统编版语文六年级上册18 古诗三首 江南春课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
18、古诗三首
江南春
部编版语文教材六年级上册第六单元
学习目标
1
知诗人——杜牧
2
理解诗题和诗意
3
感悟诗人杜牧所表达的感情
4
背诵诗歌，并默写
知诗人——杜牧
杜牧（803年—852年），字牧之，京兆万年（今陕西省西安市）人。唐朝文学家，宰相杜佑之孙。大和年间，考中进士，起家校书郎，历任淮南节度使掌书记、监察御史......晚年长居樊川别舍，世称杜樊川。大中六年，去世，时年五十。
划分节奏线
江南春
（唐）杜牧
千里/莺啼/绿映红，水村/山郭/酒旗风。
南朝/四百/八十寺，多少/楼台/烟雨中。
江南春
江南春天的绮丽景色。
理解诗题
理解诗意
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
注释：（山郭）山城，山村。
（酒旗）酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。
理解诗意
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
品读诗文 理解诗意
酒旗风
千里
“桃花潭水深千尺”
“飞流直下三千尺”
指的是辽阔的江南地区。古诗里，很多的数字都是虚指。
风动了，“酒旗”动了，整个画面都在动。
我还知道有关风的诗句。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
诗意：辽阔的江南到处是黄莺宛转啼鸣，到处是绿叶红花相互映衬。依山临水的城乡，迎风招展的酒旗。
诗中有动有静，有声有色，有山有水，色彩有红有绿，作者看到此番美景，会有怎样的感受呢？
品读诗文 理解诗意
晴景
写今
这两句诗从哪些感官写了哪些景物？
听觉
◎ 绿树、红花、水村、山郭、酒旗
◎ 风
◎ 莺啼
这些景物有什么特点？
视觉
触觉
诗人运用了映衬的手法，把“红花”与“绿叶”搭配，并用一个“映”字，从视角上突出了“江南春”万紫千红的景象，又运用了列锦的修辞手法，描写了进入眼帘的物象——水村、山郭、酒旗，突出了“村”和“郭”依山傍水的江南独有的建筑特色，塑造了一种深邃幽美的意境。
赏析诗词
理解诗意
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
注释：（南朝）公元420-589年先后建都于建康（今江苏南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。
（四百八十寺）“四百八十”是虚指，形容寺院很多。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
诗意：南朝统治者迷信佛教，广建佛寺，企图依靠神灵的庇护，永保江山稳固。可是时移世易，当年的许许多多的寺庙，有多少楼台掩映在苍茫的烟雨之中了呢？
品读诗文 理解诗意
怀古
背景资料：南朝统治者迷信佛教，广建佛寺，企图依靠神灵的庇佑，永保江山稳固。可是时移世易，当年兴盛的佛寺还掩映在烟雨之中，而南朝已灭亡多时了。
烟雨
雨景
忧国忧民
这两句诗描绘了一幅怎样的画面？
烟雨迷蒙中，众多寺庙和亭台楼阁静寂伫立，一种幽远的古意萦绕在诗人心头。
春景美
借古讽今
晴天明媚
雨天朦胧
今日盛景
怀古伤情
诗人在担忧什么呢？
唐朝效仿此法巩固国家统治
南朝广建佛寺保佑江山稳固
愚妄的统治者会加速国家灭亡
莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、春风、
寺院、楼台、烟雨
品味意境
这首诗抓住了哪些景物来描写春天？
描绘了春天怎样的画面？
江南美景图
杜牧生活在晚唐时代，这年来到江南，不禁想起当年南朝，到头来是一场空，不仅没有求得长生，反而误国害民。既是咏史怀古，也是对唐王朝统治者委婉的劝诫。后来武宗发动会昌灭佛。这是一首素负盛誉的写景诗。
《江南春》表达了作者对江南春景的赞美与喜爱之情。全诗通过描绘明媚的江南春光，再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣，使之呈现出一种深邃幽美的意境，表达出作者一缕缕含蓄深蕴的情思，以及对江南景物的赞美与神往。
拓展延伸
春日　 　　　 　　　题画
[宋] 朱熹　 　 　　　　[清] 袁牧
胜日寻芳泗水滨， 　　村落晚晴天，
无边光景一时新。 　　桃花映水鲜。
等闲识得东风面， 　　牧童何处去？
万紫千红总是春。 　　牛背一鸥眠。
板书设计
莺啼、绿映红
水村、山郭、酒旗
景（今）
南朝四百八十寺——烟雨中
情（古）
课文主题
《江南春》通过描写江南秀美的春天景色，表达了诗人对江南春景的高度赞美和无限神往。
依据《江南春》这首诗歌的内容，发挥自己的想象力，为这首诗配一幅画。
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