浙江省杭州市滨江区2023-2024学年三年级上学期期末科学试题
1．（2024三上·滨江期末） 下列物质能溶解在水中的是 ( )。
A．味精 B．食用油 C．面粉
【答案】A
【知识点】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】水能溶解一些物质，不同的物质在水中溶解能力是不同的。溶解是在水中看不到颗粒，在水中均匀分布，没有沉淀。食盐、白砂糖放入水中会慢慢消失，形成均匀稳定的溶液，不能通过过滤或沉降的方法过滤出来，说明它们在水中溶解了。食用油放入水中会漂浮在水面上，无法形成均匀稳定的溶液，说明食用油无法在水中溶解。A可以溶解在水中。
故答案为：A。
2．（2024三上·滨江期末）水有三种不同的形态：水、冰和水蒸气。有固定形状的是（ ）。
A．水 B．冰 C．水蒸气
【答案】B
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】 固体、液体、气体是水的三种状态，它们在一定条件下可以相互转化；其中水是液体、冰是固态、水蒸气是气体，固态的冰有固定形状、大小和体积，水和水蒸气没有固定的形状和体积。
3．（2024三上·滨江期末） 夏天，把冰块放进一个干燥透明的塑料袋中密封，过了一会我们会发现( )。
A．只有塑料袋里面出现了水，它是冰块融化而成的
B．塑料袋里面和外面都出现了水，它们都来自冰块
C．塑料袋里面和外面都出现了水，它们分别来自冰块、水蒸气
【答案】C
【知识点】认识空气；液体的认识；固体的认识
【解析】【分析】夏天，将冰块放入密封干燥的透明塑料袋，过一会儿，袋子里的冰块吸收周围空气中的热量融化成液态的水；同时，周围空气中的水蒸气放出热量凝结成水滴，从而发现袋子的外面也会出现水。因此，夏天，把冰块放进一个干燥透明的塑料袋中密封，过了一会我们会发现塑料袋里面和外面都出现了水，它们分别来自冰块、水蒸气。分析得知，C符合题意，A、B不符合题意。
故答案为：C。
4．（2024三上·滨江期末） 在做“热气球”的实验中，我们发现“热气球”过一会会掉下来。最可能的原因是 ( )。
A．袋子破了
B．袋子里的空气不热了
C．袋子里的空气没有了
【答案】B
【知识点】液体的热胀冷缩；固体的热胀冷缩；气体的热胀冷缩
【解析】【分析】热气球通过加热空气使其密度降低，从而产生浮力上升。空气受热后会膨胀，密度变小，变得比周围的冷空气轻，因此会上升。当热空气冷却后，密度恢复到原来的水平，不再轻于周围的冷空气，热气球就会失去浮力，开始下降。在实验中，如果热气球过一会儿掉下来，最可能的原因是袋子里的空气变冷了，导致空气密度增加，浮力减小。因此，热气球掉下来的原因是因为袋子里的空气变冷了，而不是袋子破了或袋子里的空气没有了。分析得知，B符合题意，A、C不符合题意。
故答案为：B。
5．（2024三上·滨江期末） 小明将一只气球套在了塑料瓶内，如图所示，他能将气球 ( )
A．吹大到整个瓶子
B．只能吹大到一定程度
C．根本无法吹大
【答案】B
【知识点】液体的热胀冷缩；认识空气；固体的热胀冷缩；气体的热胀冷缩；固体的认识
【解析】【分析】根据空气占据空间的认识，将一只气球套在了塑料瓶内，只能将气球吹大到一定程度，这是因为瓶中的空间被空气占据了。分析得知，B符合题意，A、C不符合题意。
故答案为：B。
6．（2024三上·滨江期末）气象学家所说的日降水量是指这一天（ ）小时的降水总量。
A．6 B．12 C．24
【答案】C
【知识点】降雨量等级
【解析】【分析】气象学家所说的日降水量是指某一地区这一天24小时的降水总量，故选C。
7．（2024三上·滨江期末）我们可以用（ ）方位来描述风向。
A．四个 B．八个 C．十二个
【答案】B
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。我们可以用八个方位来描述风向，分别是：北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。
8．（2024三上·滨江期末）同学们升旗时看到红旗向东飘，判断风向是（ ）。
A．北风 B．西风 C．东风
【答案】B
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】 风向是指风吹来的方向。红旗向东飘扬，说明风从西面吹来，所以是西风。
9．（2024三上·滨江期末）不能将食盐从盐水中分离出来的方法是（ ）。
A．过滤
B．放在太阳下暴晒
C．放在蒸发皿中用酒精灯加热蒸发
【答案】A
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】食盐能够在水中溶解，形成均匀稳定的溶液，不能通过过滤的方法进行分离，可以通过加热、放在太阳下晒等让水分蒸发的方法分离。
10．（2024三上·滨江期末）俗话说“下雪不冷，化雪冷”，这是因为（ ）。
A．化雪时要吸收热量
B．化雪时要放出热量
C．下雪时雪比周围空气温度高
【答案】A
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水有固态、液态、气态三种不同的形态，水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。下雪时需要释放热量，化雪时水由固态转化为液态，需要吸收热量，所以说“下雪不冷，化雪冷”。故选A。
11．（2024三上·滨江期末） 小科往锅里放食盐，为了让食盐溶解得更快一点，他应选择 ( )。
A．加热， 搅拌 B．常温， 搅拌 C．常温、不搅拌
【答案】A
【知识点】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。搅拌、提高水的温度、碾碎可以加快食盐在水中的溶解速度。小科往锅里放食盐，为了让食盐溶解得更快一点，他应选择加热、搅拌。分析得知，A符合题意，B、C不符合题意。
故答案为：A。
12．（2024三上·滨江期末）测一袋空气质量，使用哪组物品放在天平与空气的质量进行比较更合适。( )
A．绿豆、玻璃弹 B．苹果、黄豆 C．回形针、绿豆
【答案】C
【知识点】物体的轻重；质量的测量；天平
【解析】【分析】空气有一定的质量，但是很轻。在研究“一袋空气的质量是多少”时，选择质量较小的物体与空气质量进行比较；更适合放在天平上与空气质量进行比较的是回形针、绿豆等比较小的物体。玻璃弹珠、苹果、黄豆较重，不适合和很轻的空气比较。分析得知，C符合题意，A、B不符合题意。
故答案为：C。
13．（2024三上·滨江期末）如右图，小强利用空气将水从瓶中挤出。他采用的方法是（ ）
A．从①号吸管向瓶中吹气
B．从②号吸管向瓶中吹气
C．从①号或②号吸管向瓶中吹气都可以
【答案】A
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气能够占据空间，如图所示，利用空气把水从瓶子里挤出来，需要向①管吹气，空气占据空间，从而把水从②管中挤出，故A正确。
14．（2024三上·滨江期末）下列制作天气预报的主要步骤，正确的顺序是（ ）。
①数值天气预报②天气会商③气象员做出预报④数据收集⑤发布天气预报
A．①②③④⑤ B．④①③②⑤ C．①⑤②④③
【答案】B
【知识点】天气预报的制作
【解析】【分析】 天气预报的制作要经过一个复杂的过程，首先通过气象卫星、探空气球、气象飞机、气象雷达等收集气象资料，再进行气象分析、传递到气象站，然后由气象站发射到移动、电视台、电台，通过电视台、电台整理后，发射到电视机、收音机、手机。制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报，④①③②⑤符合题意。
15．（2024三上·滨江期末） 1月10日，日降雨量为9毫米，根据雨量等级表，该天的降雨量属于 ( )。
A．大雨 B．中雨 C．小雨
【答案】C
【知识点】探究水的特征；液体的流动性；液体体积的测量
【解析】【分析】天气预报中雨量的等级划分标准是：24小时内降雨量在0.1-10毫米之间的是小雨；10-25毫米之间的是中雨；25--50毫米之间的是大雨，因此，1月10日，日降雨量为9毫米，根据雨量等级表，该天的降雨量属于小雨。分析得知，C符合题意，A、B不符合题意。
故答案为：C。
16．（2024三上·滨江期末）在观测记录一个月的天气活动时，下列做法正确的是（ ）。
A．尽量在每天的同一时间进行观测
B．遇到恶劣天气，应该停止观察记录
C．尽量在不同地点进行观测
【答案】A
【知识点】天气现象
【解析】【解答】观察记录天气应该在每天的同一时间同一地点进行观察。
【分析】天气的变化要记录同一地点同一时间。
17．（2024三上·滨江期末） 用温度计测量试管中水的温度，水从开始结冰到完全结成冰的一段时间里，温度下降的速度 ( )，最后较长时间停留在0℃。
A．先快后慢 B．先慢后快 C．是均匀的
【答案】A
【知识点】认识空气；液体的认识；固体的认识
【解析】【分析】用温度计测量试管中水的温度，试管里的水结冰之前，水温从20℃下降到12℃，温差为8℃；2分钟后水温是5℃，温差是7℃；4分钟时水温是2℃，温差是3℃。由此判断，水从开始结冰到完全结成冰的一段时间里，温度下降的速度是先快后慢，最后较长时间停留在0℃。分析得知，A符合题意，B、C不符合题意。
故答案为：A。
18．（2024三上·滨江期末）注射器抽进20毫升空气，堵住口后用力压活塞，活塞会（ ）。
A．推不动
B．一直推到底
C．推到一定程度就推不动了
【答案】C
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积和形状。空气的体积可以被压缩，但是是不能完全被压缩，所以注射器抽进20毫升空气，堵住口后用力压活塞，活塞会推到一定程度就推不动了。
19．（2024三上·滨江期末）玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后，玻璃瓶中还有（ ）。
A．一瓶空气 B．半瓶空气 C．大半瓶空气
【答案】A
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后，剩余的空气会做永不停息无规则运动扩散至整个瓶内，即还剩一瓶空气。
20．（2024三上·滨江期末） 称量空气前如图，在简易天平两端分别放入刚好充满空气的袋子和若干豆子。应该把天平调试成 ( )的状态之后，再开始实验。
A．平衡 B．左端下沉 C．右端下沉
【答案】A
【知识点】认识空气；液体的认识；固体的认识
【解析】【分析】为了准确称量空气的质量，在简易天平两端分别放入刚好充满空气的小皮球和若干豆子时，应该首先确保天平处于平衡状态。只有在天平平衡的状态下，才能通过比较小皮球和豆子的质量来确定空气的质量。如果天平不平衡，就无法准确测量空气的质量。因此，在称量空气前，应该把天平调试成平衡的状态，以便进行后续的比较和测量。分析得知，A符合题意，B、C不符合题意。
故答案为：A。
21．（2024三上·滨江期末） 在研究温度是否影响方糖溶解快慢的实验中，需要改变的实验条件是 ( )。
A．方糖的颗粒大小 B．温度 C．是否搅拌
【答案】B
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】在探究温度是否影响食盐的溶解快慢时，需要确保每次实验中只改变一个因素，以确保实验的公平性。具体来说，为了研究温度对方糖溶解速度的影响，应该保持其他条件不变，只改变水温，而搅拌和食方糖颗粒大小等因素应保持一致。这样可以明确地观察到温度对溶解速度的影响。
A、食盐颗粒大小：食盐颗粒的大小也应保持一致，以确保实验的公平性。
B、温度：这是我们要探究的变量，因此需要改变水温来观察其对食盐溶解速度的影响。
C、搅拌：搅拌速度和方式应保持不变，以排除搅拌对溶解速度的影响。
因此，探究温度是否影响食盐的溶解快慢，需要改变的条件是水的温度。
故答案是：B。
22．（2024三上·滨江期末）竺可桢是中国科学院院士，地理学家、气象学家，我国现代气象学和地理学的奠基人，他通过数十年如一日的（ ），总结了现代物候的特征。
A．猜测与记录 B．想象与绘画 C．观察与记录
【答案】C
【知识点】天气现象；观察、比较
【解析】【分析】我国著名气象学家竺可桢，是中国近代地理学和气象学的奠基者，坚持数十年如一日观察记录气象数据，领导创建了我国第一个气象研究所的首批气象台站。成为当时培养地学英才的摇篮。
23．（2024三上·滨江期末）下列词语中，描述某地气候的是（ ）。
A．艳阳高照 B．四季如春 C．狂风暴雨
【答案】B
【知识点】天气现象；气候
【解析】【分析】天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化，特点是多变；气候是某个地方多年的天气平均状况，具有稳定性。风和日丽、暴风骤雨和艳阳高照都属于天气，四季如春属于气候。
24．（2024三上·滨江期末）在下面风的模拟实验示意图中，标示空气流动方向正确的是（ ）
A．
B．
C．
【答案】C
【知识点】风；对流
【解析】【分析】空气具有热胀冷缩的性质特征，热空气上升，冷空气下降。因此，温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。在下面风的模拟实验示意图中，蜡燃烧加热上方的空气，空气膨胀上升运动，箱子内空气数量减少，箱子外的空气流进来补充，形成空气流动，因此图中标注空气流动方向正确的是C图。
25．（2024三上·滨江期末） 下列哪幅图不可以表示多云。( )
A． B． C．
【答案】A
【知识点】天气现象；气候
【解析】【分析】在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录云量的观察。把天空当成一个圆，平均分成4份，当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过四分之三或覆盖整个圆面就是阴天。分析得知，A符合题意，B、C不符合题意。
故答案为：A。
26．（2024三上·滨江期末）下列说法是否正确，对的在括号里画“ ”； 错误的在括号里画“×”。小科在研究“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验中
①两杯水一样多。 ( )
②一杯水的温度为60℃，另一杯水的温度为20℃。 ( )
③每份小苏打和食盐的质量相同。 ( )
④等前一份小苏打全部溶解后，再加入下一份小苏打。 ( )
⑤用搅拌棒在杯中搅拌时，不碰到杯子的内壁。 ( )
⑥实验过程中倒翻了一些水，继续实验。 ( )
【答案】①两杯水一样多。 ( )
②一杯水的温度为60℃，另一杯水的温度为20℃。 (×)
③每份小苏打和食盐的质量相同。 ( )
④等前一份小苏打全部溶解后，再加入下一份小苏打。 ( )
⑤用搅拌棒在杯中搅拌时，不碰到杯子的内壁。 ( )
⑥实验过程中倒翻了一些水，继续实验。 (× )
【知识点】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】比较食盐和小苏打在水中的溶解能力，需要再相同质量的溶剂中加入质量相同的小苏打和食盐。两杯水的温度应该一样，为了记录准确的数据 要等前一份小苏打全部溶解后，再加入下一份小苏打。因为搅拌棒合杯子都是玻璃制品，用搅拌棒在杯中搅拌时，不能碰到杯子的内壁。实验过程中倒翻了一些水，会使水的质量发生变化，导致实验结果不准确。
故答案为：①正确。②错误。③正确。④正确。⑤正确。⑥错误。
27．（2024三上·滨江期末）下列说法是否正确，对的在括号里画“ ”； 错误的在括号里画“×”。
①今天全国各地的天气都一样。 ( )
②雨、雪、冰雹都是降水，测量降水量时都要收集。 ( )
③自制雨量器的刻度条的零刻度线要与容器外部的底面对齐。 ( )
④气象站的百叶箱里，通常放的是水温计。 ( )
【答案】正确
【知识点】测量降水量；降雨量等级
【解析】【分析】 ①、今天全国各地的天气都一样。错误，根据天气的认识可知，天气具有地域性，不同地方的天气情况是不同的。题干表述错误。
②、降水是指从大气中落到地面的液态或固态水，包括雨、雪、冰雹等形式。降水是天气的一个基本特征，是气象观测的重要内容之一。降水量通常以毫米为单位进行测量，通过雨量器等仪器来记录。无论是雨水、雪还是冰雹，都是降水的不同形式，都需要进行收集和测量，以便准确记录降水量。题干表述正确。
③、制作简易雨量器时，需要选择一个直筒的杯子，并且杯子应该是透明的，以便能够清晰地观察到水位的变化。为了准确测量降水量，刻度条的零刻度线应与容器内部的底面对齐。题干表述正确。
④、气象站的百叶箱里通常放的是干湿球温度计，而不是水温计。干湿球温度计用于测量空气的温度和湿度，是气象观测中常用的仪器之一。题干表述错误。
故答案为：①、错误。②、正确。③、正确。④、错误。
28．（2024三上·滨江期末）写出气温计各组成部分的名称。
【答案】
【知识点】认识气温计
【解析】【分析】根据对温度计的认识，温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。图中温度计的各部分从上到下依次是单位符号，液柱，刻度，液泡。
故答案为：
29．（2024三上·滨江期末）填空
①小科把水加热到沸腾，这时温度计的读数最接近 ℃，继续加热温度计的读数会 (填“继续上升”、“开始下降”或“保持不变”)。
②加热水时，小科在烧杯下垫了石棉网，这样做的目的是 。(填“稳定装置”、“让水受热均匀”或“防止烧杯破裂”)
③小科在读取温度数据时，他的视线应该 温度计的液柱。
④小科发现加热时，烧杯上方出现“白气”，它们是 。(填“小水珠”、“空气”或“水蒸气”)
⑤小科把盛有水的烧杯进行冷冻，水的体积会 。(填“变大”、“不变”或“变小”)
【答案】100；保持不变；防止烧杯破裂；平视；水蒸气；变大
【知识点】液体的热胀冷缩；固体的热胀冷缩；气体的热胀冷缩
【解析】【分析】 ①、水在加热过程中会不断吸收热量，水温上升，但水沸腾之后持续加热，温度会保持不变。因此，小科把水加热到沸腾，这时温度计的读数最接近100 ℃，继续加热温度计的读数会保持不变。
②、加热水时，火焰长时间集中在容器的某个地方，最终会使容器爆裂。在实验中，在烧杯下垫了石棉网，火焰的热量会分散到容器的每个角落，这样做的主要目的是使圆底烧瓶均匀受热，防止烧杯破裂。
③、 温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度。利用固体、液体、气体受温影响热冷缩等的现象为设计的依据。在读取温度计的示数时，我们的视线应该平时温度计的液柱。
④、"水加热"的过程中，烧杯上方出现了许多"白气"，这些"白气"是水蒸气遇冷凝结形成的小水珠，水蒸气是无色无味、透明的气体，人的眼睛是看不到的。
⑤、水的冰点是0℃，当水温度降到0℃以下时，水会开始结冰。在结冰过程中，水分子排列方式发生变化，形成晶体结构，导致体积增大。因此，结冰后，水的体积会膨胀变大。
故答案为：100、保持不变、防止烧杯破裂、平视、水蒸气、变大。
30．（2024三上·滨江期末）小明把一块方糖放入冷水中，过了好长时间才溶解，他想着用热水和搅拌是否可以加快方糖的溶解呢 于是他做了“影响方糖溶解快慢的对比实验”，下面是她的实验记录表。
研究影响方糖溶解快慢因素的实验记录单
实验一 水的温度 溶解的快慢 实验二 是否搅拌 溶解的快慢
热水 快 搅拌 快
冷水 慢 不搅拌 慢
（1） 在研究影响方糖溶解快慢的实验中，我们采用 实验的方法。(填“对比”或“模拟”)
（2）“实验一”中，两块方糖的质量要 ，水的质量要 。(填“相同”或“不同”)
（3）“实验二”中，要改变的条件是 。
（4） 通过实验，小明知道加快方糖溶解的方法有 、 。
（5） 小明还猜想方糖颗粒的大小是否也会影响溶解的快慢，该实验改变的条件是 。
【答案】（1）对比
（2）相同；相同
（3）搅拌
（4）搅拌；增加水的温度。
（5）方糖颗粒的大小。
【知识点】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】 (1)、 对比实验是一种特别的收集证据的方法，通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。在研究影响方糖溶解快慢的实验中，我们采用对比实验的方法。
（2）对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。由于研究的是水的温度与方糖溶解快慢的关系，所以唯一的变量是水温，其他条件比如方糖的质量、水的质量都要保持相同。
（3）对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。由于研究的是搅拌与方糖溶解快慢的关系，所以唯一的变量是搅拌。
（4）加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。通过实验，知道加快方糖溶解的方法是有搅拌、增加水的温度。
（5）对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。探究方糖颗粒的大小对溶解的快慢的影响，该实验中改变的条件是颗粒大小。
故答案为：（1）、对比。（2）相同、相同。（3）搅拌。（4）搅拌、增加水的温度。（5）、方糖颗粒的大小。
31．（2024三上·滨江期末）孔明灯(如图所示)，又叫天灯，俗称许愿灯、祈天灯，是一种古老的汉族手工艺品，它是热气球的最早雏形。孔明灯在古代，多做军事用途。现代人放孔明灯，多作为祈福之用。孔明灯的飘移方向人无法控制，只能“听天由命”。升空后一旦风力、方向不稳或燃放不当，孔明灯将直接威胁飞机、高压供电设备、通信设施、山林以及各类建筑安全，对地面防火安全危害极大。
（1） 下列选项中，和孔明灯升空原理相同的是 ( )。
A．热气球 B．风筝 C．飞机
（2） 孔明灯能够升空， 是因为 ( )。
A．热空气比冷空气热
B．同体积的热空气比冷空气轻
C．热空气和冷空气均会流动
（3） 下列关于孔明灯的说法中，正确的是 ( )。
A．孔明灯对人们没有安全危害
B．孔明灯对地面防火安全危害极大，我们尽量不要燃放孔明灯
C．人们完全可以控制孔明灯的飘移方向
（4）上课在做热气球的过程中，需要用到纸筒来帮助我们聚集热量，小科该如何放置纸筒呢 ( )
A．口朝右 B．口朝上 C．口朝下
（5） 小科将一个很大很轻的食品保鲜袋套在纸筒外围进行加热，过一会儿，原本瘪的保鲜袋会 (填“鼓起来”或“更瘪”)，手摸保鲜袋外璧会感觉 (填“冷”或“热”)，手提着袋子上端时，会感觉 (填“变重”或“变轻”)。又过一会儿，小科松开双手，发现保鲜袋 (填“瘪下去”或“飞起来”)。
【答案】（1）A
（2）B
（3）B
（4）C
（5）A；B；B；C
【知识点】制作热气球；气体的热胀冷缩
【解析】【分析】孔明灯，又叫天灯，俗称许愿灯、祈天灯，是一种古老的汉族手工艺品，它是热气球的最早雏形。孔明灯在古代，多做军事用途。现代人放孔明灯，多作为祈福之用。孔明灯能够升空， 是因为热空气比冷空气轻，热空气会上升。和孔明灯升空原理相同的是热气球。孔明灯的飘移方向人无法控制，只能“听天由命”。升空后一旦风力、方向不稳或燃放不当，孔明灯将直接威胁飞机、高压供电设备、通信设施、山林以及各类建筑安全，对地面防火安全危害极大。
做"热气球"升空实验时，我们需要用到纸筒来帮助我们聚焦热量，纸筒利于热空气向上聚集，但是也要让新鲜的空气进入，纸筒下端开一个小口，纸筒口朝下放置。
小科将一个很大很轻的食品保鲜袋套在纸筒外围进行加热，因为热空气上升，会进入塑料袋内，过一会儿，原本瘪的保鲜袋会鼓起来，手摸保鲜袋外壁会感觉热，因为热空气受热膨胀变轻进入到塑料袋内，手提着袋子上端时，会感觉塑料袋逐渐变轻。再过一会儿，小科松开双手，可以发现保鲜袋会飞起来。
故答案为：（1）A。（2）B，（3）B。（4）C。（5）鼓起来、热、变轻、飞起来。
32．（2024三上·滨江期末）某实验组持续记录了一个月的天气日历。下表是其中一周的天气情况，请你根据他们的记录解决下列问题：
（1） 这一周，晴有 天，多云有 天，阴天有 天，雨天有 天。
（2） 根据星期一的风速风向记录，则星期一那天风向标的箭头指向 ( )。
A．北方 B．西方 C．东北方
（3） 请完成这周降水量柱状图 (单位：毫米)。
（4） 请对照下方的降水量等级表，确定星期四的降水量等级为 ，星期六的降水量等级为 。
小雨 中雨 大雨
0.1~9.9毫米 10.0~24.9毫米 25.0~49.9毫米
【答案】（1）1；1；1；4
（2）B
（3）
（4）中雨；小雨
【知识点】天气现象；天气对生活的影响；气候
【解析】【分析】（1）分析题干可知，天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型，制作天气日历是跟踪记录天气的好办法。这一周有晴天1天，多云1天，阴天1天，雨天4天。
（2）根据星期一的风速风向记录，则星期一那天风向标的箭头指向西方。分析得知，B符合题意，A、C不符合题意。
（3）分析得知，天气预报中雨量的等级划分标准是：24小时内降雨量在0.1-10毫米之间的是小雨；10-25毫米之间的是中雨。 这周降水量柱状图为
（4）分析得知，星期四的降水量等级为：中雨；星期六的降水量等级为：小雨。
故答案为：（1）1、1、1、4。（2）B。（3）
。（4）中雨、小雨。
1 / 1浙江省杭州市滨江区2023-2024学年三年级上学期期末科学试题
1．（2024三上·滨江期末） 下列物质能溶解在水中的是 ( )。
A．味精 B．食用油 C．面粉
2．（2024三上·滨江期末）水有三种不同的形态：水、冰和水蒸气。有固定形状的是（ ）。
A．水 B．冰 C．水蒸气
3．（2024三上·滨江期末） 夏天，把冰块放进一个干燥透明的塑料袋中密封，过了一会我们会发现( )。
A．只有塑料袋里面出现了水，它是冰块融化而成的
B．塑料袋里面和外面都出现了水，它们都来自冰块
C．塑料袋里面和外面都出现了水，它们分别来自冰块、水蒸气
4．（2024三上·滨江期末） 在做“热气球”的实验中，我们发现“热气球”过一会会掉下来。最可能的原因是 ( )。
A．袋子破了
B．袋子里的空气不热了
C．袋子里的空气没有了
5．（2024三上·滨江期末） 小明将一只气球套在了塑料瓶内，如图所示，他能将气球 ( )
A．吹大到整个瓶子
B．只能吹大到一定程度
C．根本无法吹大
6．（2024三上·滨江期末）气象学家所说的日降水量是指这一天（ ）小时的降水总量。
A．6 B．12 C．24
7．（2024三上·滨江期末）我们可以用（ ）方位来描述风向。
A．四个 B．八个 C．十二个
8．（2024三上·滨江期末）同学们升旗时看到红旗向东飘，判断风向是（ ）。
A．北风 B．西风 C．东风
9．（2024三上·滨江期末）不能将食盐从盐水中分离出来的方法是（ ）。
A．过滤
B．放在太阳下暴晒
C．放在蒸发皿中用酒精灯加热蒸发
10．（2024三上·滨江期末）俗话说“下雪不冷，化雪冷”，这是因为（ ）。
A．化雪时要吸收热量
B．化雪时要放出热量
C．下雪时雪比周围空气温度高
11．（2024三上·滨江期末） 小科往锅里放食盐，为了让食盐溶解得更快一点，他应选择 ( )。
A．加热， 搅拌 B．常温， 搅拌 C．常温、不搅拌
12．（2024三上·滨江期末）测一袋空气质量，使用哪组物品放在天平与空气的质量进行比较更合适。( )
A．绿豆、玻璃弹 B．苹果、黄豆 C．回形针、绿豆
13．（2024三上·滨江期末）如右图，小强利用空气将水从瓶中挤出。他采用的方法是（ ）
A．从①号吸管向瓶中吹气
B．从②号吸管向瓶中吹气
C．从①号或②号吸管向瓶中吹气都可以
14．（2024三上·滨江期末）下列制作天气预报的主要步骤，正确的顺序是（ ）。
①数值天气预报②天气会商③气象员做出预报④数据收集⑤发布天气预报
A．①②③④⑤ B．④①③②⑤ C．①⑤②④③
15．（2024三上·滨江期末） 1月10日，日降雨量为9毫米，根据雨量等级表，该天的降雨量属于 ( )。
A．大雨 B．中雨 C．小雨
16．（2024三上·滨江期末）在观测记录一个月的天气活动时，下列做法正确的是（ ）。
A．尽量在每天的同一时间进行观测
B．遇到恶劣天气，应该停止观察记录
C．尽量在不同地点进行观测
17．（2024三上·滨江期末） 用温度计测量试管中水的温度，水从开始结冰到完全结成冰的一段时间里，温度下降的速度 ( )，最后较长时间停留在0℃。
A．先快后慢 B．先慢后快 C．是均匀的
18．（2024三上·滨江期末）注射器抽进20毫升空气，堵住口后用力压活塞，活塞会（ ）。
A．推不动
B．一直推到底
C．推到一定程度就推不动了
19．（2024三上·滨江期末）玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后，玻璃瓶中还有（ ）。
A．一瓶空气 B．半瓶空气 C．大半瓶空气
20．（2024三上·滨江期末） 称量空气前如图，在简易天平两端分别放入刚好充满空气的袋子和若干豆子。应该把天平调试成 ( )的状态之后，再开始实验。
A．平衡 B．左端下沉 C．右端下沉
21．（2024三上·滨江期末） 在研究温度是否影响方糖溶解快慢的实验中，需要改变的实验条件是 ( )。
A．方糖的颗粒大小 B．温度 C．是否搅拌
22．（2024三上·滨江期末）竺可桢是中国科学院院士，地理学家、气象学家，我国现代气象学和地理学的奠基人，他通过数十年如一日的（ ），总结了现代物候的特征。
A．猜测与记录 B．想象与绘画 C．观察与记录
23．（2024三上·滨江期末）下列词语中，描述某地气候的是（ ）。
A．艳阳高照 B．四季如春 C．狂风暴雨
24．（2024三上·滨江期末）在下面风的模拟实验示意图中，标示空气流动方向正确的是（ ）
A．
B．
C．
25．（2024三上·滨江期末） 下列哪幅图不可以表示多云。( )
A． B． C．
26．（2024三上·滨江期末）下列说法是否正确，对的在括号里画“ ”； 错误的在括号里画“×”。小科在研究“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验中
①两杯水一样多。 ( )
②一杯水的温度为60℃，另一杯水的温度为20℃。 ( )
③每份小苏打和食盐的质量相同。 ( )
④等前一份小苏打全部溶解后，再加入下一份小苏打。 ( )
⑤用搅拌棒在杯中搅拌时，不碰到杯子的内壁。 ( )
⑥实验过程中倒翻了一些水，继续实验。 ( )
27．（2024三上·滨江期末）下列说法是否正确，对的在括号里画“ ”； 错误的在括号里画“×”。
①今天全国各地的天气都一样。 ( )
②雨、雪、冰雹都是降水，测量降水量时都要收集。 ( )
③自制雨量器的刻度条的零刻度线要与容器外部的底面对齐。 ( )
④气象站的百叶箱里，通常放的是水温计。 ( )
28．（2024三上·滨江期末）写出气温计各组成部分的名称。
29．（2024三上·滨江期末）填空
①小科把水加热到沸腾，这时温度计的读数最接近 ℃，继续加热温度计的读数会 (填“继续上升”、“开始下降”或“保持不变”)。
②加热水时，小科在烧杯下垫了石棉网，这样做的目的是 。(填“稳定装置”、“让水受热均匀”或“防止烧杯破裂”)
③小科在读取温度数据时，他的视线应该 温度计的液柱。
④小科发现加热时，烧杯上方出现“白气”，它们是 。(填“小水珠”、“空气”或“水蒸气”)
⑤小科把盛有水的烧杯进行冷冻，水的体积会 。(填“变大”、“不变”或“变小”)
30．（2024三上·滨江期末）小明把一块方糖放入冷水中，过了好长时间才溶解，他想着用热水和搅拌是否可以加快方糖的溶解呢 于是他做了“影响方糖溶解快慢的对比实验”，下面是她的实验记录表。
研究影响方糖溶解快慢因素的实验记录单
实验一 水的温度 溶解的快慢 实验二 是否搅拌 溶解的快慢
热水 快 搅拌 快
冷水 慢 不搅拌 慢
（1） 在研究影响方糖溶解快慢的实验中，我们采用 实验的方法。(填“对比”或“模拟”)
（2）“实验一”中，两块方糖的质量要 ，水的质量要 。(填“相同”或“不同”)
（3）“实验二”中，要改变的条件是 。
（4） 通过实验，小明知道加快方糖溶解的方法有 、 。
（5） 小明还猜想方糖颗粒的大小是否也会影响溶解的快慢，该实验改变的条件是 。
31．（2024三上·滨江期末）孔明灯(如图所示)，又叫天灯，俗称许愿灯、祈天灯，是一种古老的汉族手工艺品，它是热气球的最早雏形。孔明灯在古代，多做军事用途。现代人放孔明灯，多作为祈福之用。孔明灯的飘移方向人无法控制，只能“听天由命”。升空后一旦风力、方向不稳或燃放不当，孔明灯将直接威胁飞机、高压供电设备、通信设施、山林以及各类建筑安全，对地面防火安全危害极大。
（1） 下列选项中，和孔明灯升空原理相同的是 ( )。
A．热气球 B．风筝 C．飞机
（2） 孔明灯能够升空， 是因为 ( )。
A．热空气比冷空气热
B．同体积的热空气比冷空气轻
C．热空气和冷空气均会流动
（3） 下列关于孔明灯的说法中，正确的是 ( )。
A．孔明灯对人们没有安全危害
B．孔明灯对地面防火安全危害极大，我们尽量不要燃放孔明灯
C．人们完全可以控制孔明灯的飘移方向
（4）上课在做热气球的过程中，需要用到纸筒来帮助我们聚集热量，小科该如何放置纸筒呢 ( )
A．口朝右 B．口朝上 C．口朝下
（5） 小科将一个很大很轻的食品保鲜袋套在纸筒外围进行加热，过一会儿，原本瘪的保鲜袋会 (填“鼓起来”或“更瘪”)，手摸保鲜袋外璧会感觉 (填“冷”或“热”)，手提着袋子上端时，会感觉 (填“变重”或“变轻”)。又过一会儿，小科松开双手，发现保鲜袋 (填“瘪下去”或“飞起来”)。
32．（2024三上·滨江期末）某实验组持续记录了一个月的天气日历。下表是其中一周的天气情况，请你根据他们的记录解决下列问题：
（1） 这一周，晴有 天，多云有 天，阴天有 天，雨天有 天。
（2） 根据星期一的风速风向记录，则星期一那天风向标的箭头指向 ( )。
A．北方 B．西方 C．东北方
（3） 请完成这周降水量柱状图 (单位：毫米)。
（4） 请对照下方的降水量等级表，确定星期四的降水量等级为 ，星期六的降水量等级为 。
小雨 中雨 大雨
0.1~9.9毫米 10.0~24.9毫米 25.0~49.9毫米
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】水能溶解一些物质，不同的物质在水中溶解能力是不同的。溶解是在水中看不到颗粒，在水中均匀分布，没有沉淀。食盐、白砂糖放入水中会慢慢消失，形成均匀稳定的溶液，不能通过过滤或沉降的方法过滤出来，说明它们在水中溶解了。食用油放入水中会漂浮在水面上，无法形成均匀稳定的溶液，说明食用油无法在水中溶解。A可以溶解在水中。
故答案为：A。
2．【答案】B
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】 固体、液体、气体是水的三种状态，它们在一定条件下可以相互转化；其中水是液体、冰是固态、水蒸气是气体，固态的冰有固定形状、大小和体积，水和水蒸气没有固定的形状和体积。
3．【答案】C
【知识点】认识空气；液体的认识；固体的认识
【解析】【分析】夏天，将冰块放入密封干燥的透明塑料袋，过一会儿，袋子里的冰块吸收周围空气中的热量融化成液态的水；同时，周围空气中的水蒸气放出热量凝结成水滴，从而发现袋子的外面也会出现水。因此，夏天，把冰块放进一个干燥透明的塑料袋中密封，过了一会我们会发现塑料袋里面和外面都出现了水，它们分别来自冰块、水蒸气。分析得知，C符合题意，A、B不符合题意。
故答案为：C。
4．【答案】B
【知识点】液体的热胀冷缩；固体的热胀冷缩；气体的热胀冷缩
【解析】【分析】热气球通过加热空气使其密度降低，从而产生浮力上升。空气受热后会膨胀，密度变小，变得比周围的冷空气轻，因此会上升。当热空气冷却后，密度恢复到原来的水平，不再轻于周围的冷空气，热气球就会失去浮力，开始下降。在实验中，如果热气球过一会儿掉下来，最可能的原因是袋子里的空气变冷了，导致空气密度增加，浮力减小。因此，热气球掉下来的原因是因为袋子里的空气变冷了，而不是袋子破了或袋子里的空气没有了。分析得知，B符合题意，A、C不符合题意。
故答案为：B。
5．【答案】B
【知识点】液体的热胀冷缩；认识空气；固体的热胀冷缩；气体的热胀冷缩；固体的认识
【解析】【分析】根据空气占据空间的认识，将一只气球套在了塑料瓶内，只能将气球吹大到一定程度，这是因为瓶中的空间被空气占据了。分析得知，B符合题意，A、C不符合题意。
故答案为：B。
6．【答案】C
【知识点】降雨量等级
【解析】【分析】气象学家所说的日降水量是指某一地区这一天24小时的降水总量，故选C。
7．【答案】B
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。我们可以用八个方位来描述风向，分别是：北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。
8．【答案】B
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】 风向是指风吹来的方向。红旗向东飘扬，说明风从西面吹来，所以是西风。
9．【答案】A
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】食盐能够在水中溶解，形成均匀稳定的溶液，不能通过过滤的方法进行分离，可以通过加热、放在太阳下晒等让水分蒸发的方法分离。
10．【答案】A
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水有固态、液态、气态三种不同的形态，水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。下雪时需要释放热量，化雪时水由固态转化为液态，需要吸收热量，所以说“下雪不冷，化雪冷”。故选A。
11．【答案】A
【知识点】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。搅拌、提高水的温度、碾碎可以加快食盐在水中的溶解速度。小科往锅里放食盐，为了让食盐溶解得更快一点，他应选择加热、搅拌。分析得知，A符合题意，B、C不符合题意。
故答案为：A。
12．【答案】C
【知识点】物体的轻重；质量的测量；天平
【解析】【分析】空气有一定的质量，但是很轻。在研究“一袋空气的质量是多少”时，选择质量较小的物体与空气质量进行比较；更适合放在天平上与空气质量进行比较的是回形针、绿豆等比较小的物体。玻璃弹珠、苹果、黄豆较重，不适合和很轻的空气比较。分析得知，C符合题意，A、B不符合题意。
故答案为：C。
13．【答案】A
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气能够占据空间，如图所示，利用空气把水从瓶子里挤出来，需要向①管吹气，空气占据空间，从而把水从②管中挤出，故A正确。
14．【答案】B
【知识点】天气预报的制作
【解析】【分析】 天气预报的制作要经过一个复杂的过程，首先通过气象卫星、探空气球、气象飞机、气象雷达等收集气象资料，再进行气象分析、传递到气象站，然后由气象站发射到移动、电视台、电台，通过电视台、电台整理后，发射到电视机、收音机、手机。制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报，④①③②⑤符合题意。
15．【答案】C
【知识点】探究水的特征；液体的流动性；液体体积的测量
【解析】【分析】天气预报中雨量的等级划分标准是：24小时内降雨量在0.1-10毫米之间的是小雨；10-25毫米之间的是中雨；25--50毫米之间的是大雨，因此，1月10日，日降雨量为9毫米，根据雨量等级表，该天的降雨量属于小雨。分析得知，C符合题意，A、B不符合题意。
故答案为：C。
16．【答案】A
【知识点】天气现象
【解析】【解答】观察记录天气应该在每天的同一时间同一地点进行观察。
【分析】天气的变化要记录同一地点同一时间。
17．【答案】A
【知识点】认识空气；液体的认识；固体的认识
【解析】【分析】用温度计测量试管中水的温度，试管里的水结冰之前，水温从20℃下降到12℃，温差为8℃；2分钟后水温是5℃，温差是7℃；4分钟时水温是2℃，温差是3℃。由此判断，水从开始结冰到完全结成冰的一段时间里，温度下降的速度是先快后慢，最后较长时间停留在0℃。分析得知，A符合题意，B、C不符合题意。
故答案为：A。
18．【答案】C
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积和形状。空气的体积可以被压缩，但是是不能完全被压缩，所以注射器抽进20毫升空气，堵住口后用力压活塞，活塞会推到一定程度就推不动了。
19．【答案】A
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后，剩余的空气会做永不停息无规则运动扩散至整个瓶内，即还剩一瓶空气。
20．【答案】A
【知识点】认识空气；液体的认识；固体的认识
【解析】【分析】为了准确称量空气的质量，在简易天平两端分别放入刚好充满空气的小皮球和若干豆子时，应该首先确保天平处于平衡状态。只有在天平平衡的状态下，才能通过比较小皮球和豆子的质量来确定空气的质量。如果天平不平衡，就无法准确测量空气的质量。因此，在称量空气前，应该把天平调试成平衡的状态，以便进行后续的比较和测量。分析得知，A符合题意，B、C不符合题意。
故答案为：A。
21．【答案】B
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】在探究温度是否影响食盐的溶解快慢时，需要确保每次实验中只改变一个因素，以确保实验的公平性。具体来说，为了研究温度对方糖溶解速度的影响，应该保持其他条件不变，只改变水温，而搅拌和食方糖颗粒大小等因素应保持一致。这样可以明确地观察到温度对溶解速度的影响。
A、食盐颗粒大小：食盐颗粒的大小也应保持一致，以确保实验的公平性。
B、温度：这是我们要探究的变量，因此需要改变水温来观察其对食盐溶解速度的影响。
C、搅拌：搅拌速度和方式应保持不变，以排除搅拌对溶解速度的影响。
因此，探究温度是否影响食盐的溶解快慢，需要改变的条件是水的温度。
故答案是：B。
22．【答案】C
【知识点】天气现象；观察、比较
【解析】【分析】我国著名气象学家竺可桢，是中国近代地理学和气象学的奠基者，坚持数十年如一日观察记录气象数据，领导创建了我国第一个气象研究所的首批气象台站。成为当时培养地学英才的摇篮。
23．【答案】B
【知识点】天气现象；气候
【解析】【分析】天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化，特点是多变；气候是某个地方多年的天气平均状况，具有稳定性。风和日丽、暴风骤雨和艳阳高照都属于天气，四季如春属于气候。
24．【答案】C
【知识点】风；对流
【解析】【分析】空气具有热胀冷缩的性质特征，热空气上升，冷空气下降。因此，温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。在下面风的模拟实验示意图中，蜡燃烧加热上方的空气，空气膨胀上升运动，箱子内空气数量减少，箱子外的空气流进来补充，形成空气流动，因此图中标注空气流动方向正确的是C图。
25．【答案】A
【知识点】天气现象；气候
【解析】【分析】在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录云量的观察。把天空当成一个圆，平均分成4份，当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过四分之三或覆盖整个圆面就是阴天。分析得知，A符合题意，B、C不符合题意。
故答案为：A。
26．【答案】①两杯水一样多。 ( )
②一杯水的温度为60℃，另一杯水的温度为20℃。 (×)
③每份小苏打和食盐的质量相同。 ( )
④等前一份小苏打全部溶解后，再加入下一份小苏打。 ( )
⑤用搅拌棒在杯中搅拌时，不碰到杯子的内壁。 ( )
⑥实验过程中倒翻了一些水，继续实验。 (× )
【知识点】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】比较食盐和小苏打在水中的溶解能力，需要再相同质量的溶剂中加入质量相同的小苏打和食盐。两杯水的温度应该一样，为了记录准确的数据 要等前一份小苏打全部溶解后，再加入下一份小苏打。因为搅拌棒合杯子都是玻璃制品，用搅拌棒在杯中搅拌时，不能碰到杯子的内壁。实验过程中倒翻了一些水，会使水的质量发生变化，导致实验结果不准确。
故答案为：①正确。②错误。③正确。④正确。⑤正确。⑥错误。
27．【答案】正确
【知识点】测量降水量；降雨量等级
【解析】【分析】 ①、今天全国各地的天气都一样。错误，根据天气的认识可知，天气具有地域性，不同地方的天气情况是不同的。题干表述错误。
②、降水是指从大气中落到地面的液态或固态水，包括雨、雪、冰雹等形式。降水是天气的一个基本特征，是气象观测的重要内容之一。降水量通常以毫米为单位进行测量，通过雨量器等仪器来记录。无论是雨水、雪还是冰雹，都是降水的不同形式，都需要进行收集和测量，以便准确记录降水量。题干表述正确。
③、制作简易雨量器时，需要选择一个直筒的杯子，并且杯子应该是透明的，以便能够清晰地观察到水位的变化。为了准确测量降水量，刻度条的零刻度线应与容器内部的底面对齐。题干表述正确。
④、气象站的百叶箱里通常放的是干湿球温度计，而不是水温计。干湿球温度计用于测量空气的温度和湿度，是气象观测中常用的仪器之一。题干表述错误。
故答案为：①、错误。②、正确。③、正确。④、错误。
28．【答案】
【知识点】认识气温计
【解析】【分析】根据对温度计的认识，温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。图中温度计的各部分从上到下依次是单位符号，液柱，刻度，液泡。
故答案为：
29．【答案】100；保持不变；防止烧杯破裂；平视；水蒸气；变大
【知识点】液体的热胀冷缩；固体的热胀冷缩；气体的热胀冷缩
【解析】【分析】 ①、水在加热过程中会不断吸收热量，水温上升，但水沸腾之后持续加热，温度会保持不变。因此，小科把水加热到沸腾，这时温度计的读数最接近100 ℃，继续加热温度计的读数会保持不变。
②、加热水时，火焰长时间集中在容器的某个地方，最终会使容器爆裂。在实验中，在烧杯下垫了石棉网，火焰的热量会分散到容器的每个角落，这样做的主要目的是使圆底烧瓶均匀受热，防止烧杯破裂。
③、 温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度。利用固体、液体、气体受温影响热冷缩等的现象为设计的依据。在读取温度计的示数时，我们的视线应该平时温度计的液柱。
④、"水加热"的过程中，烧杯上方出现了许多"白气"，这些"白气"是水蒸气遇冷凝结形成的小水珠，水蒸气是无色无味、透明的气体，人的眼睛是看不到的。
⑤、水的冰点是0℃，当水温度降到0℃以下时，水会开始结冰。在结冰过程中，水分子排列方式发生变化，形成晶体结构，导致体积增大。因此，结冰后，水的体积会膨胀变大。
故答案为：100、保持不变、防止烧杯破裂、平视、水蒸气、变大。
30．【答案】（1）对比
（2）相同；相同
（3）搅拌
（4）搅拌；增加水的温度。
（5）方糖颗粒的大小。
【知识点】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】 (1)、 对比实验是一种特别的收集证据的方法，通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。在研究影响方糖溶解快慢的实验中，我们采用对比实验的方法。
（2）对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。由于研究的是水的温度与方糖溶解快慢的关系，所以唯一的变量是水温，其他条件比如方糖的质量、水的质量都要保持相同。
（3）对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。由于研究的是搅拌与方糖溶解快慢的关系，所以唯一的变量是搅拌。
（4）加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。通过实验，知道加快方糖溶解的方法是有搅拌、增加水的温度。
（5）对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。探究方糖颗粒的大小对溶解的快慢的影响，该实验中改变的条件是颗粒大小。
故答案为：（1）、对比。（2）相同、相同。（3）搅拌。（4）搅拌、增加水的温度。（5）、方糖颗粒的大小。
31．【答案】（1）A
（2）B
（3）B
（4）C
（5）A；B；B；C
【知识点】制作热气球；气体的热胀冷缩
【解析】【分析】孔明灯，又叫天灯，俗称许愿灯、祈天灯，是一种古老的汉族手工艺品，它是热气球的最早雏形。孔明灯在古代，多做军事用途。现代人放孔明灯，多作为祈福之用。孔明灯能够升空， 是因为热空气比冷空气轻，热空气会上升。和孔明灯升空原理相同的是热气球。孔明灯的飘移方向人无法控制，只能“听天由命”。升空后一旦风力、方向不稳或燃放不当，孔明灯将直接威胁飞机、高压供电设备、通信设施、山林以及各类建筑安全，对地面防火安全危害极大。
做"热气球"升空实验时，我们需要用到纸筒来帮助我们聚焦热量，纸筒利于热空气向上聚集，但是也要让新鲜的空气进入，纸筒下端开一个小口，纸筒口朝下放置。
小科将一个很大很轻的食品保鲜袋套在纸筒外围进行加热，因为热空气上升，会进入塑料袋内，过一会儿，原本瘪的保鲜袋会鼓起来，手摸保鲜袋外壁会感觉热，因为热空气受热膨胀变轻进入到塑料袋内，手提着袋子上端时，会感觉塑料袋逐渐变轻。再过一会儿，小科松开双手，可以发现保鲜袋会飞起来。
故答案为：（1）A。（2）B，（3）B。（4）C。（5）鼓起来、热、变轻、飞起来。
32．【答案】（1）1；1；1；4
（2）B
（3）
（4）中雨；小雨
【知识点】天气现象；天气对生活的影响；气候
【解析】【分析】（1）分析题干可知，天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型，制作天气日历是跟踪记录天气的好办法。这一周有晴天1天，多云1天，阴天1天，雨天4天。
（2）根据星期一的风速风向记录，则星期一那天风向标的箭头指向西方。分析得知，B符合题意，A、C不符合题意。
（3）分析得知，天气预报中雨量的等级划分标准是：24小时内降雨量在0.1-10毫米之间的是小雨；10-25毫米之间的是中雨。 这周降水量柱状图为
（4）分析得知，星期四的降水量等级为：中雨；星期六的降水量等级为：小雨。
故答案为：（1）1、1、1、4。（2）B。（3）
。（4）中雨、小雨。
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