赣科版八上信息科技 第二单元 第7课 蜂鸣器模块 教案10

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蜂鸣器模块 教学设计
课题 蜂鸣器模块 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 八年级
教材分析 本课以洒水车音乐为引子，生动展示了蜂鸣器模块在生活中的实际应用。通过详细讲解声音产生原理、蜂鸣器类型及其发声机制，以及触摸传感器的工作原理，为学生构建了完整的知识框架。同时，通过编程实践，让学生亲手制作洒水车音乐，不仅加深了理论知识的理解，还锻炼了学生的动手能力和创新思维。教材内容丰富、实践性强，有助于提升学生的学习兴趣和综合能力。
学习目标 信息意识：学生将增强对日常生活中声音和振动信息的敏感度，理解声音产生和传播的基本原理，以及这些信息在电子设备（如蜂鸣器）中的应用。学生将学会如何从洒水车音乐这一具体生活实例中，抽象出信息科技的应用场景，培养从信息角度观察和分析生活现象的能力。计算思维：学生将通过学习蜂鸣器和触摸传感器的工作原理，掌握如何通过编程控制这些电子元件，实现特定的功能（如播放音乐）。学生将锻炼逻辑推理和问题解决能力，学会将复杂问题分解为一系列可执行的步骤，并通过编程实现这些步骤。数字化学习与创新：学生将利用数字化工具和平台（如编程软件）进行实践操作，学习如何编写和调试程序，以实现特定的声音输出效果。学生将培养创新意识和实践能力，尝试通过编程和硬件组合，创造出具有个性化特点的声音作品。信息社会责任：学生将认识到信息技术在改善生活质量、提高工作效率方面的作用，同时理解在使用这些技术时需要考虑的社会责任和伦理问题。学生将学会如何在使用蜂鸣器等电子设备时，避免对周围环境和人员造成不必要的干扰或伤害，培养负责任的信息科技使用习惯。
重点 通过学习,了解温湿度传感器的工作原理及使用。
难点 认识串口打印的可视化显示；掌握通过程序使传感器获取环境温湿度的方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示洒水车在城市中工作的视频或图片，引导学生观察洒水车的功能和特点，特别是其播放的音乐。提问：“同学们，你们知道洒水车为什么每次出现都会播放音乐吗？”引导学生思考音乐在洒水车中的作用。引出课题：“今天，我们将一起探索如何利用蜂鸣器模块和触摸传感器，制作一个洒水车的专属音乐播放器。” 观看视频或图片，认真听讲，思考教师提出的问题。积极参与讨论，分享自己的想法和观点。 通过生活实例引入课题，激发学生的学习兴趣和好奇心。引导学生思考洒水车音乐的作用，为后续学习奠定基础。
讲授新课 环节一：声音产生的原理教师活动：演示敲击桌面和弹奏古筝的实验，引导学生观察沙粒的跳动和弦的振动。讲解声音是由物体振动产生的原理，并引导学生思考如何应用这一原理制作声音。环节二：蜂鸣器模块的学习教师活动：展示有源蜂鸣器和无源蜂鸣器的实物或图片，引导学生观察它们的区别。讲解有源蜂鸣器和无源蜂鸣器的工作原理，特别是无源蜂鸣器如何通过电磁感应现象发声。演示如何在编程界面引入蜂鸣器模块，并调整播放的音调和节拍。代码示例：python复制代码# 引入蜂鸣器模块并播放音乐 from microbit import * import music while True: # 播放高音do，持续0.5秒 music.play(['C5:0.5'], pin=pin1, wait=True) # 其他音符的播放可以类似设置环节三：触摸传感器的学习与整合教师活动：展示触摸传感器的实物或图片，引导学生观察其结构和特点。讲解触摸传感器的工作原理，特别是其内部微动开关的触发机制。演示如何利用触摸传感器控制蜂鸣器模块的播放。代码示例（修正后的代码）：python复制代码# 引入必要的模块 from microbit import * import music # 设置触摸传感器和蜂鸣器引脚 touch_pin = pin0 buzzer_pin = pin1 while True: # 检测触摸传感器是否被触发 if touch_pin.read_digital() == 1: # 播放洒水车音乐《兰花草》的片段 music.play(['E4:0.5', 'E4:0.5', 'E4:0.5', 'E4:1', 'D4:0.5', 'C4:0.5', 'D4:0.5', 'C4:0.5', 'B3:0.5', 'A3:2'], pin=buzzer_pin, wait=True) # 如果没有触发，则继续检测 else: # 可以选择添加其他功能或保持静默 pass 观察实验现象，认真听讲，理解声音产生的原理。思考并讨论如何应用这一原理制作声音。观察实物或图片，认真听讲，理解蜂鸣器模块的工作原理。跟随教师的演示，学习如何在编程界面引入蜂鸣器模块，并尝试调整播放的音调和节拍。观察实物或图片，认真听讲，理解触摸传感器的工作原理。跟随教师的演示，学习如何利用触摸传感器控制蜂鸣器模块的播放。 通过实验和讲解，帮助学生理解声音产生的原理。引导学生思考声音制作的方法，为后续学习蜂鸣器模块奠定基础。通过实物展示和讲解，帮助学生理解蜂鸣器模块的工作原理。通过编程实践，帮助学生掌握如何利用蜂鸣器模块播放音乐。通过实物展示和讲解，帮助学生理解触摸传感器的工作原理。通过编程实践，帮助学生掌握如何利用触摸传感器控制蜂鸣器模块的播放。通过整合蜂鸣器模块和触摸传感器，实现洒水车音乐的播放功能。
课堂练习 布置课堂练习任务，要求学生利用所学知识，编写一个程序，实现通过触摸传感器控制蜂鸣器播放洒水车音乐的功能。提供必要的指导和帮助，鼓励学生相互讨论和合作。 认真阅读任务要求，思考并编写程序。相互讨论和合作，共同解决问题。向教师展示并解释自己的程序，接受教师的点评和指导。 通过课堂练习，巩固所学知识，提高编程实践能力。鼓励学生相互讨论和合作，培养团队协作和沟通能力。
课堂小结 总结本节课所学内容，强调蜂鸣器模块和触摸传感器的工作原理及其在洒水车音乐播放器中的应用。提问：“通过本节课的学习，你们有哪些收获和体会？”引导学生分享自己的想法和感受。布置课后作业，要求学生进一步完善自己的洒水车音乐播放器程序。 认真听讲，回顾所学内容。积极分享自己的想法和感受，与同学和教师交流。接受课后作业任务，认真完成。 通过课堂小结，帮助学生巩固所学知识，明确学习成果。通过提问和分享，激发学生的学习兴趣和参与度。通过布置课后作业，鼓励学生进一步深入学习和实践。
板书 蜂鸣器模块一、项目情境二、项目准备
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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