第3讲 绿色植物的光合作用、呼吸作用及对生物圈的作用 2025年中考生物学人教版一轮复习考点基础练(含答案)

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名称 第3讲 绿色植物的光合作用、呼吸作用及对生物圈的作用 2025年中考生物学人教版一轮复习考点基础练(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2024-11-01 13:33:16

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第3讲 绿色植物的光合作用、呼吸作用及对生物圈的作用
【基础作业】
1.甘蓝内部的叶片是黄白色的,而暴露在外的叶片是绿色的,这说明叶绿素的形成需要 ( )
A.温度 B.水分
C.光 D.空气
2.温室大棚里增施“气肥”可提高植物光合作用的强度,图中表示“气肥”的是 ( )
A.① B.②
C.③ D.④
3.新鲜稻谷堆积一段时间后,谷堆内出现发热发烫的现象。这是由于新鲜稻谷有较为旺盛的 ( )
A.蒸腾作用
B.呼吸作用
C.光合作用
D.吸收作用
4.如果把绿叶比喻成“绿色工厂”,那么它的“车间”和“机器”分别是 ( )
A.叶肉细胞、叶绿体
B.叶绿体、叶肉细胞
C.叶肉细胞、叶绿素
D.保卫细胞、叶绿体
5.若要探究“二氧化碳是绿色植物光合作用的原料”,则应选择下图实验装置(注:固体氢氧化钠可以吸收二氧化碳)中的哪两部分作对照 ( )
A.甲与乙 B.甲与丙
C.乙与丁 D.丙与丁
6.下图所示瓶中装有萌发的种子,实验开始时阀门关闭,过一段时间后,往瓶子里注入清水并打开阀门,使瓶内的气体进入试管,可见试管中的澄清石灰水变浑浊。本实验能说明萌发的种子 ( )
A.产生了氧气
B.吸收了氧气
C.产生了二氧化碳
D.吸收了二氧化碳
7.创新考法 下图是小健同学构建的绿色植物参与生物圈水循环的示意图,其中过程a是 ( )
A.呼吸作用 B.光合作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用
8.(2023·淮南模拟)如下图所示,这是萨克斯的研究实验,叶片光照24小时后,经过脱色、漂洗并用碘液处理,最后发现:无锡箔覆盖的部分呈蓝色。这个实验说明 ( )
A.光合作用需要二氧化碳和光
B.光合作用需要叶绿素和二氧化碳
C.光合作用需要二氧化碳,光合作用释放出氧气
D.光合作用需要光,光合作用制造了淀粉
9.下列与生产生活有关的措施中,没有利用呼吸作用原理的是 ( )
A.栽花或种庄稼需适时松土
B.农田遇到涝害时及时排水
C.贮藏蔬菜时适当降低温度
D.种植农作物时要合理密植
10.下列有关光合作用与呼吸作用的叙述,错误的是 ( )
A.二者都必须在有光的条件下进行
B.光合作用为呼吸作用提供氧气和有机物
C.呼吸作用为光合作用提供二氧化碳
D.呼吸作用为生命活动提供能量
【素养作业】
11.安徽的三潭枇杷是国家地理标志产品,今年又喜获丰收。使枇杷增产的物质主要来自 ( )
A.土壤中的水分和空气中的二氧化碳
B.土壤中的水分和无机盐
C.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
D.空气中的水分和二氧化碳
12.下图是利用银边天竺葵进行光合作用实验的过程简图,①~④表示主要的实验操作步骤。下列分析错误的是 ( )
A.进行步骤①前需要进行暗处理
B.步骤②中使用酒精去除叶绿素
C.步骤③中加入碘液用于检验淀粉
D.步骤④中叶片a和c处变蓝色
13.在黑暗条件下,将一只小鼠置于密闭玻璃罩内,m分钟后小鼠出现呼吸困难症状;小鼠恢复正常后,将它和一盆绿萝一起再次放入相同条件下同一密闭玻璃罩内,n分钟后小鼠出现呼吸困难症状,m、n之间的关系是 ( )
A.m>n B.m=n
C.m≥n D.m14.“小草依依,踏之何忍。”践踏草坪不但会踩折小草,还会造成土壤板结,从而影响小草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 ( )
A.植物缺少无机盐,影响生长
B.植物缺少水分,影响光合作用
C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸
D.气孔关闭,影响蒸腾作用
15.农业生产 在乡村振兴帮扶工作组的指导下,某村兴起了种植大棚草莓的热潮。想要种出的草莓香甜饱满,下列措施不合理的是 ( )
A.向棚内充入更多氧气
B.合理控制种植密度
C.延长草莓的光照时间
D.夜间降低棚内温度
16.下图是番茄种植大棚内二氧化碳相对吸收量随光照强度增加的变化曲线图,若要使棚内番茄积累有机物,光照强度至少应大于 ( )
A.M B.N
C.P D.Q
17.以下实验装置中,能验证植物光合作用产生氧气的是 ( )
A  B
C     D
18.绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述,错误的是 ( )
A.制造有机物 B.降低大气湿度
C.参与水循环 D.养育其他生物
19.实践活动 桃李生物小组到产梨基地开展研学活动,发现果农为提高梨的产量和品质采取了多种措施。回答下列问题:
(1)果农定期施用有机肥料。土壤中的微生物将有机肥料中的有机物分解成二氧化碳、水和    等,其中二氧化碳可被梨树叶片吸收,用于    (填“光合作用”或“呼吸作用”)。
(2)果农适时对梨树进行环剥,环剥是将树干上的一圈树皮剥去。此处理可暂时阻断叶片制造的有机物沿茎中的   向下运输,使其更多地留在环剥口上方,从而促进花芽的发育。
(3)果农通常采用人工授粉的方法提高梨树的坐果率。人工授粉时,可将两朵花面对面轻轻转动摩擦,确保花粉粘到雌蕊的    上。
(4)夏秋时节是梨果实发育和成熟的关键期。这段时间,产梨基地日照时间可长达12小时,昼夜温差在10 ℃以上,有利于提高梨的产量,原因是  。
20.某生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图;图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向的示意图;图三是该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线图。据图回答问题([ ]内填编号):
(1)图一中生理活动Ⅱ对应图三中的曲线    (填“甲”或“乙”)。
(2)图三中,一昼夜内积累有机物最多的时间点是    时,此时,图二中存在的箭头有    (填序号);0点时,图一中能进行的生理活动有    (填编号)。
(3)DE段下降的原因是植物为避免图一中[Ⅲ]    过强,保护性地关闭了部分气孔,造成叶片吸收的二氧化碳减少。
(4)结合图三相关信息,请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议:  。
参考答案
1.C 2.A 3.B 4.A 5.C 6.C 7.C 8.D
9.D 10.A 11.A 12.D 13.A 14.C 15.A
16.B 17.C 18.B 
19.(1)无机盐 光合作用
(2)筛管
(3)柱头
(4)充足的日照时间和较大的昼夜温差有利于光合作用和有机物的积累
20.(1)甲
(2)18 ⑤⑥ Ⅰ、Ⅲ
(3)蒸腾作用
(4)延长光照时间(或定时通风等)
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