新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2024-2025学年七年级上学期历史月考试卷（9月）
一、选择题（每小题3分，共45分）
1．（2024七上·墨玉月考）下面是一组在北京人遗址出土的物品图片，它们传递给我们的信息是（ ）
A．北京人过着群居生
B．北京人的饮食十分讲究
C．北京人已经会使用火
D．北京人已懂得人工取火
【答案】C
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据图片信息结合所学可知，北京人已懂得人工取火，图片中烧骨和朴树籽灰烬，说明北京人已懂得人工取火，C符合题意；
北京人过着群居生活，但图片中没有体现，排除A；
北京人的饮食十分讲究，但图片中没有体现，排除B；
山顶洞人已经会使用火，但图片中没有体现，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国境内早期人类的知识。难度适中，理解题干信息，掌握北京人的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
2．（2024七上·墨玉月考）1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆。下列能反映半坡居民生活状况的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】结合所学知识可知，生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民住半地六式圆形房屋，普遍使用磨制石
器和木制的来耜、骨器，种植栗，过着定居生活，B符合题意；
ACD 项都是河姆渡居民生活状况的反映，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题考查原始农耕生活的知识。难度适中，理解题干信息，掌握原始农耕生活的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
3．（2024七上·墨玉月考）在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（ ）
A．私有财产不可侵犯 B．阶级国家开始建立
C．出现严重贫富分化 D．原始社会已经解体
【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】据材料“大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群”“大墓中，死者往往随葬大批财物……许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物”，结合所学可知，大汶口晚期墓葬中，墓葬大小不同，随葬品的数量不同，品质不同，说明大汶口文化晚期社会成员之间在财富和地位上的差别大，表明社会贫富分化严重，故选C项。
墓葬的差异表明了贫富分化差距现象，不能印证“私有财产不可侵犯”排除A项。
墓葬的差异表明了贫富分化差距现象，没有体现“阶级国家开始建立”，排除B项。
墓葬的差异表明了贫富分化差距现象，无法说明“原始社会已经解体”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是大汶口文化，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
4．（2024七上·墨玉月考）“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这段材料主要说明了（ ）
A．华夏族的发祥地是在黄河流域 B．华夏族是由多部族交融而成
C．华夏族是单一民族发展而来 D．当时各地间交通非常的便利
【答案】B
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】根据材料“太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”可知，华夏族是由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流过程中逐渐交融形成的，B符合题意；
材料未涉及华夏族的发祥地，排除A；
华夏族并非由单一民族发展而来，排除C；
材料未涉及当时的交通状况，并且不符合史实，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识。难度适中，理解题干信息，掌握的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
5．（2024七上·墨玉月考）“姬姓，号轩辕氏、有熊氏，少典之子。相传曾与炎帝战于阪泉之野，与蚩尤战于涿鹿之野。”与炎帝共同被后人尊崇为中华民族人文初祖的是（ ）
A．黄帝 B．唐尧 C．虞舜 D．夏禹
【答案】A
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】结合所学可知，五六千年前，中国进入部落联盟时期。黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。后来，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤。黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称，A符合题意；
唐尧、虞舜、夏禹都是黄帝之后出现的部落联盟首领，排除BCD。
故答案为：A。
【点评】本题考查炎帝和黄帝的知识。难度适中，理解题干信息，掌握黄帝的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
6．（2024七上·墨玉月考） 广西南宁豹子头遗址和桂林甑皮岩遗址出土了一万年前的陶器残片。这些残片证实广西先民已掌握制陶技术。得出这一结论的主要依据是（ ）
A．文献典籍 B．神话传说 C．考古发现 D．影视资料
【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据题干材料“广西南宁豹子头遗址和桂林甑皮岩遗址出土了一万年前的陶器残片。这些残片证实广西先民已掌握制陶技术”得出这一结论的主要依据是考古发现，如发现的陶器残片、化石、遗迹等属于一手史料或直接史料，是研究广西南宁豹子头遗址和桂林甑皮岩遗址的最主要最可靠依据。
A项文献典籍理解错误，距今一万年前并没有留下可考的历史文献典籍，我国有文字可考的历史从商朝开始，而且后人所写的文献典籍难免带有主观色彩，不是主要依据，不符合题意；
B项神话传说有一定的史料价值，但是也带有夸大或迷信成分，不是最主要的依据，不符合题意；
C项考古发现是得出题干结论的主要依据，符合题意；
D项影视资料属于第二手史料，加入了虚构成分和主观色彩，不是最主要的依据，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查考古学主要依据及学生的理解能力。注意掌握历史常识。
7．（2024七上·墨玉月考）我们的祖先在与自然灾害抗争中留下了许多美丽的传说。与右图画中的故事有关的传说是（ ）
A．仓颉造字 B．大禹治水 C．后羿射日 D．精卫填海
【答案】B
【知识点】大禹治水
【解析】【分析】根据所学知识，题干中的图片是大禹，尧在位时，黄河流域洪水泛滥，鲧没有能够成功治理，舜继位后，鲧的儿子禹一改父亲
的做法，采用疏通河道，引洪入海，三过家门而不入，终于制服了洪水，B符合题意；
黄帝时期，有一个史官叫仓颉，他观察鸟兽的足迹并从而受到启发，就创造了文字。排除A；
后羿射日指的是远古的时候，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑，10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地，但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难，为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9个太阳射去，最后，天上只留下一个太阳，排除C；
精卫填海指的是相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中，死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来头和草木，投入东海，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查大禹治水的知识。难度适中，理解题干信息，掌握大禹治水的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
8．（2024七上·墨玉月考）以下历史事件发生在下图①朝代的是（ ）
A．铸造精美的四羊方尊 B．牧野之战中商军倒戈
C．铁制农具和牛耕出现 D．世袭制代替了禅让制
【答案】D
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】根据题干图片并结合所学可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝。禹死后，启继承父位，从此，世袭制代替了禅让制。D项正确；
铸造精美的四羊方尊的是商朝，与夏朝无关，排除A项；
牧野之战中商军倒戈发生在公元前1046年，与夏朝无关，排除B项；
铁制农具和牛耕出现是春秋时期（公元前770-公元前476年），与夏朝无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查夏朝的建立、禅让制到世袭制的演变，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道约公元前2070年，禹建立夏王朝。禹死后，启继承父位，从此，世袭制代替了禅让制。
9．（2024七上·墨玉月考）“明君兴国，暴君亡国。”下列有关夏、商、西周三个朝代灭亡的原因表述正确的是（ ）
A．实行分封制，导致地方势力膨胀
B．推行世袭制，皇帝过于集权
C．王朝末期统治残暴，政治腐败
D．没有处理好与少数民族的关系
【答案】C
【知识点】王位世袭制取代禅让制
【解析】【分析】结合所学知识可知，夏朝历经400多年，到夏王桀在位时期，国力衰弱。桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗，导致国家灭亡；商朝后期，社会矛盾日趋尖锐，奴隶主贵族更加腐朽。商纣王是商朝的最后 T 个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民；公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭，因此三个朝代灭亡的原因是王朝末期统治残暴，政治腐败，C符合题意；
夏朝和商朝并未实行分封制，排除A；
世袭制并未实现中央集权，排除B；
西周的灭亡是因为没有处理好与少数民族的关系，与夏朝和商朝无关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查世袭制的知识。难度适中，理解题干信息，掌握世袭制的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
10．（2024七上·墨玉月考）“周王朝对青铜礼器的使用规定严格，如：天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋”材料反映的本质问题是（ ）
A．周王朝青铜制造繁荣 B．周王朝社会等级严格
C．周王朝社会生活腐败 D．周王朝经济发展落后
【答案】B
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】结合所学可知，周代列鼎列簋制度是一种以陪葬礼器组合来“辨等列、明尊卑”的制度，周代的礼制规定：天子用九鼎，诸侯用七鼎，大夫用五鼎，士用三鼎或一鼎。到了东周，则是天子、诸侯用九鼎，卿用七鼎，大夫用五鼎，士用三鼎或一鼎。鼎以及伴随的其他铜器如簋等都是“礼器”，在“礼不下庶人”的周代丧葬制度中，是贵族的专利品，一般平民陪葬的则是日用陶器。与周代礼制有关的政治制度是分封制，通过分封制等，周朝确立了界限森严的社会等级秩序，B符合题意；
青铜礼器的本质是周王朝社会的等级森严，不是青铜铸造繁荣，排除A；
列鼎列簋制度没有反映社会生活腐败、经济发展落后，排除CD。
故答案为：B。
【点评】本题考查分封制的知识。难度适中，理解题干信息，掌握分封制的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
11．（2024七上·墨玉月考）《史记 周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”从这段材料中能够得出的信息是（ ）
A．普天之下莫非王土 B．各诸侯国都“尊王攘夷”
C．王室衰微，诸侯争霸 D．楚国是第一个称霸的诸侯国
【答案】C
【知识点】春秋争霸
【解析】【分析】依据材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”结合所学知识可知，春秋时期，王室衰微，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯，一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王壤夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位，各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”，著名的霸主有齐恒公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，C符合题意；
春秋时期，王室衰微，普天之下莫非王土与史实不符，排除A；
各诸侯国都“尊王攘夷”无法从题干中得出，排除B；
齐桓公是第一个称霸的诸侯国，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查春秋争霸的知识。难度适中，理解题干信息，掌握春秋争霸的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
12．（2024七上·墨玉月考）春秋后期，农业上深耕细作，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要原因是（ ）
A．手工业规模的不断扩大 B．铁制农具和牛耕的出现
C．各诸侯国纷纷变法图强 D．金属货币被更多的使用
【答案】B
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】结合所学知识可知，春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，因此选项"铁制农具和牛耕的出现"符合题意，B符合题意；
题干反映的是农业的发展，与手工业无关，排除A；
“各诸侯国纷纷变法图强”并不是导致题干现象出现的原因，不符合题意，排除C；
“金属货币被更多的使用”反映的是经济的发展，与题干现象不符，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查铁农具和牛耕的知识。难度适中，理解题干信息，掌握铁制农具和牛耕的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
13．（2024七上·墨玉月考）《史记·商君（商鞅）列传》记载“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒，太子立……发吏捕商君……秦惠文车裂商君以徇”。而商鞅死后，商鞅创立的新法却并未被废除，这说明商鞅变法（ ）
A．得到旧贵族的支持 B．顺应历史发展潮流
C．维护旧的政治经济秩序 D．遏制地主阶级势力
【答案】B
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】根据“而商鞅死后，商鞅创立的新法却并未被废除”可知，商鞅变法虽然触犯了一些旧贵族的利益，最后被处死；商鞅虽然死了，但商鞅所创立的新法却并未被废除。这表明商鞅变法顺应历史发展潮流，为秦的统一奠定了基础，B符合题意；
商鞅变法触犯了旧贵族的利益，故得到旧贵族的支持的不是是不符合史实的，排除A；
商鞅变法的一系列措施是为了建立新的政治经济秩序，故维护旧的政治经济秩序的表述错误，排除C；
商鞅变法遏制的是旧贵族的利益，增强了新兴地主阶级势力，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查商鞅变法的知识。难度适中，理解题干信息，掌握商鞅变法的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
14．（2024七上·墨玉月考）“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”描述了战国时期战事连绵的情景。下列战争发生在该时期的是（ ）
①涿鹿之战 ②桂陵之战 ③马陵之战 ④长平之战
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】结合所学知识可知，涿鹿之战发生在距今大约4700年前，是黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，不属于战国时期，不符合题意，桂陵之战发生在公元前354年，是战国时期战役，②符合题意，马陵之战发生在公元前343年，是战国时期战役，③符合题意，长平之战发生在公元前270年，是战国时期战役，④符合题意。所以②③④符合题意，D正确；
①不是发生在战国时期，所有包含①的选项不符合题意，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查战国时期的战争。难度适中，理解题干信息，掌握战国兼并战争的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
15．（2024七上·墨玉月考）商鞅把社会激励体系向农战聚焦，最大限度地发掘、调动了社会潜力。通过把秦国绑到战车上，商鞅把诸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”。秦国这社会现象的出现是由于商鞅变法（ ）
A．确立县制 B．禁止私斗 C．奖励耕战 D．编制户口
【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】结合所学知识可知，商鞅把诸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”的措施主要是军事方面，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，C符合题意；
确立县制是政治上的措施，排除A；
禁止私斗和编制户口与商鞅变法的军事措施不符，排除BD。
故答案为：C。
【点评】本题考查商鞅变法的知识。难度适中，理解题干信息，掌握商鞅变法的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
二、非选择题（共计55分）
16．（2024七上·墨玉月考）阅读材料，回答相关问题。
材料一 距今约六七千年，有两种原始居民分别住在长江流域和③他们已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植② 、粟和蔬菜。饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源。人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。
材料二 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融。在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系。他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。
——摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（上）
材料三
图1尧皇让贤 图2大禹治水
（1）构建学科思维导图，有助于提高历史学习能力。下面是某同学所做的有关中国古代史“早期农业部落居民”的结构示意图。请你帮助他完成未填写①②③的内容。
（2） 结合所学知识，说说材料三图1中的“尧皇“把位置让给了谁？这种“让贤”的制度在历史上被称为什么？图2中的大禹采用什么方法治理洪水？
（3）根据材料二，说出中华民族的人文初祖？从材料三中可以看出华夏民族的形成有什么特点？
【答案】（1）①干栏式房屋； ②水稻； ③黄河流域
（2）舜；禅让制；疏导的方法
（3）黄帝、炎帝。特点：华夏民族是由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流的过程中逐渐交融而成的。
【知识点】原始的农耕生活；炎帝和黄帝；禅让制；大禹治水
【解析】【分析】（1）本题考查原始农耕生活。①：根据材料可知①处生活的是河姆渡居民，和结合所学可知，河姆渡居民居住的房屋是干栏式建筑，②是干栏式房屋。②：根据材料可知②处生活的是河姆渡居民，和结合所学可知，河姆渡居民种植的农作物是水稻，②是水稻。③：根据材料可知③处生活的是半坡居民，和结合所学可知，半坡居民生活在黄河流域，③是黄河流域。
（2）本题考查禅让制、大禹治水。人物：根据材料二图1“尧皇让贤”和结合所学可知，在传说中的部落联盟时期，尧将联盟首领的位置，让给了舜。制度：根据材料二图1“尧皇让贤”和结合所学可知，在传说中的部落联盟时期，尧通过禅让制，将联盟首领的位置，让给了舜，这种“让贤”的制度在历史上被称为禅让制。
方法：根据材料二图2大禹治水和结合所学可知，禹接受治水的重任后，总结了教训，采用疏导的方法，开凿河渠，疏导洪水入海。
（3）本题考查炎帝和黄帝的知识。人文初祖：根据材料“在中原地区形成了以黄帝，炎帝部落为主体的华夏族”和结合所学可知，炎黄部落打败了蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟后来逐渐形成了华夏族，因此，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。
特点：根据材料“联合、交融、春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系、相互学习、互相促进”可知，华夏民族是由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流的过程中逐渐交融而成的。
故答案为：
（1）①干栏式房屋； ②水稻； ③黄河流域。
（2）舜；禅让制；疏导的方法。
（3）黄帝、炎帝。特点：华夏民族是由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流的过程中逐渐交融而成的。
【点评】本题考查原始农耕生活、禅让制、大禹治水、炎帝和皇帝的知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
17．（2024七上·墨玉月考）我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。阅读材料，完成下列要求。
材料一 在世界直立人的遗址中，最被人肯定的、最丰富的用火遗迹当属北京人的用火遗迹。在北京人遗址中的13层文化堆积里，共发现了5层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火的遗迹。其中最厚的灰烬层可达6米。灰烬成堆分布，含有烧过的朴树籽、木炭、烧石、烧过的鹿角和各种动物骨骼。灰烬成堆、成层分布的现象，表明北京人已具有管理火的能力，对火的使用能力具有相对的连续性。
材料二
1
（1）从材料一中可以得出什么信息？结合所学知识，谈谈我国早期人类在用火方面的发展。
（2）根据材料二结合所学知识，说说这些早期人类使用的工具有哪些。
【答案】（1）北京人会使用火，并且具有管理火的能力。发展：早期人类最初使用天然火，如雷击起火、火山爆发等；后来，人类学会了保存火种，如钻木取火等；再后来，人类能够人工取火。
（2）早期人类使用的工具：打制石器。
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】（1）本题考查北京人。根据材料一中“在北京人遗址中的13层文化堆积里，共发现了5层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火的遗迹……灰烬成堆、成层分布的现象，表明北京人已具有管理火的能力，对火的使用能力具有相对的连续性”，可以得到的信息是北京人会使用火，并且具有管理火的能力。结合所学知识可知，元谋人会使用火，北京人会使用天然火并保存火种，山顶洞人会人工取火，可以得出，我国早期人类在用火方面的发展是早期人类最初使用天然火，如雷击起火、火山爆发等，后来，人类学会了保存火种，如钻木取火等，再后来，人类能够人工取火。
（2）本题考查早期人类使用的工具。根据材料二“北京人复原头像”和"“山顶洞人复原头像”并结合所学知识可知，在北京人遗址发现了约10万件打制石器，山顶洞人在继续使用打制石器的同时，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术，可以得出，早期人类使用的工具是打制石器。
故答案为：
（1）北京人会使用火，并且具有管理火的能力。发展：早期人类最初使用天然火，如雷击起火、火山爆发等；后来，人类学会了保存火种，如钻木取火等；再后来，人类能够人工取火。
（2）早期人类使用的工具：打制石器。
【点评】本题考查北京人、原始人类使用的工具。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
18．（2024七上·墨玉月考）阅读下列材料回答：
材料一：
材料二：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
（1）根据材料一，从图1和图2中能得出什么信息？这对当时社会发展起了什么作用？
（2）材料二体现了该时期政治上哪一特点？请写出第一个称霸的霸主。
【答案】（1）信息：铁农具和牛耕的使用。作用：铁工具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志；促进农业生产发展。
（2）诸侯；王室衰微，诸侯争霸；齐桓公
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用；春秋争霸
【解析】【分析】（1）本题考查铁农具和牛耕。根据材料一“图1战国时期铁农具”和“图2战国时期带鼻环的牛尊”可知信息是铁农具和牛耕的使用。根据所学知识可知，铁工具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志；促进农业生产发展。
（2）本题考查春秋争霸的知识。根据材料二“周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”可知特点是王室衰微，诸侯争霸。根据所学知识可知，春秋时期第一个称霸的霸主是齐桓公。
故答案为：
（1）信息：铁农具和牛耕的使用。作用：铁工具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志；促进农业生产发展。
（2）诸侯；王室衰微，诸侯争霸；齐桓公。
【点评】本题考查铁农具和牛耕，诸侯争霸的知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
1 / 1新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2024-2025学年七年级上学期历史月考试卷（9月）
一、选择题（每小题3分，共45分）
1．（2024七上·墨玉月考）下面是一组在北京人遗址出土的物品图片，它们传递给我们的信息是（ ）
A．北京人过着群居生
B．北京人的饮食十分讲究
C．北京人已经会使用火
D．北京人已懂得人工取火
2．（2024七上·墨玉月考）1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆。下列能反映半坡居民生活状况的是（ ）
A． B．
C． D．
3．（2024七上·墨玉月考）在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（ ）
A．私有财产不可侵犯 B．阶级国家开始建立
C．出现严重贫富分化 D．原始社会已经解体
4．（2024七上·墨玉月考）“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这段材料主要说明了（ ）
A．华夏族的发祥地是在黄河流域 B．华夏族是由多部族交融而成
C．华夏族是单一民族发展而来 D．当时各地间交通非常的便利
5．（2024七上·墨玉月考）“姬姓，号轩辕氏、有熊氏，少典之子。相传曾与炎帝战于阪泉之野，与蚩尤战于涿鹿之野。”与炎帝共同被后人尊崇为中华民族人文初祖的是（ ）
A．黄帝 B．唐尧 C．虞舜 D．夏禹
6．（2024七上·墨玉月考） 广西南宁豹子头遗址和桂林甑皮岩遗址出土了一万年前的陶器残片。这些残片证实广西先民已掌握制陶技术。得出这一结论的主要依据是（ ）
A．文献典籍 B．神话传说 C．考古发现 D．影视资料
7．（2024七上·墨玉月考）我们的祖先在与自然灾害抗争中留下了许多美丽的传说。与右图画中的故事有关的传说是（ ）
A．仓颉造字 B．大禹治水 C．后羿射日 D．精卫填海
8．（2024七上·墨玉月考）以下历史事件发生在下图①朝代的是（ ）
A．铸造精美的四羊方尊 B．牧野之战中商军倒戈
C．铁制农具和牛耕出现 D．世袭制代替了禅让制
9．（2024七上·墨玉月考）“明君兴国，暴君亡国。”下列有关夏、商、西周三个朝代灭亡的原因表述正确的是（ ）
A．实行分封制，导致地方势力膨胀
B．推行世袭制，皇帝过于集权
C．王朝末期统治残暴，政治腐败
D．没有处理好与少数民族的关系
10．（2024七上·墨玉月考）“周王朝对青铜礼器的使用规定严格，如：天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋”材料反映的本质问题是（ ）
A．周王朝青铜制造繁荣 B．周王朝社会等级严格
C．周王朝社会生活腐败 D．周王朝经济发展落后
11．（2024七上·墨玉月考）《史记 周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”从这段材料中能够得出的信息是（ ）
A．普天之下莫非王土 B．各诸侯国都“尊王攘夷”
C．王室衰微，诸侯争霸 D．楚国是第一个称霸的诸侯国
12．（2024七上·墨玉月考）春秋后期，农业上深耕细作，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要原因是（ ）
A．手工业规模的不断扩大 B．铁制农具和牛耕的出现
C．各诸侯国纷纷变法图强 D．金属货币被更多的使用
13．（2024七上·墨玉月考）《史记·商君（商鞅）列传》记载“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒，太子立……发吏捕商君……秦惠文车裂商君以徇”。而商鞅死后，商鞅创立的新法却并未被废除，这说明商鞅变法（ ）
A．得到旧贵族的支持 B．顺应历史发展潮流
C．维护旧的政治经济秩序 D．遏制地主阶级势力
14．（2024七上·墨玉月考）“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”描述了战国时期战事连绵的情景。下列战争发生在该时期的是（ ）
①涿鹿之战 ②桂陵之战 ③马陵之战 ④长平之战
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．（2024七上·墨玉月考）商鞅把社会激励体系向农战聚焦，最大限度地发掘、调动了社会潜力。通过把秦国绑到战车上，商鞅把诸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”。秦国这社会现象的出现是由于商鞅变法（ ）
A．确立县制 B．禁止私斗 C．奖励耕战 D．编制户口
二、非选择题（共计55分）
16．（2024七上·墨玉月考）阅读材料，回答相关问题。
材料一 距今约六七千年，有两种原始居民分别住在长江流域和③他们已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植② 、粟和蔬菜。饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源。人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。
材料二 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融。在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系。他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。
——摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（上）
材料三
图1尧皇让贤 图2大禹治水
（1）构建学科思维导图，有助于提高历史学习能力。下面是某同学所做的有关中国古代史“早期农业部落居民”的结构示意图。请你帮助他完成未填写①②③的内容。
（2） 结合所学知识，说说材料三图1中的“尧皇“把位置让给了谁？这种“让贤”的制度在历史上被称为什么？图2中的大禹采用什么方法治理洪水？
（3）根据材料二，说出中华民族的人文初祖？从材料三中可以看出华夏民族的形成有什么特点？
17．（2024七上·墨玉月考）我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。阅读材料，完成下列要求。
材料一 在世界直立人的遗址中，最被人肯定的、最丰富的用火遗迹当属北京人的用火遗迹。在北京人遗址中的13层文化堆积里，共发现了5层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火的遗迹。其中最厚的灰烬层可达6米。灰烬成堆分布，含有烧过的朴树籽、木炭、烧石、烧过的鹿角和各种动物骨骼。灰烬成堆、成层分布的现象，表明北京人已具有管理火的能力，对火的使用能力具有相对的连续性。
材料二
1
（1）从材料一中可以得出什么信息？结合所学知识，谈谈我国早期人类在用火方面的发展。
（2）根据材料二结合所学知识，说说这些早期人类使用的工具有哪些。
18．（2024七上·墨玉月考）阅读下列材料回答：
材料一：
材料二：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
（1）根据材料一，从图1和图2中能得出什么信息？这对当时社会发展起了什么作用？
（2）材料二体现了该时期政治上哪一特点？请写出第一个称霸的霸主。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据图片信息结合所学可知，北京人已懂得人工取火，图片中烧骨和朴树籽灰烬，说明北京人已懂得人工取火，C符合题意；
北京人过着群居生活，但图片中没有体现，排除A；
北京人的饮食十分讲究，但图片中没有体现，排除B；
山顶洞人已经会使用火，但图片中没有体现，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国境内早期人类的知识。难度适中，理解题干信息，掌握北京人的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
2．【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】结合所学知识可知，生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民住半地六式圆形房屋，普遍使用磨制石
器和木制的来耜、骨器，种植栗，过着定居生活，B符合题意；
ACD 项都是河姆渡居民生活状况的反映，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题考查原始农耕生活的知识。难度适中，理解题干信息，掌握原始农耕生活的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
3．【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】据材料“大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群”“大墓中，死者往往随葬大批财物……许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物”，结合所学可知，大汶口晚期墓葬中，墓葬大小不同，随葬品的数量不同，品质不同，说明大汶口文化晚期社会成员之间在财富和地位上的差别大，表明社会贫富分化严重，故选C项。
墓葬的差异表明了贫富分化差距现象，不能印证“私有财产不可侵犯”排除A项。
墓葬的差异表明了贫富分化差距现象，没有体现“阶级国家开始建立”，排除B项。
墓葬的差异表明了贫富分化差距现象，无法说明“原始社会已经解体”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是大汶口文化，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
4．【答案】B
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】根据材料“太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”可知，华夏族是由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流过程中逐渐交融形成的，B符合题意；
材料未涉及华夏族的发祥地，排除A；
华夏族并非由单一民族发展而来，排除C；
材料未涉及当时的交通状况，并且不符合史实，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识。难度适中，理解题干信息，掌握的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
5．【答案】A
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】结合所学可知，五六千年前，中国进入部落联盟时期。黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。后来，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤。黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称，A符合题意；
唐尧、虞舜、夏禹都是黄帝之后出现的部落联盟首领，排除BCD。
故答案为：A。
【点评】本题考查炎帝和黄帝的知识。难度适中，理解题干信息，掌握黄帝的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
6．【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据题干材料“广西南宁豹子头遗址和桂林甑皮岩遗址出土了一万年前的陶器残片。这些残片证实广西先民已掌握制陶技术”得出这一结论的主要依据是考古发现，如发现的陶器残片、化石、遗迹等属于一手史料或直接史料，是研究广西南宁豹子头遗址和桂林甑皮岩遗址的最主要最可靠依据。
A项文献典籍理解错误，距今一万年前并没有留下可考的历史文献典籍，我国有文字可考的历史从商朝开始，而且后人所写的文献典籍难免带有主观色彩，不是主要依据，不符合题意；
B项神话传说有一定的史料价值，但是也带有夸大或迷信成分，不是最主要的依据，不符合题意；
C项考古发现是得出题干结论的主要依据，符合题意；
D项影视资料属于第二手史料，加入了虚构成分和主观色彩，不是最主要的依据，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查考古学主要依据及学生的理解能力。注意掌握历史常识。
7．【答案】B
【知识点】大禹治水
【解析】【分析】根据所学知识，题干中的图片是大禹，尧在位时，黄河流域洪水泛滥，鲧没有能够成功治理，舜继位后，鲧的儿子禹一改父亲
的做法，采用疏通河道，引洪入海，三过家门而不入，终于制服了洪水，B符合题意；
黄帝时期，有一个史官叫仓颉，他观察鸟兽的足迹并从而受到启发，就创造了文字。排除A；
后羿射日指的是远古的时候，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑，10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地，但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难，为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9个太阳射去，最后，天上只留下一个太阳，排除C；
精卫填海指的是相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中，死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来头和草木，投入东海，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查大禹治水的知识。难度适中，理解题干信息，掌握大禹治水的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
8．【答案】D
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】根据题干图片并结合所学可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝。禹死后，启继承父位，从此，世袭制代替了禅让制。D项正确；
铸造精美的四羊方尊的是商朝，与夏朝无关，排除A项；
牧野之战中商军倒戈发生在公元前1046年，与夏朝无关，排除B项；
铁制农具和牛耕出现是春秋时期（公元前770-公元前476年），与夏朝无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查夏朝的建立、禅让制到世袭制的演变，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道约公元前2070年，禹建立夏王朝。禹死后，启继承父位，从此，世袭制代替了禅让制。
9．【答案】C
【知识点】王位世袭制取代禅让制
【解析】【分析】结合所学知识可知，夏朝历经400多年，到夏王桀在位时期，国力衰弱。桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗，导致国家灭亡；商朝后期，社会矛盾日趋尖锐，奴隶主贵族更加腐朽。商纣王是商朝的最后 T 个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民；公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭，因此三个朝代灭亡的原因是王朝末期统治残暴，政治腐败，C符合题意；
夏朝和商朝并未实行分封制，排除A；
世袭制并未实现中央集权，排除B；
西周的灭亡是因为没有处理好与少数民族的关系，与夏朝和商朝无关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查世袭制的知识。难度适中，理解题干信息，掌握世袭制的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
10．【答案】B
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】结合所学可知，周代列鼎列簋制度是一种以陪葬礼器组合来“辨等列、明尊卑”的制度，周代的礼制规定：天子用九鼎，诸侯用七鼎，大夫用五鼎，士用三鼎或一鼎。到了东周，则是天子、诸侯用九鼎，卿用七鼎，大夫用五鼎，士用三鼎或一鼎。鼎以及伴随的其他铜器如簋等都是“礼器”，在“礼不下庶人”的周代丧葬制度中，是贵族的专利品，一般平民陪葬的则是日用陶器。与周代礼制有关的政治制度是分封制，通过分封制等，周朝确立了界限森严的社会等级秩序，B符合题意；
青铜礼器的本质是周王朝社会的等级森严，不是青铜铸造繁荣，排除A；
列鼎列簋制度没有反映社会生活腐败、经济发展落后，排除CD。
故答案为：B。
【点评】本题考查分封制的知识。难度适中，理解题干信息，掌握分封制的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
11．【答案】C
【知识点】春秋争霸
【解析】【分析】依据材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”结合所学知识可知，春秋时期，王室衰微，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯，一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王壤夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位，各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”，著名的霸主有齐恒公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，C符合题意；
春秋时期，王室衰微，普天之下莫非王土与史实不符，排除A；
各诸侯国都“尊王攘夷”无法从题干中得出，排除B；
齐桓公是第一个称霸的诸侯国，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查春秋争霸的知识。难度适中，理解题干信息，掌握春秋争霸的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
12．【答案】B
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】结合所学知识可知，春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，因此选项"铁制农具和牛耕的出现"符合题意，B符合题意；
题干反映的是农业的发展，与手工业无关，排除A；
“各诸侯国纷纷变法图强”并不是导致题干现象出现的原因，不符合题意，排除C；
“金属货币被更多的使用”反映的是经济的发展，与题干现象不符，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查铁农具和牛耕的知识。难度适中，理解题干信息，掌握铁制农具和牛耕的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
13．【答案】B
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】根据“而商鞅死后，商鞅创立的新法却并未被废除”可知，商鞅变法虽然触犯了一些旧贵族的利益，最后被处死；商鞅虽然死了，但商鞅所创立的新法却并未被废除。这表明商鞅变法顺应历史发展潮流，为秦的统一奠定了基础，B符合题意；
商鞅变法触犯了旧贵族的利益，故得到旧贵族的支持的不是是不符合史实的，排除A；
商鞅变法的一系列措施是为了建立新的政治经济秩序，故维护旧的政治经济秩序的表述错误，排除C；
商鞅变法遏制的是旧贵族的利益，增强了新兴地主阶级势力，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查商鞅变法的知识。难度适中，理解题干信息，掌握商鞅变法的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
14．【答案】D
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】结合所学知识可知，涿鹿之战发生在距今大约4700年前，是黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，不属于战国时期，不符合题意，桂陵之战发生在公元前354年，是战国时期战役，②符合题意，马陵之战发生在公元前343年，是战国时期战役，③符合题意，长平之战发生在公元前270年，是战国时期战役，④符合题意。所以②③④符合题意，D正确；
①不是发生在战国时期，所有包含①的选项不符合题意，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查战国时期的战争。难度适中，理解题干信息，掌握战国兼并战争的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
15．【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】结合所学知识可知，商鞅把诸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”的措施主要是军事方面，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，C符合题意；
确立县制是政治上的措施，排除A；
禁止私斗和编制户口与商鞅变法的军事措施不符，排除BD。
故答案为：C。
【点评】本题考查商鞅变法的知识。难度适中，理解题干信息，掌握商鞅变法的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
16．【答案】（1）①干栏式房屋； ②水稻； ③黄河流域
（2）舜；禅让制；疏导的方法
（3）黄帝、炎帝。特点：华夏民族是由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流的过程中逐渐交融而成的。
【知识点】原始的农耕生活；炎帝和黄帝；禅让制；大禹治水
【解析】【分析】（1）本题考查原始农耕生活。①：根据材料可知①处生活的是河姆渡居民，和结合所学可知，河姆渡居民居住的房屋是干栏式建筑，②是干栏式房屋。②：根据材料可知②处生活的是河姆渡居民，和结合所学可知，河姆渡居民种植的农作物是水稻，②是水稻。③：根据材料可知③处生活的是半坡居民，和结合所学可知，半坡居民生活在黄河流域，③是黄河流域。
（2）本题考查禅让制、大禹治水。人物：根据材料二图1“尧皇让贤”和结合所学可知，在传说中的部落联盟时期，尧将联盟首领的位置，让给了舜。制度：根据材料二图1“尧皇让贤”和结合所学可知，在传说中的部落联盟时期，尧通过禅让制，将联盟首领的位置，让给了舜，这种“让贤”的制度在历史上被称为禅让制。
方法：根据材料二图2大禹治水和结合所学可知，禹接受治水的重任后，总结了教训，采用疏导的方法，开凿河渠，疏导洪水入海。
（3）本题考查炎帝和黄帝的知识。人文初祖：根据材料“在中原地区形成了以黄帝，炎帝部落为主体的华夏族”和结合所学可知，炎黄部落打败了蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟后来逐渐形成了华夏族，因此，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。
特点：根据材料“联合、交融、春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系、相互学习、互相促进”可知，华夏民族是由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流的过程中逐渐交融而成的。
故答案为：
（1）①干栏式房屋； ②水稻； ③黄河流域。
（2）舜；禅让制；疏导的方法。
（3）黄帝、炎帝。特点：华夏民族是由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流的过程中逐渐交融而成的。
【点评】本题考查原始农耕生活、禅让制、大禹治水、炎帝和皇帝的知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
17．【答案】（1）北京人会使用火，并且具有管理火的能力。发展：早期人类最初使用天然火，如雷击起火、火山爆发等；后来，人类学会了保存火种，如钻木取火等；再后来，人类能够人工取火。
（2）早期人类使用的工具：打制石器。
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】（1）本题考查北京人。根据材料一中“在北京人遗址中的13层文化堆积里，共发现了5层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火的遗迹……灰烬成堆、成层分布的现象，表明北京人已具有管理火的能力，对火的使用能力具有相对的连续性”，可以得到的信息是北京人会使用火，并且具有管理火的能力。结合所学知识可知，元谋人会使用火，北京人会使用天然火并保存火种，山顶洞人会人工取火，可以得出，我国早期人类在用火方面的发展是早期人类最初使用天然火，如雷击起火、火山爆发等，后来，人类学会了保存火种，如钻木取火等，再后来，人类能够人工取火。
（2）本题考查早期人类使用的工具。根据材料二“北京人复原头像”和"“山顶洞人复原头像”并结合所学知识可知，在北京人遗址发现了约10万件打制石器，山顶洞人在继续使用打制石器的同时，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术，可以得出，早期人类使用的工具是打制石器。
故答案为：
（1）北京人会使用火，并且具有管理火的能力。发展：早期人类最初使用天然火，如雷击起火、火山爆发等；后来，人类学会了保存火种，如钻木取火等；再后来，人类能够人工取火。
（2）早期人类使用的工具：打制石器。
【点评】本题考查北京人、原始人类使用的工具。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
18．【答案】（1）信息：铁农具和牛耕的使用。作用：铁工具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志；促进农业生产发展。
（2）诸侯；王室衰微，诸侯争霸；齐桓公
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用；春秋争霸
【解析】【分析】（1）本题考查铁农具和牛耕。根据材料一“图1战国时期铁农具”和“图2战国时期带鼻环的牛尊”可知信息是铁农具和牛耕的使用。根据所学知识可知，铁工具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志；促进农业生产发展。
（2）本题考查春秋争霸的知识。根据材料二“周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”可知特点是王室衰微，诸侯争霸。根据所学知识可知，春秋时期第一个称霸的霸主是齐桓公。
故答案为：
（1）信息：铁农具和牛耕的使用。作用：铁工具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志；促进农业生产发展。
（2）诸侯；王室衰微，诸侯争霸；齐桓公。
【点评】本题考查铁农具和牛耕，诸侯争霸的知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
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