罗氏。
上节课我们学习了王维的《山居秋暝》和张继的《枫桥夜泊》两首古诗。《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分的田园风光，《枫桥夜泊》描绘了游子夜泊枫桥时所见到的江南深秋夜景和所听到的绵绵不绝的寒山寺钟声。本节课，我们一起来学习一首词——《长相思》，试着用上节课学到的方法来学习这首词。
激趣导入
1.自由朗读，读准字音、读通诗句、读准节奏。
学习提示
2.诗中都描写了哪些景物？圈画诗中所描写的景物。
初读古诗
3.借助注释，结合插图，用自己的话说说全诗的大致意思。
诗歌解读·题目
在山林居所看到秋天傍晚的景色
指的是山中居所（地点）
秋天的傍晚（时间）
日落时分，天色将晚
学习诗文
山居秋暝
[唐]王 维
空山/新雨后，天气/晚来秋。
明月/松间照，清泉/石上流。
竹喧/归浣女，莲动/下渔舟。
随意/春芳歇，王孙/自可留。
五言律诗
首联
颔联
颈联
尾联
押韵
月落/乌啼//霜满天，
江枫/渔火//对愁眠。
姑苏城外//寒山寺，夜半/钟声//到客船。
夜间把船停靠在岸边。
枫桥夜泊
诗歌朗读
朗读的基调是深沉舒缓的，语调是沉闷低缓的。
·
·
·
·
·
3.品质特点。
品格是指人物的思想道德和修养，主要指为他人社会着想。
示例：他特别讲信用。有一次他不小心弄坏了班里的一盆花，说：我一定赔偿。第二天他就从家里端来了一盆比原先还漂亮的花。
4.独特的兴趣爱好。
写好人物的爱好，更加突出人物的形象。
示例：他酷爱科学实验，在家里有专门的实验台，在书包里也有多种多样的实验器具和多种科学书籍。
选
择
材
料
爱好特点
问句结尾，引起思考。
0
学习诗文
空山新雨后，天气晚来秋。
指空旷的山林
刚下过雨
秋日傍晚，天气凉爽
空旷的山中刚下过一场雨，傍晚的天气让人觉得十分凉爽。
“山居”，山中居所，点明了地点；
“秋暝”，秋天的傍晚，点明了时间。
在山里看到的秋天傍晚的景色。
《山居秋暝》【唐】王维
解读诗题
mínɡ
山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
初读古诗
空山
明月
松间
清泉
竹
浣女
莲
渔舟
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
乌鸦啼鸣。
江边枫树。
诗意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。
诗句理解
渔船上的灯火。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
诗意：姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。
我们可以通过具体事例来写一写这位同学的品质特点。
同学们，你准备叙述你的同学哪一件事例呢？
题目居中
段前空两格
外貌特点
性格特点
具体事例
0
范文引路
怎样才能想到合适的事例呢？
联想窍门：
你为什么会觉得“他”是那样的人？
肯定是发生了一件什么样的事情，你才会觉得他是那样的一个人。
我们可以通过具体事例来写一写这位同学的品质特点。
讲信用 有毅力 尊敬师长
爱劳动 乐于助人 拾金不昧
我们可以通过具体事例来写一写这位同学的品质特征。
他特别讲信用。
他特别讲信用。那次他无意中打碎了我们班里的一盆花。巨大的声音把所有同学都吓坏了，他一边收拾碎片，一边说：我一定会赔的。第二天，我们把这事都忘了，他却满头大汗地从家里抱来了一盆花。我们都觉得这盆花比原来的还要漂亮。
唐朝安史之乱后，张继途经寒山寺时写下这首羁旅诗。此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。
总结全诗