2024-2025学年度小学数学苏教版五年级第四单元测试卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 2024-2025学年度小学数学苏教版五年级第四单元测试卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 148.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-11-02 09:43:44 | ||
图片预览
文档简介
2024-2025学年度小学数学苏教版五年级第四单元测试卷
考试范围：第四单元；考试时间：90分钟
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、选择题
1．一个加数是三位小数，另一个加数是两位小数，和是（ ）小数。
A．两位 B．三位 C．五位
2．下面竖式中，正确的是（ ）。
A． B． C．
3．在减法算式中，被减数和减数同时加上2.1，差（ ）。
A．不变 B．增加4.2 C．减少4.2
4．下面各数中与“3”最接近的数是（ ）。
A．3.02 B．2.99 C．3.002 D．3.001
5．某草编工艺品厂计划第四季度编织5.85万件工艺品。十月份编织了1.39万件，十一月份编织了2.56万件，十二月份要编织（ ）万件才能完成第四季度的计划。
A．1.9 B．2.1 C．3.95
二、填空题
6．□里该填什么数字。
7．2米比0.8米多( )米；4.9元比10.2元少( )元。
8．计算小数加减法时，应先把( )对齐，得数的末尾有0，一般要把0( )。
9．小明把一根2米长的绳子剪成了三段，前两段总长1.25米，后两段总长1.72米，第一段绳子长( )米，第二段绳子长( )米。
10．小亮用竖式计算5.1减一个两位小数时，把减号看成了加号得到结果7.76，正确的结果是( )。
11．一捆电线长14.83米，电工师博第一次用去0.75米，第二次又用去1.25米，这时这电线比原来短了( )米。
12．用卡片摆两个一位小数，它们的和最大是( )，差最大是( )。
13．期末退伙食费时，四年级每位同学拿到43.2元，比五年级每位同学多4.8元，五年级每位同学拿到( )元。
14．马小虎在做24.5减去一个两位小数时，不小心将小数的末尾对齐，结果得15.8，那么正确的结果是( )。
15．妈妈买来三种水果，苹果和梨共重5.4千克，梨和橘子一共重3.28千克，买来的苹果比橘子重( )千克。
三、判断题
16．在计算4.2＋12.5时，算式中的两个“2”可以直接相加。( )
17．0.51＋0.49－0.51＋0.49的结果是0.98。( )
18．通常用计算器计算时，如果小数的整数部分是0，可以省略不按。( )
19．甲数是10.56，比乙数少0.56，乙数是10。( )
20．一桶水连桶共重15.5千克，用去一半水后，连桶共重8.2千克，桶重0.9千克。( )
四、计算题
21．直接写得数。
1.5＋3.2＝ 0.25＋1.75＝ 6＋2.4＝ 0.56－0.5＝
9.8－3.8＝ 4.7＋2.03＝ 0.43－0.3＝ 4.9＋0.1－4.9＋0.1＝
22．用竖式计算。（带*的题目要写出验算过程）
*
23．脱式计算，能简算的要简算。
五、解答题
24．仓库里有一批货物，运走7.5吨后，剩下的部分比运走的多1.5吨。这批货物一共有多少吨？
25．小丽原来有零花钱18.34元，用9.54元买了一支钢笔，后来妈妈又给了小丽8.75元。小丽现在有零花钱多少元？
26．仓库里有58.9吨粮食，第一次运走了15.8吨，第二次比第一次多运走了3.55吨。现在仓库里的粮食比原来少了多少吨？
27．甲、乙、丙三辆货车运送货物，甲货车装货3.5吨，乙货车比甲货车多装2.78吨，丙货车比乙货车少装1.3吨，甲、乙、丙三辆货车一次可运货多少吨？
28．爸爸的身高是1.76米，李明的身高是1.55米，李明站在凳子上比爸爸高0.29米，你知道凳子有多高吗？
29．“五岳”是我国五大名山的总称。其中海拔最高的是西岳华山，高约2.16km；海拔最低的是南岳衡山，高约1.3km。东岳泰山比南岳衡山高约0.23km，比西岳华山低多少千米？
30．甲、乙、丙三人共有240米彩带，如果甲借给乙13.6米，又借给丙24.5米以后，三人的彩带长度一样。甲、乙、丙三人原来各有多少米的彩带？
31．五、六年级采集树种。六年级采集了22.5千克，比五年级多采集了1.7千克。五、六年级一共采集多少千克树种？
第11页 共24页 ◎ 第12页 共24页
第11页 共24页 ◎ 第12页 共24页
参考答案：
题号 1 2 3 4 5
答案 B C A D A
1．B
【分析】小数的加法计算法则：相同数位对齐（小数点对齐），然后按整数加法的法则进行计算，结果中的小数点要和上面的小数点对齐。据此可知，三位小数加两位小数，和是三位小数。
【详解】根据小数加法的计算法则可知，一个加数是三位小数，另一个加数是两位小数，和是三位小数。如：1.002＋2.02＝3.022。
故答案为：B
【点睛】掌握小数加减法的计算法则是解题的关键。
2．C
【分析】依据小数加减法的计算方法解答：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。据此分别计算各项，再进行对比即可。
【详解】
A．，则原竖式计算错误；
B．，则原竖式计算错误；
C．，则原竖式计算正确。
故答案为：C
3．A
【分析】根据被减数－减数＝差，以及被减数和减数同时增加或减少相同的数，差不变，据此解答。
【详解】在减法算式中，被减数和减数同时加上2.1，差不变。
故答案为：A
4．D
【分析】将各选项中的数分别与3求差，差最小的最接近3，据此分析。
【详解】A．3.02－3＝0.02
B．3－2.99＝0.01
C．3.002－3＝0.002
D．3.001－3＝0.001
0.001＜0.002＜0.01＜0.02
与“3”最接近的数是3.001。
故答案为：D
5．A
【分析】根据题意，用计划第四季度编织工艺品的总件数分别减去十月份、十一月份编织工艺品的件数，即是十二月份要编织的件数。
【详解】5.85－1.39－2.56
＝4.46－2.56
＝1.9（万件）
十二月份要编织1.9万件才能完成第四季度的计划。
故答案为：A
6．
【分析】由于减数＝被减数－差，加数＝和－加数，把数代入即可求出□里填的数字；要注意小数的加减法中小数点对齐，然后按照整数的加减法的计算方法计算。
【详解】7.8－7.3＝0.5；3.1－1.6＝1.5；2.4－1.2＝1.2
【点睛】本题主要考查小数的加减法，熟练掌握小数的加减法的计算方法并灵活运用。
7． 1.2 5.3
【分析】求2米比0.8米多多少米，用2－0.8即可。求4.9元比10.2元少多少元，10.2－4.9即可。
【详解】2－0.8＝1.2（米）
10.2－4.9＝5.3（元）
2米比0.8米多（1.2）米；4.9元比10.2元少（5.3）元。
8． 小数点 去掉
【详解】计算小数加减法时，应先把 小数点对齐，得数的末尾有0，一般要把0 去掉。
9． 0.28 0.97
【分析】根据题意，把前两段的总长加上后两段的总长，再把所得的和减2米，得到多余的长度，即是中间重叠总分即第二段的长度；再用前两段的总长减第二段的长度，即得到第一段的长度。据此解答。
【详解】第二段绳子：1.25＋1.72－2
＝2.97－2
＝0.97（米）
第一段绳子：1.25－0.97＝0.28（米）
所以，第一段绳子长0.28米，第二段绳子长0.97米。
10．2.44
【详解】解：7.76－5.1＝2.66
5.1－2.66＝2.44
答：正确的结果是2.44。
答案：2.44。
11．2
【分析】根据题意，这根电线比原来短的长度即两次一共用去的长度，用第一次用去的0.75米加第二次用去的1.25米即可解答。
【详解】0.75＋1.25＝2（米）
一捆电线长14.83米，电工师博第一次用去0.75米，第二次又用去1.25米，这时这电线比原来短了2米。
【点睛】本题主要考查小数加法的计算及应用，关键是理解题意，排除干扰条件。
12． 7.3 3.1
【分析】要使和最大，两个一位小数的个位上数最大是4和3；差最大，被减数最大、件数最小。据此解答即可。
【详解】4.2＋3.1＝7.3
4.3－1.2＝3.1
它们的和最大是7.3，差最大是3.1。
【点睛】本题主要考查了学生对小数大小的理解和运用。
13．38.4
【解析】略
14．23.63
【分析】根据被减数－差＝减数，求出错误的减数，这个减数应该是两位小数，再用被减数－正确的减数，计算出正确的结果即可。
【详解】24.5－15.8＝8.7
正确的减数应该是0.87。
24.5－0.87＝23.63
正确的结果是23.63。
15．2.12
【详解】略
16．×
【分析】小数加法的运算方法是，先把小数点上下对齐，再按照整数加法的计算方法进行计算，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，4.2的2在小数点后第一位，12.5的2在个位上，不能直接相加，据此判断即可。
【详解】4.2＋12.5＝16.7
在计算4.2＋12.5时，算式中的两个“2”不可以直接相加。原题说法错误。
故答案为：×
17．√
【分析】此题应从左往右依次计算，据此计算出结果再判断。
【详解】0.51＋0.49－0.51＋0.49
＝1－0.51＋0.49
＝0.49＋0.49
＝0.98
故答案为：√
【点睛】计算此题一定要注意计算顺序，这是易错点。
18．√
【分析】用计算器计算时，如果小数的整数部分是0，可以不按，直接按小数点及后面的小数部分即可。如：用计算器计算0.2×0.5时，可以直接按“.”“2”“×”“.”“5”“＝”即可求出结果。
【详解】通常用计算器计算时，如果小数的整数部分是0，可以省略不按。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查计算器的使用方法，学生可以用计算器进行实际操作验证。
19．×
【分析】根据小数加法的意义，用甲数加上其比乙数少的数值，可得乙数是多少，据此进行判断即可。
【详解】由分析可得：
10.56＋0.56＝11.12
据此可得乙数是11.12，而不是10。
故答案为：×
【点睛】本题考查了小数加法的应用，解题的关键是明确甲数＋0.56＝乙数。
20．√
【分析】先用15.5减去8.2，计算出一半水的重量；再用15.5依次减去两个“一半水的重量”，计算出桶重；据此解答。
【详解】根据分析：一半水的重量：15.5－8.2＝7.3（千克），桶重：15.5－7.3－7.3＝0.9（千克），所以原题说法正确。
故答案为：√
21．4.7；2；8.4；0.06
6；6.73；0.13；0.2
【详解】略
22．10.09；0.64
10；5.33
【分析】小数加减法列竖式计算时要注意：（1）小数点对齐：确保小数点对齐，这样相同的数位才能正确对齐。（2）进位和借位：进行加法时，注意满十进一；进行减法时，注意不够减时向前一位借一当十。
最后一道计算题利用差＋减数＝被减数进行验算。
【详解】10.09 0.64
10 *5.33
验算：
23．1.74；7；2.8
【分析】2.3－1.45＋0.89，按照运算顺序，先计算减法，再计算减法；
1.34＋1.8＋3.66＋0.2，根据加法交换律，原式化为：1.34＋3.66＋1.8＋0.2，再根据加法结合律，原式化为：（1.34＋3.66）＋（1.8＋0.2），再进行计算；
12.8－4.9－5.1，根据减法性质，原式化为：12.8－（4.9＋5.1），再进行计算。
【详解】2.3－1.45＋0.89
＝0.85＋0.89
＝1.74
1.34＋1.8＋3.66＋0.2
＝1.34＋3.66＋1.8＋0.2
＝（1.34＋3.66）＋（1.8＋0.2）
＝5＋2
＝7
12.8－4.9－5.1
＝12.8－（4.9＋5.1）
＝12.8－10
＝2.8
24．16.5吨
【分析】根据题目中的数量关系：运走的吨数＋1.5＝剩下的吨数，把数据代入求出剩下的吨数，再加上运走的吨数，即可求出这批货物一共有多少吨。
【详解】7.5＋1.5＝9（吨）
9＋7.5＝16.5（吨）
答：这批货物一共有16.5吨。
【点睛】此题的解题关键是掌握求比一个数多几的数是多少的计算方法，利用小数的加减法计算法则，求出结果。
25．17.55元
【分析】根据：现在有零花钱的钱数＝原来有的零花钱一只钢笔花的钱数＋后来妈妈又给了小丽8.75元，求出小丽现在有零花钱多少元。
【详解】18.34－9.54＋8.75＝17.55（元）
答：小丽现在有零花钱17.55元。
【点睛】此题主要考查了小数加减法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚题中的各个量之间的数量关系。
26．35.15吨
【分析】第二次比第一次多运走了3.55吨，则第二次运走了（15.8＋3.55）吨；把第一次和第二次运走的量相加，所得结果即为两次共运走了多少吨粮食，也就是现在仓库里的粮食比原来少了多少吨。
【详解】15.8＋3.55＋15.8
＝19.35＋15.8
＝35.15（吨）
答：现在仓库里的粮食比原来少了35.15吨。
27．14.76吨
【分析】根据题意，已知一个数比另一个数多多少，求这个数，用加法计算，即用甲货车装货的吨数加2.78吨，即可求出乙货车装货的吨数；已知一个数比另一个数少多少，求这个数，用减法计算，即用乙货车装货的吨数减去1.3吨，即可求出丙货车装货的吨数；最后将三辆货车装货的吨数相加即可。
【详解】3.5＋2.78＝6.28（吨）
6.28－1.3＝4.98（吨）
3.5＋6.28＋4.98＝14.76（吨）
答：甲、乙、丙三辆货车一次可运货14.76吨。
28．0.5米
【分析】根据题意，先用爸爸的身高加上0.29求出李明站在凳子上的高度，再减去李明的身高即可求出凳子的高度。
【详解】1.76＋0.29－1.55
＝2.05－1.55
＝0.5（米）
答：凳子高0.5米。
【点睛】本题考查小数加、减混合运算的应用。理解题中的数量关系是解题的关键。
29．0.63千米
【分析】南岳衡山高约1.3km，东岳泰山比南岳衡山高约0.23km，给1.3加0.23即可求出东岳泰山的高，再用2.16减东岳泰山的高，即可解答此题。
【详解】2.16－（1.3＋0.23）
＝2.16－1.53
＝0.63（千米）
答：东岳泰山比西岳华山低0.63千米。
30．甲118.1米，乙66.4米，丙55.5米
【分析】用240除以3等于三人平均的彩带长度，三人平均的彩带长度加甲借给乙的彩带长度，再加甲借给丙的彩带长度，即等于甲原来的彩带长度；三人平均的彩带长度减甲借给乙的彩带长度等于乙原来的彩带长度，三人平均的彩带长度减甲借给丙的彩带长度等于丙原来的彩带长度；据此即可解答。
【详解】240÷3＝80（米）
甲：80＋13.6＋24.5
＝93.6＋24.5
＝118.1（米）
乙：80－13.6＝66.4（米）
丙：80－24.5＝55.5（米）
答：甲原来有118.1米的彩带，乙原来有66.4米的彩带，丙原来有55.5米。
31．43.3千克
【分析】首先根据加法的意义，用六年级采集的树种的重量减1.7，求出五年级采集了多少千克树种；然后用它加上六年级采集的树种的重量，求出五、六年级一共采集多少千克树种即可。
【详解】22.5－1.7＋22.5
＝20.8＋22.5
＝43.3（千克）
答：五、六年级一共采集43.3千克树种。
【点睛】此题主要考查了加法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出五年级采集了多少千克树种。
答案第11页，共22页
答案第11页，共22页
考试范围：第四单元；考试时间：90分钟
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、选择题
1．一个加数是三位小数，另一个加数是两位小数，和是（ ）小数。
A．两位 B．三位 C．五位
2．下面竖式中，正确的是（ ）。
A． B． C．
3．在减法算式中，被减数和减数同时加上2.1，差（ ）。
A．不变 B．增加4.2 C．减少4.2
4．下面各数中与“3”最接近的数是（ ）。
A．3.02 B．2.99 C．3.002 D．3.001
5．某草编工艺品厂计划第四季度编织5.85万件工艺品。十月份编织了1.39万件，十一月份编织了2.56万件，十二月份要编织（ ）万件才能完成第四季度的计划。
A．1.9 B．2.1 C．3.95
二、填空题
6．□里该填什么数字。
7．2米比0.8米多( )米；4.9元比10.2元少( )元。
8．计算小数加减法时，应先把( )对齐，得数的末尾有0，一般要把0( )。
9．小明把一根2米长的绳子剪成了三段，前两段总长1.25米，后两段总长1.72米，第一段绳子长( )米，第二段绳子长( )米。
10．小亮用竖式计算5.1减一个两位小数时，把减号看成了加号得到结果7.76，正确的结果是( )。
11．一捆电线长14.83米，电工师博第一次用去0.75米，第二次又用去1.25米，这时这电线比原来短了( )米。
12．用卡片摆两个一位小数，它们的和最大是( )，差最大是( )。
13．期末退伙食费时，四年级每位同学拿到43.2元，比五年级每位同学多4.8元，五年级每位同学拿到( )元。
14．马小虎在做24.5减去一个两位小数时，不小心将小数的末尾对齐，结果得15.8，那么正确的结果是( )。
15．妈妈买来三种水果，苹果和梨共重5.4千克，梨和橘子一共重3.28千克，买来的苹果比橘子重( )千克。
三、判断题
16．在计算4.2＋12.5时，算式中的两个“2”可以直接相加。( )
17．0.51＋0.49－0.51＋0.49的结果是0.98。( )
18．通常用计算器计算时，如果小数的整数部分是0，可以省略不按。( )
19．甲数是10.56，比乙数少0.56，乙数是10。( )
20．一桶水连桶共重15.5千克，用去一半水后，连桶共重8.2千克，桶重0.9千克。( )
四、计算题
21．直接写得数。
1.5＋3.2＝ 0.25＋1.75＝ 6＋2.4＝ 0.56－0.5＝
9.8－3.8＝ 4.7＋2.03＝ 0.43－0.3＝ 4.9＋0.1－4.9＋0.1＝
22．用竖式计算。（带*的题目要写出验算过程）
*
23．脱式计算，能简算的要简算。
五、解答题
24．仓库里有一批货物，运走7.5吨后，剩下的部分比运走的多1.5吨。这批货物一共有多少吨？
25．小丽原来有零花钱18.34元，用9.54元买了一支钢笔，后来妈妈又给了小丽8.75元。小丽现在有零花钱多少元？
26．仓库里有58.9吨粮食，第一次运走了15.8吨，第二次比第一次多运走了3.55吨。现在仓库里的粮食比原来少了多少吨？
27．甲、乙、丙三辆货车运送货物，甲货车装货3.5吨，乙货车比甲货车多装2.78吨，丙货车比乙货车少装1.3吨，甲、乙、丙三辆货车一次可运货多少吨？
28．爸爸的身高是1.76米，李明的身高是1.55米，李明站在凳子上比爸爸高0.29米，你知道凳子有多高吗？
29．“五岳”是我国五大名山的总称。其中海拔最高的是西岳华山，高约2.16km；海拔最低的是南岳衡山，高约1.3km。东岳泰山比南岳衡山高约0.23km，比西岳华山低多少千米？
30．甲、乙、丙三人共有240米彩带，如果甲借给乙13.6米，又借给丙24.5米以后，三人的彩带长度一样。甲、乙、丙三人原来各有多少米的彩带？
31．五、六年级采集树种。六年级采集了22.5千克，比五年级多采集了1.7千克。五、六年级一共采集多少千克树种？
第11页 共24页 ◎ 第12页 共24页
第11页 共24页 ◎ 第12页 共24页
参考答案：
题号 1 2 3 4 5
答案 B C A D A
1．B
【分析】小数的加法计算法则：相同数位对齐（小数点对齐），然后按整数加法的法则进行计算，结果中的小数点要和上面的小数点对齐。据此可知，三位小数加两位小数，和是三位小数。
【详解】根据小数加法的计算法则可知，一个加数是三位小数，另一个加数是两位小数，和是三位小数。如：1.002＋2.02＝3.022。
故答案为：B
【点睛】掌握小数加减法的计算法则是解题的关键。
2．C
【分析】依据小数加减法的计算方法解答：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。据此分别计算各项，再进行对比即可。
【详解】
A．，则原竖式计算错误；
B．，则原竖式计算错误；
C．，则原竖式计算正确。
故答案为：C
3．A
【分析】根据被减数－减数＝差，以及被减数和减数同时增加或减少相同的数，差不变，据此解答。
【详解】在减法算式中，被减数和减数同时加上2.1，差不变。
故答案为：A
4．D
【分析】将各选项中的数分别与3求差，差最小的最接近3，据此分析。
【详解】A．3.02－3＝0.02
B．3－2.99＝0.01
C．3.002－3＝0.002
D．3.001－3＝0.001
0.001＜0.002＜0.01＜0.02
与“3”最接近的数是3.001。
故答案为：D
5．A
【分析】根据题意，用计划第四季度编织工艺品的总件数分别减去十月份、十一月份编织工艺品的件数，即是十二月份要编织的件数。
【详解】5.85－1.39－2.56
＝4.46－2.56
＝1.9（万件）
十二月份要编织1.9万件才能完成第四季度的计划。
故答案为：A
6．
【分析】由于减数＝被减数－差，加数＝和－加数，把数代入即可求出□里填的数字；要注意小数的加减法中小数点对齐，然后按照整数的加减法的计算方法计算。
【详解】7.8－7.3＝0.5；3.1－1.6＝1.5；2.4－1.2＝1.2
【点睛】本题主要考查小数的加减法，熟练掌握小数的加减法的计算方法并灵活运用。
7． 1.2 5.3
【分析】求2米比0.8米多多少米，用2－0.8即可。求4.9元比10.2元少多少元，10.2－4.9即可。
【详解】2－0.8＝1.2（米）
10.2－4.9＝5.3（元）
2米比0.8米多（1.2）米；4.9元比10.2元少（5.3）元。
8． 小数点 去掉
【详解】计算小数加减法时，应先把 小数点对齐，得数的末尾有0，一般要把0 去掉。
9． 0.28 0.97
【分析】根据题意，把前两段的总长加上后两段的总长，再把所得的和减2米，得到多余的长度，即是中间重叠总分即第二段的长度；再用前两段的总长减第二段的长度，即得到第一段的长度。据此解答。
【详解】第二段绳子：1.25＋1.72－2
＝2.97－2
＝0.97（米）
第一段绳子：1.25－0.97＝0.28（米）
所以，第一段绳子长0.28米，第二段绳子长0.97米。
10．2.44
【详解】解：7.76－5.1＝2.66
5.1－2.66＝2.44
答：正确的结果是2.44。
答案：2.44。
11．2
【分析】根据题意，这根电线比原来短的长度即两次一共用去的长度，用第一次用去的0.75米加第二次用去的1.25米即可解答。
【详解】0.75＋1.25＝2（米）
一捆电线长14.83米，电工师博第一次用去0.75米，第二次又用去1.25米，这时这电线比原来短了2米。
【点睛】本题主要考查小数加法的计算及应用，关键是理解题意，排除干扰条件。
12． 7.3 3.1
【分析】要使和最大，两个一位小数的个位上数最大是4和3；差最大，被减数最大、件数最小。据此解答即可。
【详解】4.2＋3.1＝7.3
4.3－1.2＝3.1
它们的和最大是7.3，差最大是3.1。
【点睛】本题主要考查了学生对小数大小的理解和运用。
13．38.4
【解析】略
14．23.63
【分析】根据被减数－差＝减数，求出错误的减数，这个减数应该是两位小数，再用被减数－正确的减数，计算出正确的结果即可。
【详解】24.5－15.8＝8.7
正确的减数应该是0.87。
24.5－0.87＝23.63
正确的结果是23.63。
15．2.12
【详解】略
16．×
【分析】小数加法的运算方法是，先把小数点上下对齐，再按照整数加法的计算方法进行计算，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，4.2的2在小数点后第一位，12.5的2在个位上，不能直接相加，据此判断即可。
【详解】4.2＋12.5＝16.7
在计算4.2＋12.5时，算式中的两个“2”不可以直接相加。原题说法错误。
故答案为：×
17．√
【分析】此题应从左往右依次计算，据此计算出结果再判断。
【详解】0.51＋0.49－0.51＋0.49
＝1－0.51＋0.49
＝0.49＋0.49
＝0.98
故答案为：√
【点睛】计算此题一定要注意计算顺序，这是易错点。
18．√
【分析】用计算器计算时，如果小数的整数部分是0，可以不按，直接按小数点及后面的小数部分即可。如：用计算器计算0.2×0.5时，可以直接按“.”“2”“×”“.”“5”“＝”即可求出结果。
【详解】通常用计算器计算时，如果小数的整数部分是0，可以省略不按。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查计算器的使用方法，学生可以用计算器进行实际操作验证。
19．×
【分析】根据小数加法的意义，用甲数加上其比乙数少的数值，可得乙数是多少，据此进行判断即可。
【详解】由分析可得：
10.56＋0.56＝11.12
据此可得乙数是11.12，而不是10。
故答案为：×
【点睛】本题考查了小数加法的应用，解题的关键是明确甲数＋0.56＝乙数。
20．√
【分析】先用15.5减去8.2，计算出一半水的重量；再用15.5依次减去两个“一半水的重量”，计算出桶重；据此解答。
【详解】根据分析：一半水的重量：15.5－8.2＝7.3（千克），桶重：15.5－7.3－7.3＝0.9（千克），所以原题说法正确。
故答案为：√
21．4.7；2；8.4；0.06
6；6.73；0.13；0.2
【详解】略
22．10.09；0.64
10；5.33
【分析】小数加减法列竖式计算时要注意：（1）小数点对齐：确保小数点对齐，这样相同的数位才能正确对齐。（2）进位和借位：进行加法时，注意满十进一；进行减法时，注意不够减时向前一位借一当十。
最后一道计算题利用差＋减数＝被减数进行验算。
【详解】10.09 0.64
10 *5.33
验算：
23．1.74；7；2.8
【分析】2.3－1.45＋0.89，按照运算顺序，先计算减法，再计算减法；
1.34＋1.8＋3.66＋0.2，根据加法交换律，原式化为：1.34＋3.66＋1.8＋0.2，再根据加法结合律，原式化为：（1.34＋3.66）＋（1.8＋0.2），再进行计算；
12.8－4.9－5.1，根据减法性质，原式化为：12.8－（4.9＋5.1），再进行计算。
【详解】2.3－1.45＋0.89
＝0.85＋0.89
＝1.74
1.34＋1.8＋3.66＋0.2
＝1.34＋3.66＋1.8＋0.2
＝（1.34＋3.66）＋（1.8＋0.2）
＝5＋2
＝7
12.8－4.9－5.1
＝12.8－（4.9＋5.1）
＝12.8－10
＝2.8
24．16.5吨
【分析】根据题目中的数量关系：运走的吨数＋1.5＝剩下的吨数，把数据代入求出剩下的吨数，再加上运走的吨数，即可求出这批货物一共有多少吨。
【详解】7.5＋1.5＝9（吨）
9＋7.5＝16.5（吨）
答：这批货物一共有16.5吨。
【点睛】此题的解题关键是掌握求比一个数多几的数是多少的计算方法，利用小数的加减法计算法则，求出结果。
25．17.55元
【分析】根据：现在有零花钱的钱数＝原来有的零花钱一只钢笔花的钱数＋后来妈妈又给了小丽8.75元，求出小丽现在有零花钱多少元。
【详解】18.34－9.54＋8.75＝17.55（元）
答：小丽现在有零花钱17.55元。
【点睛】此题主要考查了小数加减法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚题中的各个量之间的数量关系。
26．35.15吨
【分析】第二次比第一次多运走了3.55吨，则第二次运走了（15.8＋3.55）吨；把第一次和第二次运走的量相加，所得结果即为两次共运走了多少吨粮食，也就是现在仓库里的粮食比原来少了多少吨。
【详解】15.8＋3.55＋15.8
＝19.35＋15.8
＝35.15（吨）
答：现在仓库里的粮食比原来少了35.15吨。
27．14.76吨
【分析】根据题意，已知一个数比另一个数多多少，求这个数，用加法计算，即用甲货车装货的吨数加2.78吨，即可求出乙货车装货的吨数；已知一个数比另一个数少多少，求这个数，用减法计算，即用乙货车装货的吨数减去1.3吨，即可求出丙货车装货的吨数；最后将三辆货车装货的吨数相加即可。
【详解】3.5＋2.78＝6.28（吨）
6.28－1.3＝4.98（吨）
3.5＋6.28＋4.98＝14.76（吨）
答：甲、乙、丙三辆货车一次可运货14.76吨。
28．0.5米
【分析】根据题意，先用爸爸的身高加上0.29求出李明站在凳子上的高度，再减去李明的身高即可求出凳子的高度。
【详解】1.76＋0.29－1.55
＝2.05－1.55
＝0.5（米）
答：凳子高0.5米。
【点睛】本题考查小数加、减混合运算的应用。理解题中的数量关系是解题的关键。
29．0.63千米
【分析】南岳衡山高约1.3km，东岳泰山比南岳衡山高约0.23km，给1.3加0.23即可求出东岳泰山的高，再用2.16减东岳泰山的高，即可解答此题。
【详解】2.16－（1.3＋0.23）
＝2.16－1.53
＝0.63（千米）
答：东岳泰山比西岳华山低0.63千米。
30．甲118.1米，乙66.4米，丙55.5米
【分析】用240除以3等于三人平均的彩带长度，三人平均的彩带长度加甲借给乙的彩带长度，再加甲借给丙的彩带长度，即等于甲原来的彩带长度；三人平均的彩带长度减甲借给乙的彩带长度等于乙原来的彩带长度，三人平均的彩带长度减甲借给丙的彩带长度等于丙原来的彩带长度；据此即可解答。
【详解】240÷3＝80（米）
甲：80＋13.6＋24.5
＝93.6＋24.5
＝118.1（米）
乙：80－13.6＝66.4（米）
丙：80－24.5＝55.5（米）
答：甲原来有118.1米的彩带，乙原来有66.4米的彩带，丙原来有55.5米。
31．43.3千克
【分析】首先根据加法的意义，用六年级采集的树种的重量减1.7，求出五年级采集了多少千克树种；然后用它加上六年级采集的树种的重量，求出五、六年级一共采集多少千克树种即可。
【详解】22.5－1.7＋22.5
＝20.8＋22.5
＝43.3（千克）
答：五、六年级一共采集43.3千克树种。
【点睛】此题主要考查了加法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出五年级采集了多少千克树种。
答案第11页，共22页
答案第11页，共22页