课件178张PPT。2016高考英语复习
研讨银川一中 魏凤玲一.新课改考纲解读（理念改变）
二.新题型的解题技巧
（听力+阅读新题型+语法填空+改错）
三.高三英语第三轮复习的具体方法
四.教你几招，让学生开始喜欢学习
五.你的课堂你做主（有效英语课堂探讨）2016高考研讨内容研讨内容一英语高考考纲三次变化1.从大纲版考纲到新课标版考纲的变化
2.2014版的新课标大纲的变化
3.2015版的新课标大纲的变化8个不同的信息变化空前---题目顺序+单选调整为语法填空内容微调★.英语高考考纲解读（新课标）大纲版与课标版《语法项目表》的比对1．词类
1）名词 2）形容词??3）副词??4）动词?
5）代词 6）冠词 7）数词 8）介词
9）连词 10）感叹词 1（感叹词新课标无要求）大纲版与课标版《语法项目表》的比对2（大纲版）5．介词（课标版）4．介词和介词短语大纲版与课标版《语法项目表》的比对大纲版7．形容词
1）形容词作定语、表语和宾语补足语的用法?
2）比较等级：原级、比较级、最高级
8．副词
1）时间、地点、方式、程度、疑问、连接、 关系等副词的用法
2）比较等级：原级、比较级、最高级大纲版与课标版《语法项目表》的比对3课标版6．形容词（比较级和最高级）
7．副词 （比较级和最高级）大纲版与课标版《语法项目表》的比对大纲版课标版6）动词的时态
（1）一般现在时?
（2）一般过去时?
（3）一般将来时?
（4）现在进行时?
（5）过去进行时?
（6）现在完成时?
（7）过去完成时?
（8）过去将来时 10．时态
（1）一般现在时
（2）一般过去时
（3）一般将来时
（4）现在进行时
（5）过去进行时
（6）过去将来时
（7）将来进行时
（8）现在完成时
（9）过去完成时 （10）现在完成进行时4大纲版与课标版《语法项目表》的比对大纲版12．构词法
1）合成法
2）转换法
3）派生法(1)加前缀 (2)加后缀 课标版13．构词法
（1）合成法（2）派生法
（3）转化法（4）缩写和简写5大纲版与课标版《语法项目表》的比对大纲版5）并列句课标版18．并列复合句6并列复合句是由两个或多个简单句和一个或多个从句构成的句子。这种句子容量大，可以为你提供更大的自由表达度。并列复合句常用的连接词由and, but, for, so, or, nor等并列连词加上从属连词：because, before, after, when, although等（也包括关系代词和疑问代词）构成。关于并列复合句：【范例】 (1) The policeman looked at me suspiciously, and he asked me what I wanted. (2) While the men worked to strengthened the dam, the rain continued to fall; and the river, which was already well above its normal level, rose higher and higher.例(1)中是由并列连词and引导的并列句加上疑问代词what引导的宾语从句构成的并列复合句 例(2)中是由并列连词and引导的并列句加上从属连词while 引导的时间状语从句以及关系代词which引导的定语从句构成的并列复合句。 大纲版与课标版《语法项目表》的比对大纲版6）复合句 (1)名词性从句?(2)状语从句?
(3)定语从句课标版19．主从复合句
（1）宾语从句 （2）状语从句
（3）定语从句 （4）主语从句
（5）表语从句 （没有要求：同位语从句）7大纲版与课标版《语法项目表》的比对大纲版课标版23．强调
24．虚拟语气8大纲版与课标版《语法项目表》的比对8个不一样的信息1．介词和介词短语2．形容词（比较级和最高级）
副词 （比较级和最高级）3．将来进行时， 现在完成进行时4．缩写和简写5．并列复合句6．强调7．虚拟语气没有要求感叹词和同位语从句2014年高考 全国卷考纲变化
—英语关键词：
语法填空、题型顺序调整、变化空前
★ ★2014高考考纲的巨变（二）2014高考考纲英语科目的三大变化：1.试题结构改变：试卷由第I卷和第II卷组成。第I卷为客观选择题，包括30分的听力，40分的阅读理解（不少于900个词汇，即四篇阅读和一篇七选五），以及30分的完形填空。第II卷为主观题，包括一个200字的阅读文段材料，填写10处空白，占15分（即新增题型），还有35分的改错和书面表达。 2014高考考纲英语科目的三大变化：2.改变新增题型：《说明》中并没有明确该新增题型的名称，只是给出了答题要求，“阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式。”
（个人认为该题型依然是对语法和词汇的考查，不过降低了难度。该题型考查更基本的语言语法知识，如实词、时态语态、非谓语和句型结构等。） 2014高考考纲英语科目的三大变化：3.要求更明确：《说明》对完形填空的词数要求与2013年不同，由“在一篇200-250词的短文中留出20个空白”改成“在一篇约250词的短文中留出20个空白”。而书面表达的评分标准中，第四档的给分要求较去年更高了，变成“完全完成了试题规定的任务，给16-20分”。改错和书面表达的建议答卷时间，调整为35分钟（原为40分钟）。《说明》建议完形填空和新增题型共用时30分钟。 题型改革具体内容：基于各种原因，删除了建国后高考英语历史上延续数十年的“单句型语言知识题”（合计15题，合计15分）。代之以“语篇型语法填空题”（合计10题，合计15分），此改良题型考纲称呼为“英语语言知识运用 第二节”。此外，在2013考纲基础上更换了所有样题。2014高考考纲解读2015年高考 全国卷考纲变化
—英语关键词： 词汇3500
语法填空、题型顺序适应、内容微调
★ ★ ★ 2015高考考纲解读2015考纲英语科目的三大变化：1.词汇量增加至3500：今年的《考试大纲》和《考试说明》词汇表中的单词都是3500个左右，《考试说明》中主要增加了“2007-2014发布8年与《考试大纲》中相差”的407个词汇 。 2015考纲英语科目的三大变化：2.改变了语法填空题目要求：2014《说明》中语法填空 “阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式。”
2015《说明》“阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式”2015考纲英语科目的三大变化：3.改变了对词义推断的要求：2015年的《考试考纲》在语言运用部分对阅读的能力要求中，将原来的“根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文推断单词和短语的含义”。最新三大变化★词汇3000-3500
★语法填空题目要求
★阅读理解推断词 义—附加短语 2014年高考考纲英语科是自从2007年国家实施新课标高考以来变化最大的一次：涉及重大题型改革，此举对我国基础英语教育将产生重大影响。
2015年高考考纲在2014年的基础上再次进行调整，表明今后英语教学的读、写、用的方向。2014/2015高考考纲解读考纲对我们的启发：考纲的词汇12语法24项2014年考试说明中， 从《普通高中英语
课程标准（实验）中精选3000个左右的
单词，作为高考命题的词汇范围。 词汇要求2015年考试说明中， 从《普通高中英语
课程标准（实验）中选择并且调整补充道3500个
左右的单词，作为高考命题的词汇范围。 关于考纲的思考：考纲的词汇1大纲词汇的词性及释义范围2如何均衡+如何突出选拔性我的反思从考纲看2016年高考英语命题思路（新课标） 1.重视基础知识，考查要求逐层提高 2.完善题型功能，明确测试目的 3.保持主观题分值比重，增加测试有效度 4.坚持选材及教育性，强调人文精神语言的连贯；灵活；
回归语言的本质；突出选拔；统一归属5.两大信息：题型（应用）+词汇（统一）研讨内容二关于新题型的解题技巧
（听力30分+阅读新题型10分+语法填空15分+改错10分） I新题型之一---听力（30分）
I 高三英语复习听力训练技巧3招1. 听力中的巧妙预测★根据语言环境来预测
★根据选项异同来预测
★根据词语在选项中的频率来预测 新题型之一---听力（30分）
1. 听力中的巧妙预测★根据语言环境来预测（常用）
Where does this conversation take place?
A. In a store B. in a job interview
C. in a museum听前1. 听力中的巧妙预测★根据选项异同来预测He often visits the department
He has not found the department
He wants to go to the department听前1. 听力中的巧妙预测★根据选项异同来预测It’s too late for the man to go to the concert
The man must wait for two hours to buy a ticket.
The man can buy a standing-room ticket tomorrow.听前1. 听力中的巧妙预测★根据词语在选项中的频率来预测 The teacher postponed the meeting
There wasn’t be a test this afternoon
The students will be attending the meeting.听前2. 及时记录、定位信息★关键信息时间、年龄、价格、数码等等.★关键信息who, what, when, where, why, how, how long,
how soon, how much, direction, purpose,
career, profession.1.What time is it now?
A. 9:10 B. 9:50 C. 10:00
2.What does the woman think of the weather?
A. It’s nice B. It’s warm C. It’s cold
3.What will the man do?
Attend a meeting B. Give a lecture
C. Leave his office
4.What is the woman’s opinion about the course?
A. Too hard B. Worth taking C. Very easy
5. What does the woman want the man to do ?
Speak louder. B. Apologize to her.
C. Turn off the radio.2015全国I卷听力（第一节）3. 确定主题句（独白）材料开头或者结尾Good evening! Tonight the main news
is about…..学生自己的
方法介绍听第10段材料，回答第17至20题。
17.What percentage of the world’s tea exports go to Britain?
A. Almost 15% B. About 30% C. Over 40%
18.Why do tea taster taste tea with milk?
A. Most British people drink tea that way.
B .Tea tastes much better with milk.
C. Tea with milk is healthy.
19.Who suggests a price for each tea?
A. Tea tasters. B. Tea exporters. C. Tea companies.
20.What is the speaker talking about?
A. The life of tea tasters. B. Afternoon tea in Britain.
C. The London Tea Trade Centre.2015全国I卷听力 II. 阅读新题型
七选五训练技巧及方法 七选五训练技巧（句子完形）七选五题型特点（课改新题型）：
阅读填空题（也就是七选五）是根据考纲理解文章的基本结构 而设置的，它符合《英语课程标准》中“提高学生用英语获取信息、处理信息和解决问题的能力”的要求和《2013年普通高等学校招生统一考试说明》中“如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解， 把握住全篇的文脉，即句语句、段与段之间的逻辑关系。”的要求。 寻找文章特征---- 分类
把握文章结构---- 段落
理清文章脉络---- 关系
掌握文章衔接---- 连词 七选五训练技巧（10分）读：句子层次、句组层次、语篇层次
找：递进、排比、转折、因果、解说、
对比、选择、重复等关系 Building Trust in a Relationship Again
Trust …..(36) That is a risk.
Unfortunately, ……Sometimes people simply can’t trust anymore, (37)It’s understandable, but if you’re willing to build trust in a relationship again, ……
● (38) having confidence in yourself will help you make better choices because …
● (39) If you’ve been betrayed, you are the victim of your circumstance. But there’s a difference between being a victim and living with a “victim mentality”. At some point in all of our lives, we’ll have our trust tested or violated.
●You didn’t lose “everything”. Once trust is lost, what is left? Instead of looking at the situation from this hopeless angle, look at everything you still have and be thankful for all of the good in your life. (40) instead, ……
(theme sentence)● ● ●(advice)(introduction)2015全国I卷 题型改革具体内容：基于各种原因，删除了建国后高考英语历史上延续数十年的“单句型语言知识题”（合计15题，合计15分）。代之以“语篇型语法填空题”（合计10题，合计15分），此改良题型考纲称呼为“英语语言知识运用 第二节”。III语法填空解题技巧第三部分：英语知识应用 （共两节，满分45分）
第一节：完形填空（略）
第二节：（共10小题，每小题1.5分，满分15分）阅读下面材料，在空白处填入适当内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。语法填空解题探讨语法填空----短文或者对话的形式。
2014、2015高考试题语法填空分析考纲样题语法填空+2014高考试题对比思考考纲样题语法填空+2015高考试题对比思考61、arrived
62、before/earlier
63、its
64、that/which
65、paintings
66、by
67、is
68、conducted
69、regularly
70、living61、考查时态
62、考察副词
63、考察代词
64、定语从句
65、名词单复
66、考察介词
67、考察主谓
68、非谓语动词
69、考察副词
70、非谓语动词2015全国I卷语法填空2015全国II卷语法填空61. built. 过去分词做定语
62. the. 最高级前加the
63. ability. their后接名词，able名词形式ability.
64. using. 介词后接动名词
65. slowly. 副词修饰动词give out.
66. to cool. 形容词加enough后接不定式。
67. at. at the same time
68. goes. 根据上下文，此处用一般现在时态。
69. natural. 形容词做定语修饰名词。
70. how。 根据句意，应用how连接宾语从句。语法填空解题探讨1.短文特点 (1)短文体裁： 短文体和对话体
(2)短文难度：没有超出课标的生词，但有课标单词的派生词。短文长度：170——200左右词。语法填空解题探讨 语篇型语法填空题“突出语篇，强调运用”的命题思路，体现了语言测试的交际性原则，体现了高中英语课程改革的教学理念。
??? 要求加强对学生语篇逻辑分析能力和精细阅读能力的培养。通过精读课本、课外阅读、写作练习等方式，促进学生的语篇分析能力和对语言的理解力和控制力的发展。此外，要重视语言的准确性，重视语法和词汇等基础知识，将语法和词汇知识的学习要和真实的交际场景和语篇运用紧密结合起来。语法填空解题探讨特别提醒： 在纯空格题中，没有要求根据上下文填写名词、动词、拼写较长的形容词和副词（但在对话形式问题中例外）。 目前错误1）单词拼写错误
2）句式错误（连词）
3）时态/语态错误语法填空题型代替单选语法知识考察方法变化
语言阅读的能力+语法
难度有所下降、方式灵活
继续进行语法知识的复习
加强对词汇本身用法掌握，
如主、被动，固定短语搭配，冠词、连词等运用进行复习。
思考 IV 短文改错 高考短文改错的文章通常只有120个词左右，难度与考生的习作相当，内容来自学生身边或社会生活中的常见话题。?题型设置形式包括三种：多词、缺词和错词。 分析2015年全国卷When I was a child, I hoped to live in the city. I think (thought) I would be happy there. Now I am living in a city ,but I miss my home in(加the) countryside. There the air is clean or (and) the mountains are green. Unfortunately, on (with) the development of industrialization, the environment has been(去掉) polluted. Lots of studies have been shown that global warming has already become a very seriously (serious) problem. The airs (air) we breathe in is getting dirtier and dirtier. Much (Many) rare animals are dying out . We must found (find) ways to protect your (our/the) environment. If we fail to do so ,we'll live to regret it .2015全国I卷 One day, little Tony went to a shopping center with his parent (parents). It was very crowded. Tony saw a toy on (in) a shop window. He liked it so very(去very) much that he quickly walked into the shop. After looks (looking) at the toy for some time, he turned around and found where (that) his parents were missing. Tony was scared and begun (began) to cry. A woman saw him crying and telling (told) him to wait outside a (the) shop. Five minutes later. Tony saw (加his) parents. Mom said, ”How nice to see you again! Dad and I were terrible (terribly) worried.” Tony promised her that this would never happen again.2015全国II卷【改错训练策略】
综观全文通文意，瞻前顾后看时态；
见到谓语找主语，主谓一致找状语；
见到名词想单复，是否可数要牢记；
见到代词找指代，指代通常不合理；
见到平行看结构，形式功能要对称；
冠词词性主被动，固定搭配要熟记；
名从定从与状从，引词作用须搞清；
and but or或so，逻辑关系要理顺；
句中谓语就一个, 其余动词非谓语；
-ing表主动/性质,-ed形式表被动/状态，
目的要用不定式。新题型的解题技巧=熟悉规则
1.听力（不要纠结一个题）
2.阅读新题型（正确方法）
3.语法填空（语法+词法+细致）
4.改错（基础+规律掌握） 其它三大题型技巧训练
I.阅读理解阅读理解六种题型1. 理解主旨和要义
2. 理解文中具体信息（细节题）
3. 根据上下文推断词义
4. 作出判断和推理
5. 作者观点和态度
6. 理解文章的基本结构(七选五) 阅读理解训练技巧阅读理解中的问题★主题句寻找错误
★辨认主旨有困难
★推敲正误无窍门
★词义猜测总丢分 阅读理解训练技巧对症下药★主题句寻找错误
主题句有明显的概括性
句子结构简单而精炼★长句是对于主题句的
解释、说明、论证或扩展 阅读理解训练技巧对症下药 ★辨认主旨有困难①段落之中出现转折时，该句可能为主题句
②作者有意识地反复重复的观点
③首句出现疑问句，对该句的回答
④提出文章（段落）的主旨时常伴有文字提示
Therefore, thus, but, however, in short 阅读理解训练技巧对症下药★推敲正误无窍门①正确选项常含有抽象名词或概括性词语
②正确选项一般不出现细节信息
③四个选项中，内容相近或完全相反的两个选项
④干扰项特点：细节信息明显、只含有部分信息
概括范围太宽或太窄、有时是一句
没有展开论述的话1.?利用常识、经验解题答题。
2.?利用文章标题答题。
3.?利用逆向思维知觉答题。
4.?利用非视觉信息知觉答题。
5.?利用首尾段落首尾句答题。
6. 利用汉语提示/重复词答题。
7. 利用命题漏洞答题。
（特殊尝试）（主题/主旨）（文章题目题）（文体/细节）（信息/细节题）（题目顺序规律等）大--小--猜--判（插图/汉语） 阅读理解答题步骤训练 其它三大题型技巧训练
II. 完形填空训练技巧观察答案设置，寻找出题规律（全国I卷）41.A. Lost B. Changed C. Quit D. Finished
42.A condition B. place C. sight D. show
43.A. suggestion B. comment C. decision D. call
44.A. outside B. proudly C. by D. angrily
45.A. draw B. say C. arrange D. pick
46.A. order B. supply C. appreciate D. discover
47.A. dollar B. job C. hot meal D. gift card
48.A. easy B. low C. soft D. loose
49.A. giving B. saving C. spending D. begging
50.A. yet B. even C. still D. just观察答案设置，寻找出题规律（全国I卷）51.A. declared B. shared C. ignored D. expected
52.A . toys B. medicine C. food D. clothes
53.A. sleepy B. watery C. curious D. sharp
54.A. whoever B. whatever C. whichever D. whenever
55.A. experience B. example C. message D. adventure
56.A. rely on B. respect C. learn from D. help
57.A. suddenly B. vividly C. differently D. perfectly
58.A. time B. power C. patience D. money
59.A. fear B. love C. need D. memory
60.A. strong B. sweet C. strange D. simple答案设置：
动词：41、45、46、49、51、56 （ 6个）
名词：42、43、47、52、55、58、59 （7个）
形副：44、48、50、53、57、60 （6个）
连词：54（1个）
介词：无
冠词：无
代词：无是否有同义词辨析？？无观察答案设置，寻找出题规律（全国II卷）41.A. public B. traditional C. official D. special
42.A.passes B. works C. lies D. ends
43.A. dream B. idea C. habit D. chance
44.A. trip B. holiday C. weekend D. square
45.A. won B. entered C. organized D. watched
46.A. painful B. strange C. common D. practical
47.A. less B. poorly C. newly D. better
48.A. fans B. tutors C. class D. team
49.A. imagined B. hated C. avoided D. missed
50.A. if B. or C. but D. as观察答案设置，寻找出题规律（全国II卷）51.A. girls B. parents C. coaches D. viewers
52.A. dressed B. showed up C. made up D. planned
53.A. slightly B. Hardly C. basically D. completely
54.A. seen B. known C. heard D. read
55.A. styles B. training C. game D. rules
56.A. even B. still C. seldom D. again
57.A. confused B. struck C. reminded D. warned
58.A. touching B. thinking C. encouraging D. learning
59.A. Experience B. Independence C. Curiosity D. Interest
60.A. harmful to B. mixed with C. different from D. applied to答案设置：
动词：42、45、49、52、54、57、58 （ 7个）
名词：43、44、48、51、55、59 （6个）
形副：41、46、47、53、56、60 （6个）
连词：50（1个）
介词：无
冠词：无
代词：无是否有同义词辨析？？无1.完形填空设题特点★300词以内，15单词左右设空
★首句一般完整（同义词辨析淡化）
★同一题四个选项为同一类词或同一语法形式
★具有强烈的语境特点（偶尔象形词辨析）
★句子层次、句组层次、语篇层次 完形填空训练技巧1.完形填空考察类型★语法规则，固定搭配
★词语辨认，行为逻辑
★经验尝试，文意结构
★逻辑推理，前后语境 完形填空训练技巧2.完形填空训练方法通读全文，理解文意。
瞻前顾后，避难就易。
复读全文，解决残敌。
再次读题，弥补疏漏。 完形填空训练技巧上下求索----寻信息。
左顾右盼----找搭配。
思前想后----通全文。
没有障碍----拿满分。完形填空是拼图，重视段落的首句。
不要急，不着急，找出文段的主题。
相关要素串成线，就像糖葫串成串。
放眼全篇要牢记，白送的饼不能拾。
河有源头车有辙，前瞻后视得秘诀。
一条主线贯首尾，顺藤摸瓜才正确。
语言褒贬要得体，附合角色莫偏离。
语法语义要兼顾，符合文意和句意。
点点线面要和谐，复合检查尘埃定。 完形填空训练口诀2015全国卷I书面表达第二节 书面表达
假定你是李华，你校英文报“外国文化”栏目拟刊登美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿，要点如下：
1. 栏目介绍。
2. 稿件内容;
3. 稿件长度：约400词汇
4. 交稿日期：6月28日前
注意：
1. 词数100左右;
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯的;
3. 开头语已为你写好。I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper.
Dear Peter，
I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper.
The “Foreign Cultures” section in our newspaper is very popular among us students. It carries articles written by foreign friends about the cultures of their home countries. Would you please write something about the culture in your part of the United States? And we would especially welcome articles about how Americans spend their holidays and festivals, and the life of American high school students. You can write anything relevant so long as it’s interesting and informative. 400 words would be fine. Could we have your article before June 28?I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper.
I’m looking forward to hearing from you.
Yours,
Li Hua2015全国卷II书面表达第二节书面表达(满分25分)
假如你是李华，计划和同学去敬老院(nursing home)陪老人们过重阳节(the Double Ninth Festival)。请给外教露西写封邮件，邀她一同前往，内容包括：
1.出发及返回时间;
2.活动：包饺子、表演节目等。
注意：
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节，以使行文连贯;
3.结束语已为你写好。I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper.
Dear Lucy,
I’d like to invite you to join us for a visit to the nearby nursing home next Saturday for the Double Ninth Festival. It is the day for the elderly in our culture. We will go and make dumplings and cakes with the elderly people there. We’ll also spend some fun time together singing, dancing and playing games, which we hope will make them happy. We should be back around 4 o’clock in the afternoon. If you are able to come with us, please let us know and we’ll wait for you at the school gate at 9 in the morning.looking forward to hearing from you.
Yours,
Li Hua高三写作课的有效训练1.每周上好作文课（备课、上课、方法）2.作文课的自主学习(自我复查、提升） 3.如何利用范文（范文重组、朗读和背诵）4.提高作文水平的建议(模板、背句、仿句、连句、繁句）III书面表达
的重要1.文章整体结构---三段式2.文章亮点的打造3.审题---提炼---单句---组句----推敲----
润色----复读4.提高作文水平的建议(模板、背句、仿句、连句、繁句）1.使用高级句型
2.采用主从复合句
3.采用平行结构（对偶、排比）
4.妙用进行时
5.感叹、疑问、反问、否定、
双重否定
6.尝试倒装，巧用强调
7.词语替换、衔接流畅高考英语五大失分点 失分点1 听力：在一个题上纠结太久失分点2 阅读：答案文中没依据
失分点3 完形：过于着急选答案失分点5 改错：格式不符合答题要求失分点6 作文：生搬硬套、过于追求难长句失分点4 填空：断章取义，粗心研讨内容三2014★三.高考英语第三轮复习具体方法四个阶段一个方法：
构建知识网络，夯实基础紧扣课本
狠抓基础
练习多样
高于高考复习
计划★★★读、背、写贯穿在英语学习、复习的始终2014 英语高三复习的四个阶段：
课本复习（语法穿插）10月底至
第二年3月底
专项训练（针对性、解题方法）4月
模拟训练（不易过长、过量）
3月至5月
小试卷（精挑细选）5月底至考前★★★★复习计划三.高考英语第三轮复习具体方法20142014复习方法：
课本为主
练习多样吃透必修课本课文朗读
背诵经典
词汇测试
语法穿插
完整训练
复习计划三.高考英语第三轮复习具体方法如何保障第三轮
复习有效性？第三轮复习1）词汇复习—专题+熟词生意+词块
2）好文复习----阅读+朗读+背诵
3）语法复习----写作+好句+繁句
4）综合训练----精选+课堂+课后三轮复习
面对的困惑1）学生英语复习动力不足；
2）三轮复习的效率保障；
3）基础知识的重复导致厌倦；
4）时间调整+状态调整。话题
词+句friendship—friends and people around话题词汇：综合+提升
communicate, appreciate, apologize, conflict
considerate, enthusiastic, honesty, contradiction
be+adj.+ with, complain about, have …in common
keep company withModule 1
Unit 1friendship—
friends and people around话题句型：厚积薄发
It is considerate of you to help your friends in many ways
It is common to conflict with others in
everyday life.
When you start shouting and yelling, it is
easy to turn the conversation into a horrible quarrel.Friendship话题高考：2012 江苏高考
生活中冲突时有发生。假设你班同学苏华和李江
打篮球时发生争执，导致关系紧张。请你结合此事
并根据以下提示，用英语写一篇短文，向学校英文报“”专栏投稿。
1. 简要描述事情的经过：打篮球、碰撞、争执
2. 分析发生冲突的原因：1）遇事不冷静 2）…
3. 谈谈避免冲突的做法：（至少两种）参考短文: Conflicts with others are common in everyday life.
首段总述主题
During the basketball game yesterday afternoon, Su Hua and Li Jiang bumped into each other, trying to catch the ball. Then they started shouting and yelling, and it turned into a horrible quarrel.
描述事情经过 To be honest, it was Su’s fault but Li was also to blame—They were not calm enough and both said some really mean things. They cared too much about winning and losing. As a matter of fact, blocking, pushing and pumping are just part of a tough game.
原因
To avoid such conflicts, we should be kind to one another, which is essential to enjoying a harmonious life. It is also a virtue to forgive and forget, especially in our schoolyard. Instead of blaming each other, we should put ourselves in others' place whatever happens. 措施
模块话题
语言本质Module 1
Unit1）Friendship-friendship and people around
Unit2）English around the world—language and culture
Unit3）Travel journal--travel
Unit4）Earthquakes—natural disasters
Unit5) Nelson Mandela-a modern hero—famous peopleModule 2
Unit1）Cultural relics– cultural relics protection
Unit2）The Olympic Games– sports ,exercise and health
Unit3）Computers—computer science/ IT
Unit4）Wildlife protection– animal protection
Unit5) Music– Music, dance and life模块话题
写作话题复习方法练习：
专项+综合题 50+50原则方法：
课后完成+当堂完成
及时反馈和答疑、及时调整
进度同步，适当调整制定可行的计划读背练分层次三.高考英语第三轮复习备考策略三.第三轮复习方法朗读+背诵+训练词汇零障碍什么结果？三.第三轮复习策略有效完成知识构建词句文如何分层？？三.第三轮复习（之读）读单词: 必修1---选修8 读教材: 必修课本1-5（选修） 读笔记本: 理解/举一反三 读听力原材料
读书面表达范文: 听力思维 书面表达思维三.第三轮复习（之背）回归基础有自信 ①词汇表 ②固定搭配表 背诵一些短文/范文 ①要求 ②技巧
③脱口而出③课文好句 ④语法重难点 三.第三轮复习（之练）精选精练单元题 ①筛选 ②重组认真完成训练题 ①易错 ②好句 语法专项要精选 ①题型/难度 ②时间/错题归纳 ③及时调整内容和计划 如何保障英语复习的有效性1. 注意有效的课本复习（语法穿插）--让学生 动起来回归基础，
加强背诵，
句子仿写，
课文填空。词
句
文2. 语法学习/复习方法调整找盲点（不同）
找难点 （相同）
比较练习（教师设计整理）
易错题练习（教师设计整理）
等综合性的练习3. 有效的训练（针对性、解题习惯）★强调解题的技巧和方法的训练
★强调年级班级弱项的针对训练
★强调个体辅导和班级整体训练
★强调挖掘学生潜力和集体会诊
放松研讨内容四教你几招高三提高升学率的有效一招：第1招高考冲刺班：时间： 晚上7；00-10:30
地点：学校专设教室
参加：各个班级倒数学生
参加：老师答疑解惑高三提高升学率的有效一招：具体操作：前期工作：选人，征集热词7:00-7:05 励志、鼓劲
7:05-8:05 老师讲基础
8:05-9:00 老师答疑解惑
9:10-10:30 自主学习
找学生8个（疏导）
找老师高三提高升学率的有效一招：及时跟进：6项措施1.班主任老师及班级同学
2.定期家长会、与家长配合
3.每两周进行小结（辅导老师提供素材）
4.定期张榜/集会公布前16名同学
5.情感上的激励—你可以！
6.教师走向学生---点对点、针对性第2招对于部分偏科的高三同学：开办文综、理综答题训练营第2招每周一次----理综、文综训练营：口号试卷训练
答题技巧点评第3招督促检查高一高二年级同学
假期作业的有效一招：名称：高一（高二）年级学生
自主学习能力赛：1.新学期的第一天进行考试
考试内容是？？？
2.及时反馈、奖励和惩罚。 英语的微课、微辅导：1.我对于微课堂的理解；
2.英语教学中的微任务；
3.英语教学中的微辅导。第4招合约：高一（高二）年级学生
背诵比赛：1.高一开始实施。高三也不迟
2.动员、行动、持之以恒。第5招 校园英语活动的开展：1.校园英语周活动；
2.国际部英语相关活动；
3.班级英语微活动。第6招 班级英语学习氛围形成：1.高一发现培养苗子；
2.以个体带动团队；
3.课间班级说话活动
4.充分发挥英语课代表作用。第7招研讨内容五 你的课堂你做主英语课堂目标英语词汇课
英语阅读课
英语听力课
英语口语课
英语写作课
英语语法课
英语习题课
英语自习课
英语
词汇课
1.词汇复现（词汇表）
词块+作文词汇
2.好文朗读（与之相关）
齐读+自读10分钟左右
3.知识验收（问答式）
①一词多义
②核心词汇
③核心短语
④核心句型词汇+写作
英语
阅读课
1.答案订正
2.自我改错
3.小组讨论
4.教师答疑
阅读能力+词汇/词块积累
英语
听力课
1.由易到难
2.精听泛听
3.展示材料
4.使用材料
听力+听力感觉培养
英语
口语课
1.明确课堂目标（话题）
2.词、句、文的过渡
3.好文展示（注意效率）
4.主题目标的复现
必须开口+必须提升
英语
写作课
1.审题讨论
2.自我写作
3.交换阅读
4.好文背诵
1.限时完成
2.朗读找错
3.答案对比
4.熟练背诵
课堂课后有效批改+反复练习
英语
语法课
1.句型呈现
2.寻找规律
3.突出难点
4.自我总结
课后练习+（相应的）写作练习
英语
练习课
1.限时练习不心软
2.调整状态有自信
3.训练速度+方法
4.全批全改再答疑
及时反馈+及时讲解
有效的英语
早读/自习
1.培养出学生老师
2.形成学英语氛围
3.朗朗读书声不断
4.需回归语言本质
有效的背诵
检查
我的作文
课
怎么背？
我的作文
课
怎么查？
★高三还要背诵吗？1)投资我们的时间和心智 2)要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情 3)要有自我约束力，且称之为“心力”吧 4)要有自信心 5)要有实际行动 6)要有连续性、持续性 挤时间，抽时间师生，学习合作小组有督促方法和机制高三的学生
不喜欢英语不应该忽略的几个因素：1.班主任与课任老师的角色.
2.学生的情感因素.
3.教师的个人魅力.
4.课代表的作用.
5.学生的心理与健康.
6.如何能够成为学生信赖的老师.
7.班级英语学习的氛围.
8.乐观积极的心态在工作中的作用.保障英语第三轮复习的高效课本复习熟练化
词汇复习情景化
语法复习专题化
专题复习重技巧
复习资料少而精
模拟考试找漏洞全班练习普及法
学习小组合作法
必修课本吃透法
语法练习找错法
技巧练习熟练法
写作练习背诵法+孩子们行动起来，
教学才算成功！英语教师
面对的难题1）学生对于英语学习的动力不足；
2）学生在英语学习中出现的惰性；
3）班里的差生我到底该怎么应对；
4）如何提高英语教学的课堂效率。启发： 1.从“学习金字塔”可以看出，创造课内、课外小组合作学习模式，其实是变传统的“被动学习”模式为“主动学习”模式，学习内容的平均留存率大大提高。
2.班主任的任务：组织课内、课外学习小组的形成。
3.课任教师：促成课内、课外兴趣小组的形成。1、班级小组座位安排参考示例班级小组合作学习一般分成6人组或5人组，当班级人数不是6的整数倍时可按以下公式计算6人组和5人组个数：设6人组个数为X，５人数个数为Y
6X+5Y=班级人数
X+Y=组数 组数为班级人数除以6后的整数加12、小组成员座位安排参考示例在小组学习的情况下，6人的学习小组组合对坐，对面是“学习对子”，临近是“帮扶对子”，6人组成一个紧密的讨论小组，有利于合作学习、交流。? 1、让学生成为学习的主人，兴趣浓厚，主动积极，解决了学生学习被动的问题，课堂上显示群情激昂；
?
2、让更多的学生成为学习的主人，参与面增大，解决了面向全体的问题；
????
3、提高了思维能力、表达能力、合作能力；
????
4、相互帮助，共同提高，解决了培优辅差的问题，成果共享，提高了效率。
?????
5、培养学生的合作精神，缓解高三的学习压力。初步效果 每天下午上课前10分钟的每日一题，六天六学科2）课后讲题小组夏季：14:50——15:00（学校12：00放学，15：00开始上课）冬季：14:30——14:40（学校12：00放学，14：40开始上课）学习小组经验总结2012届毕业生——李家福
2012.7.203）课后学习小组李家福学习小组小组成员介绍：蔺碧晗——香港中文大学陈露 ——清华大学黄佳琪——放弃中国传媒大学，到国外读书李家福——北京大学陈露 蔺碧晗 黄佳琪李家福一．小组成员组织原则1.成员人数不宜过多，四至五人最佳，这样利于互相了解对方优缺点，对症下药。2.自愿组合，志趣相投，程度相差不能太大，对以后学习积极性调动有很大帮助。3.组内应该有一位威信较高的组员，起到督促带头作用，以保证其他组员能长期坚持，不至于半途而废
4.小组成员间应该有休息时间的重合段，比如都是住校生或者家离学校较近，方便及时到校参加小组活动。二．活动时间我们学校分两个作息时间表，所以我们的活动时间安排也会略有调整，但都是在每天中午休息时抽出半小时来作为活动时间，具体时间安排如下:
夏季：14:20——14:50（学校12：00放学，15：00开始上课）冬季：14:00——14:30（学校12：00放学，14：40开始上课）由于我们学校中午休息时间较长，可有充分的时间休息，再抽出半小时进行小组学习。三．活动方法 1.学习资料来源：书店销售的各种教辅资料大都千篇一律，可用性很小，所以我们小组除了寻求老师帮助之外，很大一部分题来源于各大高考网站。每次活动的资料都是将网上大量试题和材料进行筛选才作为小组活动材料的，这样才能避免重复，起到提高和拓展的作用。2.小组成员分工：我们小组采取轮流制，小组的四个人轮流每人负责一天的活动，当天的负责人为其他人准备打印好的材料。如果是材料，当天的负责人就带领大家一起分析材料，联系课本知识；如果是试题，每人在限定时间内做完后，针对自己的问题向负责人提问，由负责人根据自己准备的答案做出解答，共同的问题就一起讨论或者课下向老师请教。总结： 我们小组经过一年的互助学习，小组内的每个人都有了一定的提高。同时，互相的监督也是我们每个人坚持了一年很大的动力。学习小组这种应该是一种高三提高自己很好的方式，不过，小组活动还是贵在坚持，只要一年时间一直在付出努力，就一定会有效果。还有，要注意小组活动只是老师教学的一种辅助，必须在老师教学的基础上完成小组活动，要是主次不分，反而没有效果。小组合作学习在英语教学中的作用1.课后小组督促、竞争；
2.课堂练习题的讲解；
3.写作课的有效合作；
4.英语学习的督促；
5.有效的口语训练、词汇复习；英语微课，你怎么看？我们坚信：昂首挺胸地迈开大步，脚步就会越来越轻；脚踏实地的豪歌前行，距离就会越来越短。学习是一个过程，探索的艰辛、追求的苦涩、创造的喜悦，如风雨如阳光，让我们痛苦，也给我们力量，更使我们成长。Thank you and good-bye!2016高考英语复习研讨提纲
宁夏银川一中 魏风玲
研讨内容：关键词
◆新课改考纲解读（大纲的三次变化-----理念改变）
◆新题型的解题技巧（听力+阅读新题型+语法填空+改错）
◆高三英语第三轮复习的具体方法
◆教你几招，让学生开始喜欢学习
◆你的课堂你做主（有效英语课堂探讨）
◆怎样将微课应用在英语教学中
一．英语高考大纲的三次变化
1.从大纲版考纲到新课标版考纲的变化（8个不同的信息）
2.2014版的新课标大纲的变化（变化空前）
3.2015版的新课标大纲的变化（内容微调）
最新考纲三大变化
★词汇3000-3500 ★语法填空题目要求 ★阅读理解推断词 义—附加短语
从考纲看2016年高考英语命题思路（新课标）
1.重视基础知识，考查要求逐层提高2.完善题型功能，明确测试目的
3.保持主观题分值比重，增加测试有效度4.坚持选材及教育性，强调人文精神
5.两大信息：题型（应用）+词汇（统一）
二．关于新题型的解题技巧（听力30分+阅读新题型10分+语法填空15分+改错10分）
1.高三英语复习听力训练技巧3招
A.听力中的巧妙预测B.及时记录、定位信息C.确定主题句（独白）
2.阅读新题型---七选五训练技巧及方法：
A.寻找文章特征---- 分类B.把握文章结构---- 段落
C.理清文章脉络---- 关系D.掌握文章衔接---- 连词
1）读：句子层次、句组层次、语篇层次
2) 找：递进、排比、转折、因果、解说、对比、选择、重复等关系
2015全国I卷(七选五分析)
Building Trust in a Relationship Again
Trust …..(36) That is a risk.
Unfortunately, ……Sometimes people simply can’t trust anymore, (37)It’s understandable, but if you’re willing to build trust in a relationship again, ……
● (38) having confidence in yourself will help you make better choices because …
● (39) If you’ve been betrayed, you are the victim of your circumstance. But there’s a difference between being a victim and living with a “victim mentality”. At some point in all of our lives, we’ll have our trust tested or violated. (suggestions)
●You didn’t lose “everything”. Once trust is lost, what is left? Instead of looking at the situation from this hopeless angle, look at everything you still have and be thankful for all of the good in your life. (40) instead, ……
3.语法填空解题技巧
A.考纲样题语法填空+2015高考试题对比
B.2015全国I卷语法填空分析
C.目前学生错误点：1）单词拼写错误2）句式错误（连词）3）时态/语态错误
4.短文改错
A.分析2015全国I卷短文改错 B.改错训练策略
综观全文通文意，瞻前顾后看时态；见到谓语找主语，主谓一致找状语；
见到名词想单复，是否可数要牢记；见到代词找指代，指代通常不合理；
见到平行看结构，形式功能要对称；冠词词性主被动，固定搭配要熟记；
名从定从与状从，引词作用须搞清；and but or或so，逻辑关系要理顺；
句中谓语就一个, 其余动词非谓语；
-ing表主动/性质,-ed形式表被动/状态，目的要用不定式。
三．高三英语第三轮复习的具体方法
1.银川一中高考英语复习时间表
月份
计划
目标
8
第9模块学习
两次月考（8和9月底）
拔高+基础知识巩固
词汇+句型
基础+综合
9
调整训练计划
10
第一轮复习第三次月考
单元有效复习
夯实基础、清扫漏洞
语法精炼、句型提炼
语法训练穿插
11
第一轮复习（4、5次月考）
语法训练穿插
12
单元有效复习
单元强化训练，巩固夯实基础。
1
各大题型训练
2
第六次月考
单元有效复习
熟悉经典的解题方法，从解一道题升华到解一类题。
1.增强考生自信
2.避免考场失误
3
第一次模拟
考前热身训练
4
第二次模拟
考前热身训练
5
第三次模拟
小试卷训练
2.如何保障第三轮的复习有效性？
A.词汇复习—专题+熟词生意+词块B.好文复习----阅读+朗读+背诵
C.语法复习----练笔+好句+繁句D.综合训练----精选+课堂+课后
E.介绍第三轮复习（之读）第三轮复习（之背）第三轮复习（之练）
例如；专题friendship—friends and people around
专题词汇：综合+提升
communicate, appreciate, apologize, conflict considerate, enthusiastic, honesty, contradiction
be+adj.+ with, complain about, have …in common keep company with
话题句型：厚积薄发
It is considerate of you to help your friends in many ways
It is common to conflict with others in everyday life.
When you start shouting and yelling, it is easy to turn the conversation into a horrible quarrel.
话题高考链接：2012 江苏高考
生活中冲突时有发生。假设你班同学苏华和李江打篮球时发生争执，导致关系紧张。请你结合此事并根据以下提示，用英语写一篇短文，向学校英文报“”专栏投稿。
1）简要描述事情的经过：打篮球、碰撞、争执
2）分析发生冲突的原因：1）遇事不冷静 2）…
3）谈谈避免冲突的做法：（至少两种）
四。教你七招，让学生开始喜欢学习（英语）
五．你的课堂你做主（有效的高三英语课堂）
英语词汇课=词块+作文词汇（词汇、写作）
英语阅读课=阅读能力提升（词汇词块的积累+语感培养）
英语听力课=听力能力+听力感觉的培养
英语口语课=词、句、文的过渡+好文展示+主题目标的复现
英语写作课=课堂（.审题讨论+自我写作+交换阅读+好文背诵）
课后（限时完成+朗读找错+答案对比+熟练背诵）
英语习题课=限时练习+调整状态有自信+训练速度和方法+全批全改、及时反馈
英语早读课=培养出学生老师，形成学英语氛围，朗朗读书声不断，回归语言本质
英语教师面对的难题，如何解决？
1）学生对于英语学习的动力不足；
2）学生在英语学习中出现的惰性；
3）班里的差生我到底该怎么应对；
从“学习金字塔”中，我们的反思是什么？
小组合作学习在高三英语复习中的作用：
1）.课后小组督促、竞争；2）.课堂练习题的讲解；
3）.写作课的有效合作；4）.英语学习的督促；5）.有效的口语训练、词汇复习；
六．关于英语微课（略）
:附件1：高考英语常见熟词生义500词例释（第三轮复习）
旨在提高学生完形、阅读的综合能力
A
1. about：（熟义：关于）
We spent the whole afternoon walking about．prep．＆adv．到处＝（美）around
2. absent 熟义：adj. 缺席的）
He looked at me in an absent way. adj. 茫然的，恍惚的
3. abuse 熟义：v 滥用，谩骂
She is quite a successful career woman, but actually she's much abused at home. v. 虐待
4. accept vt．＆vi．① 同意（接受别人的观点，看法）（熟义：接受）
Tom accepted her explanation．汤姆同意她的解释。
② 认可，领受，认为
I accept that the aircraft has no choice but to crash into the sea.
飞机只有坠入大海，别无他法，我只好认命了。
5. accommodate 熟义：住宿，留宿
This hotel can accommodate more than 5oo guests. vt 容纳
He accommodated me when I asked him for help. v. 准予，提供
6. ache 熟义： v/n 疼痛
He was aching for home. v. 渴望
7. act vi．熟义：行动
It takes a couple of minutes for the drug to act．（vi.起作用） 只需几分钟，药物就起作用了。
8. acknowledge 熟义：vt. 承认，道谢
He acknowledged me by lifting his hat. vt. 对...打招呼
9. across prep. 熟义： prep. 越过
The two roads cut across each other. 与...交叉，与...成十字
10. advance 熟义：v/n 前进，推进
She asked me for an advance on her salary. n. 预付（款），
Share prices showed significant advances today. n. 增加
11. add （熟义：加）
“They don’t know.” he added. vt．接着说，又说；补充说
12. address vt．① 称呼（熟义：地址，写地址）
The president should be addressed as “Mr President.” 统应称为“总统先生”。
②直接向……说 ③向……发表演说
She turned to address the man on her left. 她转身过去，向她左边的那人讲话。
He is going to address the meeting in a minute. 他一会儿就要在大会上讲话了。
It is said that our headmaster will address the meeting. vt. 向...发表演说
13. admit vt．（熟义：承认）
The servant opened the door and admitted me (into the house). 允许进入
The theatre only admits 1, 000 persons. 容纳 (容纳admit=seat=hold)
14. against （熟义：反对，违背）
The picture looks good against the white wall．prep．衬着，迎着，靠着
15. age 熟义：n, 年龄
Worry aged him rapidly. v. 使变老
16. agree with （熟义：同意）
Your story agrees with what I heard. 与……一致，
Long plane trips don't agree with m. 协调，适合
17. air （熟义：n．空气）
Don’t air your troubles too often． v. 抒发；倾诉；传播）不要经常发牢骚。
There was a comfortable air about her room. n. 样子，神态，气氛
18. alive 熟义：adj. 活着的
The street are alive with people. adj. 充满（活的或动的东西）
19. alone 熟义：adv. 单独地，一个人地
She alone was able to answer the question. adv. 仅仅，只有
20. amount 熟义：n. 量
The cost amounted to $ 2000. v. 达到，共计
What you have said amounts to a refusal. 相当于
21. announce 熟义：宣布
Warm sunshine announces the coming of spring. vt. 显示，预告
22. appreciate 熟义：v. 欣赏，感激，感谢
I appreciate that I may be wrong. v. 意识到=realize
We appreciate the danger ahead. v. 意识到
23. arrival 熟义：n. 到达
All stood up to welcome the new arrival. n. 到达的人或事物
24. at all（熟义：常与not连用，构成not at all：不用谢，一点也不。）
If it is at all foggy, I shall not go out. 真的，确实
This is the first time that I have ever been abroad at all．真的，确实
25. arm （熟义：n．手臂）
Lay down your arms or we’ll fire！ n．武器v．武装
26. attend （熟义：出席）
Dr. Parialal Lal attends him. vt．＆vi．看护，治疗
If you go out，who'll attend to the baby？如果你走了，谁来照看婴儿？
The nurse attended to him day and night. v. 看护；治疗
27. arrange 熟义： v. 安排；整理
I’ve arranged with the neighbours about filling the manager’s job. v. 商量
28. arrest 熟义：vt. 逮捕
The new medicine arrested the spread of the disease. vt. 停止，阻止
29. assume 熟义：vt. 假定，以为
He will assume the directorship of the project. vt. 担任
30. absolute 熟义：adj; 完全的，绝对的
The police have absolute proof that he was the murderer. adj. 确切的
第31至第500例释（略）
附件2： 英语课本词块最后八周重现
Week One
A
1.be about to 即将
I am about to learn Japanese.
不能加表示时间的词或短语.
但be going to 后可
2.according to 按照,根据
According to the radio, it will rain tomorrow.
3.by chance 偶然
I made a grammar mistake by accident
4.account for解释,说明
How do you account for all these mistakes ?
5.on account of因为,由于because of :
Li Ping was late for class this morning
on account of the traffic.
6.be accustomed to=be used to习惯于
7.take ... into account考虑
Taking everything into consideration, we can easily come to a conclusion that we must protect the earth—the home for all of us
You must take into account the boy's illness.
8.in addition to除...之外in addition 另外
In addition to Mary, ten more girls has nicknames .
9.add up to合计达
All this adds up to 100
10.in advance预先
We paid the rent in advance.
11.have an advantage (over…)胜过,优于
This system will have an advantage over that one.
12.take advantage of乘...之机,利用
Take advantage of all educational opportunities
13.ahead of在...前面,先于
Our company is ahead of other makers of soap.
14.above all首先,尤其
15.after all毕竟
16.in all总共,合计
17.at all完全
I do not agree with you at all.
18.leave …alone听其自然,不要打扰
Leave him alone and he will stop crying.
19.let alone更不用说
The baby cannot even walk, let alone run.
20.one after another一个接一个
21.one another互相
We made comments on one another's work.
22.approve of 赞成,同意
I can hardly approve of it.
23.anything but根本不
The little bridge is anything but safe.
24.arrive at到达
After hours' talk, they arrived at a decision.
25.as for至于
You can have a bed, but as for the children, they'll have to sleep on the floor.
26.as if / as though好像,仿佛
The dog walked as though it had hurt its leg.
27.ask for请求,要求
He asked for the film tickets.
28.ask for trouble 自讨苦吃
29.attached to附/系/贴上;附属
.attach labels to the luggage
.The hospital is attached to that university.
30.pay attention to注意
You must pay attention to the spelling.
31.on average平均,一般说来
On average he receives five letters each day.
32.right away立刻,马上
Do it right away!
B
1.back and forth来回地,反复地
The chair rocked back and forth.
2.at the back of在...后面
She sat at the back of the hall and couldn't hear clearly.
3.be based on以...为基础
His argument is based on facts.
4.to begin with首先,第一点
=in the first place:
We can't go. To begin with, it's too cold. Besides, we've no Money.
I will begin with an English song. 以…开始
5.make the best of充分利用
He will make the best of the situation.
6.do/ try one's best尽力,努力
We must try our best to overcome the difficulty.
7.had better=may as well最好还是,应该
You had better set off at once
8.on board在船(飞机)上
They got on board the train.
9.break away (from)脱离,逃跑
The criminal broke away from the policemen.
10.break in 1. 闯入; 2. 插嘴 He broke in and stole my money.
Children shouldn't break in on adults' conversation.
11.break down坏了;分解；失败；垮掉
The car broke down.
Chemicals in the body break our food down into useful substances.
12.break into1.闯入; 2.突然发生
to break into a house
to break into laughter/ tears
The crowd broke into cheers.
13.break off中断,中止, 折断
Those two countries’ve broken off relations.
He broke off a branch.
14.break out爆发
The war broke out.
15.break through1.突破
The doctors broke through in their fight against heart disease.
16.break up1.破碎, 终止；解散；分手；衰败
Their marriage broke up.
17.catch one's breath歇口气; 屏息
He sat down to catch his breath.
18.out of breath上气不接下气
He ran so fast that he was out of breath.
19.in brief简而言之
In brief, he says "No".
20.bring about导致
Science has brought about many changes in our lives.
21.bring down降低
The price has been brought down.
22.bring forward提出 (= put forward)
The director brought forward a new plan for the company.
23.bring …to an end使结束
They brought the party to an end.
24.bring out制造; 出版
When did you bring out his new book?
25.bring up抚养,提价
to bring up children
to bring up the price
26.build up增强, 增进
to build up one's strength
27.burn up烧尽
All the wood has been burnt up.
28.on business因公,因事
I'm here on business, not for pleasure
29.but for 倘没有,要不是
But for her, I would have drowned.
30.by and by不久以后
Week Two—Week Eight (略)
附件3. 高中英语课文经典句（背诵-默写-仿写-脱口说出）
Module one
Unit 1 Friendship
Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts?
I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature.
I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of the birds, moonlight and flowers could have kept me spellbound.
When it was so warm, I stayed awake on purpose until half past eleven one evening in order to have a good look at the moon for once by myself.
It was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face.
Unit 2 English around the world
World Englishes come from those countries where English plays an important role as a first or second language, either because of foreign rule or because of its special role as an international language.
All languages change when cultures communicate with one another.
Today the number of people learning English in China is increasing rapidly.
Native English speakers can understand each other even if they don’t speak the same kind of English.
Believe it or not, there is no such thing as standard English.
Unit 3 Travel journal
When we graduated from college, we finally got the chance to take a great bike trip.
It was my sister who first had the idea to cycle along the Mekong river from where it begins to where it ends.
She gave me a determined look--- the kind that said she wouldn’t change her mind.
Many people put their thoughts into a diary but others write about their travels in what is called a travel journal.
The topics of a travel journal can be different from a diary, often including people, things and events less familiar to the readers.
Unit 4 Earthquakes
Many people believe that “It is always calm before a storm.”
One-third of the nation felt it.
Thousands of families were killed and many children were left without parents.
The number of people who were killed or injured reached more than 400,000.
The army organized teams to dig out those who were trapped and to bury the dead.
Workers built shelters for survivors whose homes had been destroyed; slowly, the city began to breathe again.
Unit 5 Nelson Mandela- a modern hero
Sun Yat-sen founded the first Republic in China in 1911 after many years’ fighting.
It was in 1952 that he had opened a black law firm to advise poor black people on their problems.
The last thirty years have seen the greatest number of laws stopping our rights and progress, until today we have reached a stage where we have almost no rights at all.
We were put in a position in which(where )we had either to accept we were less important, or fight the Government.
Only then did we decide to answer violence with violence.
Since I was better educated, I got a job working in an office.
Module Two-Five（略）
