2025届高考历史复习专题 明至清中叶的经济与文化(共17张ppt)

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名称 2025届高考历史复习专题 明至清中叶的经济与文化(共17张ppt)
格式 pptx
文件大小 16.1MB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 历史
更新时间 2024-11-01 09:02:30

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文档简介

(共17张PPT)
明至清中叶的经济与文化
材料2:在明朝中期,常熟(位于江南)的谭晓,用低价购买了大片低洼沼泽地。部分土地被改造为良田,收成大增。所凿水池养鱼,池上筑舍养猪,其余空地种植不同的果木蔬菜,顺带捕捉鸟类和昆虫,此类副产品运到市场,销售所得“视田之入复三倍”。
——摘编自《中外历史纲要》
材料1:清·陈枚《耕织图》(局部)
根据材料1.2,思考:明清时期的农业出现了怎样的新变化吗?
多种经营方式
学习任务一:说明明朝后期起社会经济的发展
根据材料1.2,思考:明清时期的农业出现了怎样的新变化吗?
材料2:在明朝中期,常熟(位于江南)的谭晓,用低价购买了大片低洼沼泽地。部分土地被改造为良田,收成大增。所凿水池养鱼,池上筑舍养猪,其余空地种植不同的果木蔬菜,顺带捕捉鸟类和昆虫,此类副产品运到市场,销售所得“视田之入复三倍”。
——摘编自《中外历史纲要》
材料1:清·陈枚《耕织图》(局部)
《清朝前期玉米、甘薯推广种植图》
新的农作物
多种经营方式
学习任务一:说明明朝后期起社会经济的发展
使用自由雇佣劳动的手工工场(新经营方式)
材料1:(苏州)染坊罢而染工散者数千人,机户罢而织工散者又数千人,此皆自食其力之良民也。
——《明神宗实录》卷361
材料2:我吴(苏州)市民,罔藉田业,大户张机为生,小户趁织为活。每晨起,小户百数人嗷嗷相聚玄庙口,听大户呼织,日取分金为饔飧计。
——蒋以化《西台漫纪》卷4
明·仇英《清明上河图》(局部)
五 色 染 坊
资本主义萌芽
“机户出资,机工出力”
根据材料1.2,思考:明清时期苏州纺织业者的劳动有什么特点吗?
学习任务一:说明明朝后期起社会经济的发展
清·徐扬《盛世滋生图》(局部)
钱庄
学习任务一:说明明朝后期起社会经济的发展
清·徐扬《盛世滋生图》(局部)
钱庄
白银流入
商人群体
材料:朱泾镇(位于上海,工商业市镇)“标布盛行,富商巨贾操重资而来市者,白银动以数万计,多或数十万两……以故牙行(商行)布商如王侯,而拿布商如对垒”。
——叶梦珠《阅世编》
根据材料和图画,思考:明清时期商人们的贸易有什么特点?为什么会有这样的特点呢?
学习任务一:说明明朝后期起社会经济的发展
清·徐扬《盛世滋生图》(局部)
工商业市镇兴起
学习任务一:说明明朝后期起社会经济的发展
追求精神享受
他们可以通过哪些活动获得精神享受吗?
学习任务二:列举明后期起的文艺、科技成就
时间 作者 代表作品 历史地位/意义
小说 元末明初 施耐庵
罗贯中
明中期 吴承恩
清中期 吴敬梓
曹雪芹
戏曲 明 汤显祖
清 孔尚任
明清
道光
梳理明清时期丰富的文艺作品
《水浒传》
《三国志通俗演义》
我国最早的两部长篇白话小说,开创了章回体的写作体裁。
《西游记》
神话小说的杰作
《儒林外史》
讽刺小说的杰作
《红楼梦》
我国古典现实主义文学的高峰,也是享誉世界的名著。
《牡丹亭》
传奇趋向长篇化,情节更加曲折复杂
《桃花扇》
昆曲
长期流行
京剧
逐渐成为全国最流行的剧种
学习任务二:列举明后期起的文艺、科技成就
时期 人物 代表成果 历史地位/意义 特征
明朝 李时珍
徐光启
宋应星
徐弘祖
利玛窦 (传教士)
永乐朝
清朝 康熙朝
乾隆朝
梳理明清时期优秀的科技成果。有什么共同特征?
《本草纲目》
古代医药学的总结性著作
《农政全书》
古代农学的总结性著作
《天工开物》
古代工艺学的总结性著作
《徐霞客游记》
地理学和地质学名著
合作翻译西方科学书籍,《几何原本》,绘《坤舆万国全图》
传播了西方科技知识
(西学东渐)
《永乐大典》
中国古代最大的类书
传教士帮助清廷绘制全国地图
《四库全书》
中国古代最大的丛书

经验总结性
著作多

以实用科技为主

西方近代科技传入
学习任务二:列举明后期起的文艺、科技成就
所有人都认同这种礼仪规范吗?
余自幼读圣教,不知圣教;尊孔子,不知孔子何自可尊。
——李贽《续焚书》
学习任务三:概述明中期起思想领域的重要变化
否定传统伦理道德标准
提倡个性自由
蔑视权威和教条
李贽
学习任务三:概述明中期起思想领域的重要变化
“你未看此花时,此花与汝同归于寂;你既来看此花,则此花颜色一时明白起来,便知此花不在你心外。”
——王阳明《传习录》
是非之心,不待虑而知,不待学而能,是故谓之良知。
——《王文成公全书 》
王阳明认为应该如何求“理”?
致良知
学习任务三:概述明中期起思想领域的重要变化
探究:结合图片比较程朱理学与陆王心学的异同点
程朱理学
陆王心学
外在的“理”(客观唯心主义)
内在的“心”(主观唯心主义)
认识事物的方法
身外
心中
理在哪
如何求理
“格物致知”
致良知(内心反省)
摘自陈大勇老师课件
学习任务三:概述明中期起思想领域的重要变化
“为天下之大害者,君而已矣。”
“夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。”
“保天下者,匹夫之贱与有责焉。”
“不以一人疑天下,不以一人私天下”
反专制
明末清初三大思想家的思想主张有何共同点?
抨击君主专制
黄宗羲
顾炎武
王夫之
“工商皆本”
天下兴亡,匹夫有责
经世致用:治理世事,切合实用
学习任务三:概述明中期起思想领域的重要变化
学习任务四:认识明清时期社会变化的局限性
清·陈枚《耕织图》(局部)
清·徐扬《盛世滋生图》(局部)
小组讨论:为何处处是江南?
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