3 桂花雨 第一课时 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
桂花雨
第一课时
语文 五年级 上册
任务：
忆童年桂花事，感受思乡之情
情景
导入
桂花是中国传统十大名花之一，常绿小乔木，高达15m，花黄色或白色，极香。在我国南方比较常见，一般在中秋节前后开放，桂花清可绝尘，浓能远溢，素有“十里桂花香”之说。在中国古代的咏花诗词中，咏桂之作的数量也颇为可观。桂花采摘下来经蜜饯后，可以制作成桂花茶、桂花糕等各种甜食。
认识作者
琦君（1917—2006），台湾当代女作家、散文大家。原名潘希真，浙江温州人。著作有散文集、小说集及儿童文学作品40余本，主要著作有《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《桂花雨》《细雨灯花落》等。她也是著名电视剧《橘子红了》的原作者。
初读课文
请同学们自由朗读课文，必须读准生字的字音，如果不认识的字和不理解的词，给它圈出来，读完后师生共同订正。
想像画面
dǒng
兰（兰花）
lán
懂（懂得）
pó
婆（外婆）
浸（沉浸）
jìn
luó
箩（箩筐）
gāo bǐng
糕 饼
chán
缠（纠缠）
捡（捡拾）
jiǎn
chá
茶（茶树）
háng zhōu
杭 州
读认生字
箩
luó
“箩”是指用竹子编的一种盛粮食等的用具，所以是竹字头。
读认生字
1.今天这里要开一场盛（ ）大的宴会。
盛开
shèng
chéng
shèng
盛
盛大
盛饭
盛满
2.他帮着食堂阿姨给我们盛（ ）饭。
chéng
读认生字
桂花 懂得 箩筐 糕饼 外婆 沉浸 缠着 茶叶 捡起 杭州 至少 完整 木兰花
读认生字
箩
luó
不要写成草字头。
“四”的竖折弯要写成竖。
书写指导
jìn
浸
中间横笔右端不出头。
写得稍宽，能盖住下面的“又”，使整体显得紧凑。
书写指导
糕
ɡāo
“米”的末笔捺改成点。
书写指导
jiǎn
捡
中间的一横不要漏掉。
书写指导
再读
课文
（1）、课文分别讲了几件事？
（2）主要写了一件什么事？（注意时间，地点，人物的变化）
（3）课文分成几部分？
　　讨论后归纳如下：
　　第一部分（1一3自然段）写喜欢桂花香气
　　第二部分（3一6自然段）回忆摇花落
　　第三部分（7一8自然段）寄托思乡情
桂花纷纷飘落，“我们”满头满身都是桂花，一场好香的雨，一幅好美的画。
桂花雨和揺花乐是“我”心中珍藏的美好回忆。
母亲念念不忘家乡的桂花香，桂花寄托着母亲的思乡之情。
思考：读了这两个自然段你有什么疑问吗？
为什么母亲说“这里的桂花再香也比不上家乡的桂花”？
杭州的桂花很美，作者为什么忘不了家乡的桂花和家乡的桂花雨？
主要内容
1、在作者眼中的桂花雨是什么样子的呢？作者喜欢桂花的什么呢？
2、作者在摇桂花的过程中主要介绍了什么？里面包含了作者怎样的思想感情？
3、作者通过哪几件事来表现思念桂花？
　　作者曾经说过，“桂花真让我魂牵梦里”作者魂牵梦萦的桂花到底是什么？是什么让我和母亲久久不能忘怀？下节课我们继续品味。
小结巩固　
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