10.《在牛肚子里旅行》课件(共59张PPT)

(共59张PPT)
语文 三年级 上册
在牛肚子里旅行
家住暗角落，
身穿酱色袍，
头戴黑铁帽，
打仗逞英豪。
(打一昆虫)
蟋蟀
猜一猜
反刍（chú） 俗称倒嚼，是指某些动物进食经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。反刍主要出现在哺乳纲的部分草食性动物身上，如羊和牛，这些动物被统称为反刍动物。
有人喜欢去山清水秀的地方旅行，有人喜欢去历史悠久的地方旅行，可在牛肚子里旅行还真是头一回听说呢！这个奇妙的旅行是怎么开始的呢？旅行者又游历了哪些地方呢？同学们，我们一起去看看吧！
张之路 著名作家、剧作家。1945年生于北京，山东诸城人。
代表作品 《霹雳贝贝》《小猪大侠》《第三军团》《非法智慧》等。
作者简介
龙卷风
小偷
咱们
嚼烂
一骨碌
zán
tōu
juǎn
jiáo
ɡū
答 应
dā yìnɡ
牙齿
chǐ
我会读
吞咽
tūn
胃口
wèi
悲哀
bēi
细嚼慢咽
yàn
流泪
lèi
笑眯眯
mī
几乎
jī
liú
流
ɡānɡ
zán
lián
jiù
lǚ
旅
咱
怜
救
管
刚
ɡuǎn
mìnɡ
pīn
sǎo
wèi
lèi
suàn
命
拼
扫
胃
泪
算
我会写
旅
lǚ
旅行
咱
zán
咱们
怜
lián
可怜
救
jiù
救命
命
mìng
命令
拼
pīn
拼写
扫
sǎo
扫地
胃
wèi
胃口
管
guǎn
管理
刚
gāng
刚才
流
liú
流水
泪
lèi
泪水
算
suàn
计算
应
应届
随机应变
应（yīng）届毕业生在面试时一定要学会随机应（yìng）变。
yīng
yìng
多音字
移动——固定
闭上——张开
勇敢——胆怯
答应——拒绝
反义词
拼命——竭力
偷偷——悄悄
发现——察觉
移动——挪动
近义词
要好：指感情融洽；也指对人表示好感，愿意亲近。
作声：发出声音，指说话、咳嗽等。
答应：应声回答。本文中用此义。②应允；同意。
骨碌：滚动。
可怜：值得怜悯。
细嚼慢咽：慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
词语解释
第一部分（第1-7自然段）：介绍红头进入牛肚子里的原因。
第二部分（第8-20自然段）：具体描写红头在牛肚子里的旅行的过程。
段落划分
同学们自读课文，说一说课文是按照什么顺序写的？
作者按照事情发展顺序写的 。
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”
青头提议捉迷藏，这是后面故事发生的原因。
心理描写。表现的是红头听到青头问话后的心理活动。
“它心想：我要是一答应，就会被青头发现。”这句话是什么描写？有什么作用？
可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
写出了红头的紧张、害怕。
“你在哪儿 ”青头急忙问。
“急忙”说明红头遭遇危险青头很着急。
它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就被摔在地上。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“蹦、一骨碌”写青头为了救朋友奋不顾身，尽管它和大黄牛的力量很悬殊，但它仍然不放弃。
“蹦、一骨碌”表明了什么？
告诉方法 ----“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
青头是怎样帮助和鼓励红头的呢？
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！
青头安慰鼓励红头叫他不要怕，表现出青头的沉着冷静。
我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
牛的四个胃
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！”
镇定、沉着
这句话表明了青头什么？
这段话通过青头之口告诉我们一个小常识——牛肚子里有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的。从中可以看出青头是一只临危不乱、知识广博的蟋蟀。
牛的反刍
牛是食草动物，有反刍习性。
反刍就是把粗粗吃下去的食物，再返回到嘴里，细细嚼烂，然后再咽下。
牛一般是在吃食物后半小时到一个半小时开始反刍。
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
同学们，假如你就是在牛肚子里的红头，听了青头介绍牛胃的话，你会怎么想，怎么做呢？
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
勇敢的青头为了营救朋友出险境，再次不顾个人安危，“爬到牛鼻子上”“在牛鼻孔里蹭来蹭去”，营救自己的朋友。它们之间的友情实在令人感动。
青头为什么要在牛鼻孔里蹭来蹭去？
青头这么做是为了刺激牛的鼻腔，促使牛打喷嚏，从而救出红头。
红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”
高兴、感激
青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
表明了青头的乐观。
同学们回想前文，说一说：红头在整个“旅行”过程中心情经历了怎样的变化？
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
着急、害怕
红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”
高兴、感激
同学们说一说从文章中你明白了什么道理？
不论我们遇到什么样的事，都要冷静应对，不能慌张。更重要的是朋友间要互帮互助，共同解决困难。
红头被吞——
遇事冷静不慌张
在牛肚子里旅行
第一个胃
喷出来——
不仔细咀嚼
第二个胃
红头得救
准备细嚼慢咽
只贮藏，不消化
回到牛嘴——
板书设计
这是一篇有趣的科普小品文，讲述了青头蟋蟀利用科学知识救出了被牛吞进肚子里的红头蟋蟀的故事。这个故事体现出了青头临危不乱、用知识帮好友化解危机的可贵精神，赞扬了朋友间的真挚情谊。
课文主旨
人物的心理活动描写
心理描写就是将人物内心的喜、怒、哀、惧、秘密和矛盾，生动具体呈现给读者。其方法大致分为两大类。一类是直接描写，它包括：内心独白、梦境幻觉等描写；另一类是间接描写，它可以借助人的外貌（神态）、语言、动作环境等描写来刻画人物心情。本文有多处心理描写，如它心想：我要是一答应，就会被青头发现。这句是直接描写表现出红头的聪明和机警。还有一处是通过红头的语言描写来刻画心理的，如：“可是你说的这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。这句话看似语言描写实际上是红头内心非常沮丧，对自己的生命已经失去信心了，是通过语言刻画心理的心理描写的句子。
知识拓展
一、按课文填空：
“在牛肚子里旅行”是指（ ）在牛肚子里经历了一次（ ）的旅行。
死里逃生
红头
随堂练
【旅行】
【骨碌】
【悲哀】
【细嚼慢咽】
【贮藏】
本文指慢慢地吃东西。引申为慢慢去体味。
滚动。
伤心。
为了办事或游览从一个地方到另一个地方（多指路程较远的）。
储藏。
二、连一连
谢谢！再见！