2015—2016鲁教版语文七年级下册第二单元课件：第12课《冬日看海人》（共41张PPT）

课件41张PPT。导入新课美丽壮阔的大海或波澜不惊，或惊涛拍岸。令无数人心驰神往。夏日的海滨，更是人们旅游避暑的首选。然而一位小学教师看海，却选择了严寒的冬日，这是为什么？让我们一块学习刘心武的《冬日看海人》。相信你会丛中受到很多启示。冬日看海人学习目标1、知识与能力目标：学习积累字词；理清文章思路，概括文章主要情节，揣摩人物心理。?
2、过程与方法目标：通读课文，理解、揣摩意味深长的语句含义。?
3、情感态度与价值观目标：学习“看海人”对事业的执著追求和无限敬业的精神。重、难点：
品味重点语句；理解人物的精神品质。?感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。 2004年感动中国人物中就有这样一位，他的颁奖词是这样写的：如果眼泪是一种财富，他就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。他点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。同学们知道这个人是谁吗？ 我们要讲的第一所小学就在猫场镇狗吊岩村.狗吊岩村位于该镇西端，属于喀斯特地貌,没有成片的可耕地.村子距镇上18公里,是崎岖陡峭的机耕便道,不通班车.全村今年3月才通电，且供电不能保证。至今不通有线电话.狗吊岩村有一所小学，2003年以前一直在这个岩洞里. 坐在岩洞小学的教室里,孩子们每天的视野就是这样的.
直到2003年10月,在香港慈善人士的资助下,孩子们才迁出了岩洞. 2002年暑期，一个大四学生从千里之外的武汉来到这里搞社会调查，他走进了岩洞，给孩子们讲了许多大山之外的事情。 他的名字叫徐本禹，当时是华中农业大学农业经济专业的学生。 当暑期结束返校时，孩子们一直把他送到好几公里外。每个孩子都流下了眼泪。一个孩子仰着头问道：“ 大哥哥，你还要来吗？” 徐本禹噙着眼泪，点了点头。他没有告诉孩子们，他正在准备考研究生。徐本禹以372分的优异成绩考取了研究生，他的导师是华中农业大学经济贸易学院院长王雅鹏教授。同时，他因为学业优秀获得6000元国家奖学金。但当天晚上，他彻夜未眠。猫场镇狗吊岩村孩子们的眼光一直在他脑海中闪现。 就在那个无法入眠的夜晚，徐本禹作出了一生中最重要的一个决定：回到猫场镇狗吊岩村帮助那些孩子。 当他把这个决定通过电话告诉父亲时，电话的那一端，父亲哭了。长久的啜泣之后，父亲用发颤的声音说：“全家尊重你的选择，孩子，你去吧，我们没有意见……” 当他把这个决定告诉学院领导时，大家沉默了，都不敢正视他的眼睛。 华中农业大学研究生处反复讨论，作出了一个决定：支持并为他保留两年的研究生学历。他的事迹感动了许多人，也吸引了许多追随者。可是，狗吊岩村实在太穷太苦了。不仅物质文化生活极度贫乏，而且这里是一个封闭的信息孤岛，不通公路，不通电话，晚上靠油灯照明，连寄一封信也要走18公里崎岖的山路才能找到邮所。而文化背景的巨大差距造成的心理和话语障碍又使他们久久不能融入这个环境。追随他的志愿者一个一个地离去。 　　2004年4月，他回到母校华中农业大学做了一场报告。谁也没料到他在台上讲的第一句话是：“我很孤独，很寂寞，内心十分痛苦，有几次在深夜醒来，泪水打湿了枕头，我快坚持不住了……”本来以为会听到激昂的豪言壮语的学生们惊呆了，沉默了。许多人的眼泪夺眶而出。报告会后，他又返回了狗吊岩村，每天沿着那崎岖的山路，去给孩子们上课.同学们,生活中我们曾经被英勇感动,被壮烈感动,被执著感动,被亲情感动……却很少想到那质朴得还带着泥土芳香的平凡同样可以感动千千万万的人们。今天就让我们去结识一位普通的山村教师，分享他平凡背后那令人泪流满面的精神和催人奋进的力量。他就是——冬日看海人。
　作者刘心武，1942年生，四川成都人，当代著名作家。代表作品有短篇小说《班主任》、长篇小说《钟鼓楼》《风过耳》等。其中《钟鼓楼》获第二届茅盾文学奖。 作者简介：癖好祈盼萦绕憬悟尽 量狭隘眸子pǐ hàoqǐyíngjǐnǎijǐng wùmóu一起读吧！词语解释:号叫: 大声叫 癖好：对某种事物的特别爱好阔绰： 排场大，生活奢侈。文中是有钱阔气的意思。祈盼：祈求盼望。祈，希望 风情： 风土人情 憬悟： 醒悟 二十
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八十而立弱冠 不惑知天命花甲古来稀耄mào 耋dié之年 这些年龄有什么别称？ 默读课文并思考：
文章讲了几个故事，分别是什么内容。
找出连接这两个故事的过渡句。 两个故事。
故事一：主人公步行千里去看电灯。
故事二：主人公冬日到北戴河看海。过渡句：于是他决定亲自来看看大海 作者为什么要写主人公看电灯的故事？与标题是否冲突？这一个故事在整篇文章中用了什么叙事顺序？这说明这位老师看海并不是一时冲动，而是对事业的无比热爱，这一事例对“冬日看海”有利的补充。使人物形象更加丰满。
冬日看海这个事例虽然能很好地突出主题，烘托人物形象，但还不能充分表现作者的写作意图。只有追根溯源，从他二十年前进城“看电灯”写起，把他所处环境的恶劣和生活的贫困写清楚，才能更深层次地揭示他在艰苦的环境中不屈不挠、追求文明和进步的高贵品质；才能更好地体现作者的写作意图和文章的主旨。这样写，人物形象能在两个相得益彰的典型事例中丰满起来。这两个事例，又贯穿了主人公的从教生涯，放在一起，更好地突出了主题。 朗读课文，比一比谁更认真。主人公为什么要冬日看海。这篇文章体现了看海人怎样的精神。3.????划出本文的主旨句，你能用自己的话概括本文的主旨吗？每一个最平凡的小人物，只要以敬业精神点燃执着追求的火把，都能使自己的人生闪烁出童话般美丽的灵光！
平凡而不平庸，不论在怎样艰苦环境中，只要我们始终拥有一颗追求美好与光明的心，我们的 生活就是有意义的有价值的。就会充满色彩和灵光教师步行千里看电灯冬日北戴河看海执著，敬业，认真,乐观本文记叙的是小事，但是却能让人感悟到深刻的道理。在写作上运用了什么写法？文章尽管写的是小学教师“冬日看海”的一件小事。从中却能体会到这位小学教师对教育事业的无比热爱和对美好生活的执著追求，从而表现了“只要以敬业精神点燃执著追求的火把，都能使自己的人生闪烁出童话般美丽的灵光”的主题。是以小见大的写法。精读课文——合作探究 小结：本文没有堆砌华丽辞藻，只是用朴实的语言把故事娓娓道来，字里行间充盈着对??“看海人”的敬佩之情。文中记叙的虽是凡人小事，但却能让人感悟到深刻的道理。文章尽管写的是小学教师冬日看海这样一件小事，却让人们窥到了“看海人”对教育工作的无比热爱和对美好生活的执着追求，从中看出平凡不等于平庸，不论在怎样艰苦贫困的环境中，只要我们始终拥有一颗追求光明、追求美好生活的心，我们的生活就是有意义和价值的，我们的生活就会充满色彩和灵光。（ 敬业精神就像太阳的光芒，明亮而温暖；敬业精神就像搏击的海浪，执著而充满力量。一个敬业的人，不管环境如何，必有所收获；一个敬业的民族，不论基础如何，总是一个有希望的民族。
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敬业精神是一种爱，对事业执著的爱，对他人无私的爱，对祖国深沉的爱。如果人人都献出这
种爱，那么世界将变成美好的家园。寄语 敬业给人以力量，执著给人以信念，一个敬业的人，其人生中必有收获。同样的，作为学生，认真完成学业，也是 对“学生”这一职业的敬业，生活由我们自己创造，未来掌握在我们自己的手中。与君共勉： 我愿意做一滴水，我知道我很微小，但是当爱的阳光照射我身上的时候，我愿意毫不保留的反射给别人。

—— 徐本禹
总有一种精神，它让我们泪流满面；总有一种力量，它让我们信心倍增；总有一种人格，它驱使我们不断寻求自我完善。木里，地处四川凉山州西北角，中国仅有的两个藏族自治县之一。地势险，平地少。多少年来，邮件传递也只能靠乡邮员步行背送。直到1960年，境况才有所改变，乡邮员开始配马——马班邮路由此而生。王顺友就是马班邮路上的邮递员。二十年，每年至少330天，在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行；二十年，步行26万公里，足可重走长征21回，环绕地球六圈半；二十年，没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率100％。
　颁奖词：　　他朴实的像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用二十年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。 小练习：欣赏句子表达句式：
我认为＿＿＿＿＿＿这个句子写得好，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。寄语 敬业给人以力量，执著给人以信念，一个敬业的人，其人生中必有收获。同样的，作为学生，认真完成学业，也是 对“学生”这一职业的敬业，生活由我们自己创造，未来掌握在我们自己的手中。