走向社会 教案

走向社会 教案
教学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )目标
一、理解文中场景设置的作用。
二、理解作者用新奇的比喻说明某种道理的方法，懂得这些比喻的含义。
三、梳理文中的忠告与建议，认真思考对自己的启示与教育。
四、品味文章 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )幽默而形象生动的语言 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。
五、学习作者积极健康的生活态度，体会文中流露出的父辈对子女的挚爱深情。
教学过程
一、内容解读
亚伦·亚达是美国影视明星，主演过《杏林春 ( http: / / www.21cnjy.com )暖》等影片。本文是他在康涅狄克大学某次毕业典礼上对包括他女儿在内的毕业生的演说辞。他以父亲给女儿临别赠言的口吻，设身处地地给即将走向社会的年轻人种种忠告和建议。
全文可分为四部分。
第一部分：(l-4段）讲演的引子。
作者首先以拉家常似的口吻引人话题，设置出临 ( http: / / www.21cnjy.com )别的场景，并点明“肺腑之言”是在送别的最后一刻才说，暗示听众自己今天就是要对大家说说“发自肺腑的真心话”，点明讲演意图。
第2段从一般人的告别赠言，转到特定的“今天 ( http: / / www.21cnjy.com )”“你我”“依依惜别”之上，以父女二人站在门边的告别情景，形象地比喻了毕业生就要走出家庭、父母、学校的庇护，踏进社会与生活之门。并极富幽默感地引用了《哈姆莱特》中父亲对儿子的叮呼，以活跃现场气氛。
第3段，作者用自己认为《哈 ( http: / / www.21cnjy.com )姆莱特》中父子送别必然会说的一句“最好的话”—“如果你有什么困难，别忘了随时可以打电话到我办公室来”，把现实生活中的临别叮嘱和前边《哈姆莱特》中的送别联系起来，真切地体现出父辈对子女无微不至的呵护和关爱。这个细节幽默而形象，洋溢着浓郁的生活气息，能够很好地调动听众的生活体验。
第4段转回讲演现场，用父亲对女儿的一句 ( http: / / www.21cnjy.com )真情呼告，点明本次演讲设置的特殊的角度—父亲对女儿。浓浓的亲情溢于言表，亲切而自然，巧妙地拉近了作者与听众的距离。
第二部分：(5-23段）讲演的主体部分。作者对年轻人提出一系列忠告和建议。这部分可分为两层。
第一层(5-12段）：向年轻人提出五个忠告，告诉年轻人应该用怎样的态度“走向社会”。
1.不要害怕面对社会5-7段）。
5-6段，作者告诉年轻人：你所要投 ( http: / / www.21cnjy.com )身的社会就像一辆有四方轮子“稳稳当当”行驶的汽车，而“你已到了成年”，虽然你觉得无法把握自己的成年，但并不可怕（我自己也一样“对成年有时无法把握，’）。成长中时光留给我们的“经验”，可以帮助我们有把握地“做事”，帮助我们勇敢面对即将迎面而来的挑战与挫折，做一个能够驾驭社会的“大人”。
第7段，作者把女儿的成长过程压缩在 ( http: / / www.21cnjy.com )“前天”“昨天”“今天早上”短短的三天之内，娇嫩的婴孩转眼间成长为将要远离父母、师长而独自远行的大姑娘，字里行间饱含了父亲面对子女成长欣慰而又不舍的复杂情感。这短短的三天时间，生动形象地强调了“时光无情”“光阴如贼”，而这也很可能是在座的毕业生此时共同的心理感受，因此这几句表现欲犊情深的话，很容易感染他们，拉近他们与作者的心理距离，使他们乐意接受作者的忠告。
2.热爱你的工作—作者告诉青年人，工作的价值在于人生的快乐，只要悉心工作就一定会收获快乐。
3.乐观地对待生活—作者用“摇晃不定的小船” ( http: / / www.21cnjy.com )借喻走向社会的年轻人所在的工作团队。告诫青年人在工作中要不停地“笑”，保持友善、幽默、包容、退让、乐观的态度，并努力把“笑”传递给他人，在奋斗搏击或利益发生冲突时，让大家在“笑”声中团结、奋进，同心协力地掌控这只“船”，使它“不至于沉没”，事业才能成功，生活才有乐趣。
4.学会明辨人和事—学会“明辨的功夫”就能正确地面对人和事，就能清醒地面对“错综复杂的世界”。
5.做个有智慧的人—有智慧才能明辨，而有同情心、明理的人才能具有智慧。
第二层（13-23段）：对年轻人提出建议。这部分的内容围绕如何战胜人生的无聊和空虚展开。可分为三层：
第13段：以“门已渐渐移近 ( http: / / www.21cnjy.com )门门”句作为过渡，由忠告转向建议，从前文谈如何“走向社会”深人到谈如何“面对人生”。作者首先告诫年轻人要努力“赋予生命以意义”，创造自己的“存在”的价值，不要让自己的人生成为“一场无聊与空虚”。
第14段，作者告诉青年们 ( http: / / www.21cnjy.com )每个人都会遭遇空虚，与之搏斗时一定要认清它并战胜它。接着，在15-v18段中，作者指出，只要做好准备，就能战胜无聊，不会被它抓住，并从三个角度对如何战胜无聊和空虚提出了具体建议：“做事”—用自己所学的本领和技能服务社会，推动社会进步；“研究世事”—找出一些“荒谬之事的答案”（并试着改变它）；“推己及人”—享受今天的“文明生活”时，要懂得感恩，要懂得自己享有的权利都是前人奋斗的成果，更要懂得努力维护和扩大它，为后人能够“享有”而付出自己应有的努力。
在19-20段中，作者告诉青年们为何要 ( http: / / www.21cnjy.com )与他们讨论空虚：为了让你能够驾驭它，让你能为许多事“奔忙”并“常常沉浸在”看到事物向前发展的“欢乐之中”；为了让你“把希望像光聚成焦点”，把理想变成实实在在的奋斗目标，“把激动连成一条连续的光线”，像激光那样有巨大能量和穿透力，成为改造社会、造福人类、推动社会进步的强大力量。作者告诫青年们，要把美好的希望和正义感，化成坚忍不拔的毅力，投身于改造社会、造福人类的事业中去。
而后，在21-23段中，作者又对青年们 ( http: / / www.21cnjy.com )提出了三点做事的要求：有成效，要尽力用自己的智慧和聪明“去做有益的事”，快乐地过自己选定的生活，做真正的自己；有激情，要敢于肯定自己，并满怀激情地去完成“伟大的事”；要富于创造性，用“苦干和冒险”去探索自己未知的世界，去“创造”“发现你自己的存在”。23段的最后一句与第13段的最后一句“存在只有靠自己去创造”相照应。
结尾处的“门”与开头相呼应，以门正在“关上”暗示作者的话将要说完，自然地结束演讲。
最后，作者用与前面相呼应的“顺便提一提”，引出了自己心中“最好的话”—“我爱你”，告诉青年们我前面所有的忠告和建议都是出于“我”对“你”深深的爱。“我爱你”这似乎不经意间道出的三个字，包含的感情却胜过万语千言。文章 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )至此，戛然而止，留给读者无限回味与思考。
面对即将走向社会的青年，每一个有阅 ( http: / / www.21cnjy.com )历的成年人往往都会讲一些告别的话，提出一些人生的忠告和建议，但往往很容易给人老生常谈的说教感，让青年人不愿听、不愿接受。但是亚伦·亚达却讲得非常聪明，他设置父女二人站在门边依依惜别的情景，调动听众的情感体验，并用具体、幽默而形象生动的语言表述吸引听众的注意，引起听众的共鸣。整篇讲演睿智、乐观又极有见地、极富感情，字里行间传达出积极健康的生活态度，思想内容深刻丰富，对青年如何学会做事、学会做人很有借鉴意义。我们可从全文的主旨中受到教诲，从内容的某一方面得到启示。
二、写作 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )特点
（一）巧设互动情境，调动听众的体验
1.演讲以父亲给女儿的临别赠言的方式，对 ( http: / / www.21cnjy.com )大学毕业生走向社会后要解决的主要问题提出告诫和期望。设置的情境便于演讲者用亲切的口吻和生活细节来调动听众的情感体验，进而认同和接受演讲者的告诫。
2.演讲以“门”为线索展开。作者设置 ( http: / / www.21cnjy.com )了惜别的场景，这个场景就是分别时的门（也是毕业生们将要迈入的“社会之门”）。“门”在整个演讲中起着线索、过渡及首尾呼应的作用。作者开篇点出：“直到停留在门口的那一刻，才说出几句发自肺腑的真心话”，文中反复出现的“门”，不断地提醒听众，自己讲的是肺腑之言。“我们正手握着门柄，依依惜别……”需要深人一步时又用“门已渐渐移近门门”，把演讲的内容由走向社会时如何做人深人到走向社会后应该如何对人生的建议；演讲结束时又点出“门正在轻轻地关上”。门口道别这一生活中常见的场景设置充满生活气息，能很好地激活、调动听众的生活体验和想象。
3.在演讲内容中穿插了许多具体的生活情 ( http: / / www.21cnjy.com )景。如第7段中写道：“前天你还只是个婴孩，我害怕抱你，因为你是那么娇嫩。”又如第9段中写道：“你总爱咯咯地笑……”这些生活情景的穿插能引起听众的回忆、共鸣，使得毕业赠言充满依依惜别之情。
（二）以新奇的比喻表达某种道理
如演讲者把社会比喻成一辆有四只 ( http: / / www.21cnjy.com )轮子的汽车（以其平稳来打消青年人即将走向社会时的惶惑不安）；把明辨过程中的假设比喻成对世界敞开的窗户（对世界敞开的窗户，应是无所不包的，而窗户又需要不断清洗，那么对自己的假设也要注意“清洗”—怀疑、验证自己的假设）；把走向社会的年轻人所在的工作团队比喻成“摇晃不定的小船”（需要大家团结、互助、同心协力地驾驭，才能使船“不至于沉没”，顺利地驶向远方）；把文明生活比喻为“一锅煮着的肉”（如果只是“享用”就会很快被取尽），并用“要你去往锅里放些什么”比喻在享受的同时要给予、付出，要为后人留下能够“享用”的东西。
重点难点分析
作者将对青年人的忠告与建议放在一个特定的场景中。理解场景设置的作用，梳理文中的忠告与建议，理解作者用新奇的比喻说明道理的方法，懂得这些比喻的含义，这些是本文教学的重点。理解文中一些重点语句的含义，体会文章 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )幽默而形象生动的语言特色及字里行间传达出的积极健康向上的生活态度，思考这些忠告与建议对自己的启示，这些应是本文教学的难点。
教学建议
作者将深刻的人生道理用谆谆叮嘱的口吻娓娓道来。线索清晰，观点明确，语言生动，感情真挚，感染力强。教学应以读为主，首先引导学生抓住“门”这一线索速读，理清文章思路，梳理出文中的忠告与建议，弄清“门”在文中的作用，理解文中场景设置的作用；而后引导学生带着问题诵读文章，体会文章幽默生动的语言及作者真挚的情感，通过对一些重点语句和运用特殊比喻的句子的分析理解，进一步理解文章 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )主旨。
思考与练习参考答案
一、本题旨在引导学生深入阅读文本 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，在理解把握文章 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )主旨的基础上，理解重点语句的含义。（本题答案不是唯一的，言之成理即可。）
参考答案：作者告诉年轻人“走向社会”之 ( http: / / www.21cnjy.com )后，要通过自己的不懈努力“赋予生命以意义”，要使自己的人生不至于“无聊与空虚”，就必须努力进取，服务社会，用自己的勤奋与付出，创造自己“存在”的价值。
二、此题意在引导学生结合自身实际思考文中的人生道理，并从中受益。（本题答案不是唯一的，学生只要能结合自身实际有所感悟并言之成理即可。）
第一问参考答案：作者告诉青年们每个人都会遭 ( http: / / www.21cnjy.com )遇空虚，只要你努力为社会服务，你就会“在有生之年”为“许多事”而奔忙，你就能够驾驭、战胜“无聊与空虚”，“沉浸在欢乐之中”，“无聊感”当然“就抓不住你”。后面两问可以随便谈。
三、本题旨在引导学生进一步阅读课文，通过整理、挑选，更深人地思考作者的忠告与建议，从中获得启示。
四、本题旨在引导学生课外阅读本单元自读课文《带上三句话上路》，并试着运用所学的阅读方法将两篇文章 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )加以比较，帮助学生学会自主阅读。
本题没有固定答案，学生可以充分发挥自己的能力，也可相互合作共同完成。引导学生抓住两篇文章 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )内容上的相同之处：快乐地面对人生、富有进取精神、懂得感恩与分享等，进而带着这些“馈赠”“走向社会”。
相关资料
一、快乐的秘密（亚当·杰克森）
1.快乐的第一个秘密—态度的力量
我快乐的基础是我对生活的态度。
快乐是一种选择，我可以在任何 ( http: / / www.21cnjy.com )时间、任何地方和任何状况中做这种选择。任何经验都可以被建构出一种正面积极的意义。从现在起，我将从任何事情、任何人身上寻找快乐。
遇到困难或压力时，问这三个有力的问题：
这件事有什么最棒的地方？
还有什么美中不足的？
我该如何补救这个状况，并且从中寻找乐趣？
感激是快乐的种子。从今以后，我的心将充满感激。
我是否快乐决定于我的思想，而非我的环境。我控制我的思想，因此，我便可以控制我的快乐。
2.快乐的第二个秘密—当下的力量
快乐不是花几年、几个月、几个礼拜，甚至几天去找来的，它是从活在当下里面找到的。
想要一个完美的人生，只要好好地度过每一刻就行了。
回忆是由许多特别的时刻所组合成的—尽可能去收集更多的特别时刻。
活在当下可以避免悔恨，让你克服焦虑，减少压力。
记得！每一天都是一个新的开始，一个新的生活。
3.快乐的第三个秘密—自我想象的力量
有人说：“人老心不老！”我们认为自己怎 ( http: / / www.21cnjy.com )样，我们就是那样。如果我对自己不满意，我将终生不会快乐。因此，要快乐地过一生，就必须先对自己感到满意。
每个人都是特别而独一无二的。每个人都是个胜利者，因为他们在三十亿分之一的几率中被生出来。
要克服对自己的负面信念和矛盾情绪，首先找到这些问题是从哪里来的，以及它们是否是真的（如果是真的，想办法改变它）。
每天都对自己说出“正面的提示”，说出自己所希望的样子。表现出自己希望变成的样子。问自己喜欢自己的什么部分，或自己擅长什么。
4.快乐的第四个秘密—身体的力量
运动可以舒缓压力，并释放出一种能够让人快乐的化学物质。规律地运动—可能的话每天运动三十分钟。
我的姿势影响我的感觉，正确的姿势创造快乐的气质。
食物影响我们感觉的方式。避免咖啡、茶、酒精、甜食及人工添加剂。摄取大量的新鲜水果、蔬菜、没有去鼓的谷类和豆类。
缺乏自然日光将导致忧郁沮丧。如果可能的话，每天都出门去晒一个小时的太阳。
5.快乐的第五个秘密—目标的力量
有了目标，我们才会把注意力集中在追求喜悦，而不是在避免痛苦上。目标让我们身上有起床的动力。目标可以让痛苦的时光好过一些。
把一生的目标写下来—从短期到长期，可以在以下的时间读一遍：
早晨起床的第一件事。
白天的某个时间。
晚上睡觉之前。
经常重复你的目标，以确定自己的目标仍然适用。
6.快乐的第六个秘密—幽默的力量
幽默可以缓解压力，并创造快乐的感觉。
笑，可以增进我们注意力的集中，提高解决问题的能力。
在任何经验中，如果你执著于寻求趣味的一面，你就可以找到。
不要问：“这个经验有多可怕？”而要问：“这个多有趣？”或“这有可能多有趣？”
记得“反压力的两阶段秘方”：别在意小事；以及，大多数事都是小事！
7.快乐的第七个秘密—宽恕的力量
宽恕是开启快乐之门的钥匙。
如果你带着恨意和不满·，你就无法快乐。
错误和失败是人生的课程，宽恕自己，宽恕他人。
记住印地安苏族人的祈祷词：“哦！伟大的灵魂啊！让我不要判断、批评一个人，除非我穿着他的鹿皮鞋两个礼拜以上。”
8.快乐的第八个秘密—给予的力量
收受、追求和获得，并不能让你得到快乐，快乐必须从付出和给予中才能找到。
每天，我都要找机会帮助别人，为别人付出些什么，好让自己能得到更大的快乐。
9.快乐的第九个秘密—关系的力量
我们关系的品质，就是我们生活的品质。
没有人可以忍受隔绝，我们都需要关系。
亲密的关系让快乐的时光更加快乐，而同时让痛苦的时光更容易度过。因为分享欢乐，你会得到双倍的欢乐；分享问题，则帮助你纤解问题。
10.快乐的第十个秘密—信心的力量
没有信心，就没有永恒的快乐。
信心创造真理，引领心灵走向平和，释放灵魂的疑虑、担忧、焦虑和恐惧。
（选自《读者》2002年第15期，周恩云译）
二、快乐是一种才华（张国庆）
一个快乐的人不一定是最富有、最有权势的，但一定是最聪明的。他的聪明就在于懂得人生的真谛，那就是：花开不是为了花落，而是为了灿烂。
有人说，人比人得死，货比货得扔。我不同 ( http: / / www.21cnjy.com )意这种说法。我觉得人作为社会人，不可能不与其他人发生联系，也不可能不拿自己的境遇和别人作比较，问题的关键不在于比较与否，而在于如何比较。一种比较可靠的比法是，不比人有己无的，只比人无己有的，就像有人开玩笑说的，你不要与游泳冠军比游泳，你要和他比下棋。也许你会说这样做有点阿Q,但如果这样做能使你保持一颗平常心，能够快乐而安然，阿Q一点又何妨？更何况这样做并不危害他人。
但这只是第一步。在获得安然的心情后，人应 ( http: / / www.21cnjy.com )该与自己比一下，与一年前、一个季度前哪怕是一周前相比，自己有了哪些进步，还有哪些不足，哪些需要继续，哪些需要转舵……都要问个清楚。须知，今天问不清楚的事情，明天可能就会成为问题。只有经常与自己比，尽可能地不断进步，人才有可能得到更多的快乐的资本，快乐也才会成为人的一种“习惯”。
快乐还是热爱自己的一种方式。我从来都不相信， ( http: / / www.21cnjy.com )一个不热爱自己的人会真的能够持久地热爱生活、热爱他人，往往是，一个懂得自爱与自尊的人，才会真的可以始终如一、义无反顾地热爱与自己相关的一切一一家人、朋友、儿童、花草乃至狗熊。这种热爱表现在生理上，便是年轻和动人。从生理学的角度来看，长时期保持笑容，对人的外貌和性格不可能不发生内在的影响，一般地说，在面貌上流露出的情感是最真切不过的，它们流露惯了，就会在脸上留下持久的痕迹，一个总皱着眉头的人是很难有一张舒展的脸的。而一个快乐的人将富有魅力，这种魅力也将通过他人反作用于自身，使得自己更加从容而自信。
从心理上来说，快乐是对自己的热爱，也 ( http: / / www.21cnjy.com )是对他人的一种宽容。一个与自己过不去的人，是很难放过别人的，一个人心理上的伤疤是很容易映射到人际关系中的。柏杨先生很清楚地认识到了这个问题，也便提出了“男人一过三十就要为自己的相貌负责任”的观点。在他看来，不论生活怎样艰难，一个人都不应该一脸春秋战国地影响天气，影响环境，影响他人的心情。从这个角度看，微笑不仅是对自己负责任，也是对别人负责任。因为，微笑像一切其他情绪一样，都是颇具传染性的。
也许更重要的是，快乐会造就一种心态，而 ( http: / / www.21cnjy.com )这种心态会产生一种力量，一种改变命运、获得幸福的力量。往往是，如果一个人决心获得某种幸福，那么他就能得到这种幸福，这就是心态产生的力量。心态可以说是我们体内几百万条神经作用的结果，也即在任何时间内的感受，而快乐就是使这“几百万条神经”兴奋起来的火种，一种不息的火种，廉价而又无价。