统编版语文九年级上册第二单元 写作 观点要明确 课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
九上议论文系列写作指导
（统编版）九年级上册
观点要明确
议论文写作指导（一）
学习目标
学习目标：
1.了解什么是观点，能够区分事实与观点、话题与观点；
2.明确观点的方法；
3.学会如何凸显观点；
4.根据材料，提炼观点，并用材料进行微写作。
回顾二单元所学课文，说说什么是观点？
“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。——《敬业与乐业》
英法联军远征中国并火烧圆明园，是一次野蛮的偷窃和洗劫，是强盗行为，必将受到历史的制裁。——《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信》
一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。——《论教养》
为自己的精神修建三间小屋。——《精神的三间小屋》
观点是对事件、现象、问题等的立场态度、分析、判断、见解主张等。
观点含义及辨析
观点辨析
下列哪些句子是观点？哪些不是？为什么？
（1）冰淇淋的原料之一是牛奶。
（2）很多记忆会随时间流逝而淡忘。
（3）我喜欢充满挑战的生活。
（4）我们应永葆好奇心。
（5）避短扬长更易走向成功。
（6）宽容的利与弊
（7）如何培养规则意识
事实
有些观点知识表达个人感受或好恶，无关他人利益，无需讨论，更无须推广，因此不可以作为议论性文章的观点。
观点
论题
明确观点
1.怎样才算是明确的观点？
阅读教材第44页，圈点勾画，找出答案。
（1）态度明确；
（2）论说范围恰当；
（3）语言简洁凝练，不拖泥带水。
2.利用方法判断一下几个观点是否做到了“明确”？并简要说明理由
（1）好奇，往往是发现真理的第一步。
（2）好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。
（3）好奇，有健康与不健康，有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异需要辨别。
（4）好奇，是一种良好的心理状态，引入探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中太执着而迷失自我。
（5）好奇诚可贵，但不正常的好奇心也容易让人误入歧途。
语言不简洁；论说范围过宽
态度不明确，骑墙态度，没有鲜明的立场
明确观点
观点是否明确的标准：
1.观点应有探讨、分享、推广的价值；
2.观点要有针对性，可以辩证；
3.观点表述应简洁、严谨。
小练习：
下面是一些表达观点的常用句式，请你根据提示将相应的语句补充完整：
……是……
……要/应
当/必须……
……能够/将
会……
诚实是做人的基本品格。
青少年爱玩电子游戏是……
人应当敬业、乐业。
人在困难面前必须……
脸上常带微笑，能够让你更美丽。
勇敢面对困难，将会……
如何突出观点？
回顾《谈骨气》《寒门贵子，贵在奋斗》《小议“慎独”》《敬业与乐业》几篇文章，说说在文章中如何凸显观点？
可以用题目直接表明观点，可以在开篇处亮明观点，可以在结尾处总结观点，也可以用几个分论点来照应观点。
提炼观点：阅读下列材料，提炼一个明确的观点
提炼观点
兴趣是最好的老师
女子也可以比男子优秀
我的人生我做主（做自己人生的主人）
勤奋能补后天的不足
人生有多种选择，不必死守一条路
实力可以打破偏见
写作实践——微写作
1.请你任选一个观点，以古慧晶的故事作为论据，写一段议论性的文字。
示例：
兴趣是最好的老师。“汽修班女孩”古慧晶从小时候对汽修就有浓厚兴趣，了解了很多有趣的汽修知识。初中毕业后她义无反顾地选择了深圳二职高的汽修专业。经过一年多的努力，她代表学校参加广东省职业院校学生专业技能大赛，在机电维修技能大赛项目中获得第三名，成为广东省第一个参加此类赛事并夺得一等奖的女生，并获得国际遴选参赛资格。所以，有了兴趣就有了方向，兴趣能给我们源源不断的前进动力。
写作实践——大写作
青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，比有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。
议论要言之有据
议论文写作指导（二）
学习目标：
1.围绕确定的观点，选择与之相对应的论据；
2.明确言之有据的要求；
3.学会合理有效的使用论据论证观点，完成片段写作。
课堂导入
观看短片，谈谈，你的看法和观点。
回顾旧知——表达观点的常用句式：
……是……
……要/应
当/必须……
……能够/将
会……
什么是言之有据？
言之有据就是说话和写文章有充分的证据。即用来证明观点的材料，就是论据。它包括事实论据和道理论据。
知识回顾：事实论据和道理论据
(1)事实论据指生活中客观存在的事实，它包括举事例和列数据两个方面；
(2)理论论据包括经典性著作中的理论，名人名言，党在不同时期的方针、路线、政策，科学上的公理、原理、定义、法则、定律、格言、俗语、成语、谚语，以及众人皆知并为人所公认的最普遍的道理等。
回顾学过的课文，分别找出一处事实论据和道理论据，填入表格中。
事实论据 道理论据
《敬业与乐业》
《论教养》
百丈禅师一日不做事，一日不吃饭。
曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”
六个没教养的例子
有句谚语说得好：国王的礼貌是恪守时间。
小练习：
请你为刚才自己提出的关于“诚信”的观点，各列出一条事实论据和道理论据。（提示：可结合八上综合性学习《人无信不立》）
示例：道理论据
言不信者，行不果。 　　　　　　　　 ——墨子
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——海涅
当信用消失的时候，肉体就没有生命。 ——大仲马
如果要别人诚信，首先自己要诚信。 ——莎士比亚
诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱
真诚是处世行事的最好方法。 ——怀特
示例：事实论据
商鞅立木
春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
周幽王烽火戏诸侯
周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威风赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑，五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了，结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
怎样做到言之有据？
例文：
诚信是做人的基本品格。自古以来，诚信就是人们口中经久不变的话题。孔子曾说：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎？”老子也曾说：“胜任者有力，自胜者强。”由此可见，我们要做一个诚实的人。
朗读文段，谈谈这个片段存在哪些问题？
病文分析
（1）材料不真实。“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎？”是曾子的话，不是孔子的话。
（2）老子的话谈论的是人要克服自己的缺点，与文段的观点一致。
（3）全是道理论据，材料显得单一，不丰富。
怎样做到言之有据？
真实性——确保材料准确，经得起推敲。
一致性——使用材料还应该与观点一致。
丰富性——事实论据和道理论据综合使用，论据可以跨时空。
小练习：丰富论据
回顾刚才为“诚信”补充的论据，其中的事实论据均是中国古代的，为了让论证更丰富，请你再补充两个中外现代的事实论据。
示例一：在追求商业利益的同时，宗庆后坚守着诚信的底线。当我们拿起一瓶娃哈哈纯净水时，可能会注意到一个不太寻常的数字：596ml。当生产出来的产品净含量不是预期的600ml时，他没有选择调整标签或隐瞒事实，而是如实地告诉消费者。这种坦诚和真实，赢得了消费者的尊重和信任。
示例二：亨利·福特是美国汽车工业的巨头，他曾说过一句著名的话:“你可以选择我制造的任何一种颜色的汽车。”福特汽车公司在其创办之初就本着提供可负担得起的汽车，以及遵守诚信承诺的宗旨，至今成为了世界上最大的汽车制造商之一。
练笔：
请你根据本节课所学习的“议论要言之有据”的相关方法，写一个关于“诚信”的议论文片段，要求做到材料真实丰富，观点与材料保持一致。（300字左右）
论证要合理
议论文写作指导（三）
学习目标
1.明确做到论证合理的方法；
2.能用观点+论据+分析的方法进行片段写作；
3.了解议论文的结构类型，并选择合适的结构拟写提纲，完成整篇议论文的写作。
怎样做到论证合理？
请你阅读教材111-112页，圈点勾画关键句，提炼出论证合理的方法。
明确：
（1）首先，论证要合乎逻辑，观点要一致，概念要统一。
（2）其次，使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况。
（3）再次，要选择恰当的论证方法 。
（4）最后，论证要合理，还要求论证结构合理，思路清晰。
判断：论证是否合理，为什么？
有人在讨论中学生需不需要学习地理时这样说：“我认为中学生没有必要学习地理。某个国家的地形和位置完全可以和这个国家的历史同时学习。我主张可以把历史课和地理课合并，这样对学生是方便的。因为，这样做所占的时间较少，而获得的效果却很好。否则就会这样：这个国家的地理归地理，而它的历史归历史；各管各，不能互相联系起来。”
前后观点不一致
所谓观点一致，概念统一，就是文章的核心不能随意变化。
如同我们在讨论苹果时，苹果就只能是苹果，它不能忽然变成梨、橙子或者香蕉。
观点要统一
论证方法有很多，除了道理论证和举例论证之外，还有对比论证、比喻论证、类比论证等。
根据内容的需要，选择合理的论证方法，能够増强说服力，加表达的丰富性。
举例论证使论证更具体有力
道理论证增强论证的说服力和权威性
对比论证使论证更鲜明有力
比喻论证使论证生动形象，浅显易懂
类比论证使论证更令人信服
智能手机也为青少年提供了多种积极的影响。例如，根据《青少年发展杂志》2019年的一项研究，智能手机和互联网的使用有助于青少年拓宽视野，接触多元文化，增强全球意识。所以，尽管智能手机可能带来一些负面影响，但其对青少年的积极作用也不容忽视。
智能手机也为青少年提供了多种积极的影响。例如，根据《青少年发展杂志》2019年的一项研究，智能手机和互联网的使用有助于青少年拓宽视野，接触多元文化，增强全球意识。时代在不断变化，我们了解世界的方式也要跟上时代变化的步伐。青少年能够通过社交媒体与世界各地的人建立联系，分享兴趣爱好，参与在线社区活动，从而促进跨文化交流和个人成长。所以，尽管智能手机可能带来一些负面影响，但其对青少年的积极作用也不容忽视。
分析句
对比阅读：哪个片段的论证更合理？
论据和论点的关系并不只是证明和被证明的关系。论据不仅供我们选用，更是供我们进行阐释和分析的对象，要阐明材料和观点的内在联系。
句式：论点+论据（道理/事实）+分析+总结
练笔
请你按照论点+论据（道理/事实）+分析+总结的句式结构修改刚才所写关于诚信的议论文片段。
过渡语：议论文片段的写作有结构要求，整篇写作也有要求，议论文写作的结构模式有哪些？
议论文的结构模式
1.总分总式：文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。
2.并列式：并列式(横式结构)是对中心论点所涉及的几个主要问题分别进行论述，几个层次之间的关系是并列的，它们从不同的角度来论证文章的论点。
3递进式:递进式(纵式结构)，就是先提出问题，然后纵向思维、逐层深入论证，分析问题解决问题。
4.对照式:对照式就是在提出中心论点之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。
请回顾《敬业与乐业》的论证思路，绘制思维导图或列提纲。
中心论点：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门
有业
敬业
乐业
敬业即责任心，
乐业即趣味
分论点
总
分
总
①总分总式：文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。
②并列式——横式结构
中心论点
多角度的观察、分析、认识事物
事物的性质
事物的特点
“首先”
“其次”
“再次”
并列
怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。
怀疑是积极方面，建设新学说、启迪新发明的基本条件。
请回顾《怀疑与学问》的论证思路，绘制思维导图或列提纲。
中心论点：治学必须要有怀疑的精神。
③递进式(纵式结构)，就是先提出问题，然后纵向思维、逐层深入论证，分析问题解决问题。
④对照式——鲜明有力
突出论述其中的一个方面的正确性
烘托、陪衬
反
“要有业”
有业之必要
“人人都要有正当职业，
人人都要不断地劳作”
“没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是‘掠夺别人勤劳结果’的盗贼”
正
作业设计：
选择一个合适的结构，将前面所写的关于“诚信”的片段，充实成一片完整的议论文。（600字左右）
提纲提示：
题目（论点或论题）
提出问题 （1）什么是诚信；（2）诚信的重要性
分析问题 （1）正面举例/名言论述诚信的重要性
（2）反面举例/名言论述不讲诚信的影响
解决问题 联系生活的实际说明我们应该讲诚信/呼吁诚信
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