人教版二年级上册数学第三单元试卷（含解析）

人教版二年级上册数学第三单元试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、选择题
1．比直角大的角是（ ）。
A．钝角 B．锐角 C．不知道
2．下面图形中，不是角的是（ ）。
A． B． C．
3．下图中有（ ）个角。
A．6 B．7 C．8
4．下列说法错误的是（ ）。
A．锐角比直角小 B．钝角比直角大
C．三角形有三个直角 D．正方形有四个直角
5．下面的角中，有丽丽画的一个锐角，是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
6．标出角的各部分名称。
7．一个角有( )顶点，( )条边；教室的黑板表面有( )个角，都是( )角。
8．用三角板上的直角比一比，再把序号填在对应的括号里。
锐角有( )，直角有( )，钝角有( )。
9．数一数，填一填。
( )个锐角 ( )个直角 ( )个钝角
10．在锐角、钝角、直角中，最大的角是( )，最小的角是( )。
11．猜一猜，被纸卡遮住的分别是什么角？
12．
这个图形中有( )个角，其中( )个是直角。
13．下图中有( )条线段，有( )个角，其中直角有( )个，锐角有( )个，钝角有( )个。
14．数一数下面图形中各有几个角。
( )个 ( )个 ( )个
15．小于直角的角是( )，大于直角的角是( )。
三、判断题
16．三角板上的直角和黑板上的直角一样大。( )
17．一个锐角加上一个直角一定是一个钝角。( )
18．直角有顶点，但钝角没有顶点． ( )
19．三角形最多可以有两个直角。( )
20．小正方形的四个角和大正方形的四个角一样大。( )
四、解答题
21．先写出这个角的各部分名称，在下边空白处再画一个比这个角大的角。
22．下图里有（ ）条线段，有（ ）个角；请你在图形里加画一条线段，使它增加2个直角。
23．继续画，使下面的图变成一个比直角小的角，并写出名称。
（ ）角
24．画一个比直角大的角，在这个角里增加几条线，使角增加5个。
25．一块三角形纸板，切去1个角，还剩几个角？画线表示。

还剩（ ）个角 还剩（ ）个角
26．（1）下面的图形里有（ ）个直角，（ ）个钝角，（ ）个锐角。
（2）在下面的图形里加画一条线段，使它增加3个直角。
试卷第11页，共33页
试卷第11页，共33页
参考答案：
题号 1 2 3 4 5
答案 A C C C C
1．A
【解析】略
2．C
【分析】角是由一个顶点和两条直线组成的，据此判断选择。
【详解】A．图形是角；
B．图形是角；
C．图形不是角。
故答案为：C
3．C
【分析】一个角有6个，有2个角拼成的角有2个，一共用6＋2＝8个角，据此解答。
【详解】6＋2＝8（个）
下图中有8个角。
故答案为：C
【点睛】本题考查了数角的个数，要仔细，不用遗漏。
4．C
【解析】略
5．C
【分析】小于90°的角是锐角，90°的角是直角，大于90°小于180°的角是钝角；据此解答即可。
【详解】
A．大于90°，是钝角；
B．大于90°，是钝角；
C．小于90°，是锐角。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握锐角、直角和钝角的定义是解决本题的关键。
6．
【分析】角是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点。
【详解】
【点睛】熟知角的定义是解题关键。
7． 一个 两 四 直
【解析】略
8． ②③ ④ ①
【分析】用三角尺来判断直角、锐角和钝角：把三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。据此解答即可。
【详解】锐角有：图②③
直角有：图④
钝角有：图①
【点睛】此题主要考查了角的分类，要熟练掌握。
9． 6 3 3
【分析】锐角指大于0°小于90°的角，直角是等于90°的角，大于90°小于180°的角叫做钝角。
【详解】图片中有6个锐角，3个直角，3个钝角。
【点睛】熟知锐角、直角、平角的定义是解题关键。
10． 钝角 锐角
【解析】略
11．直　钝　锐
【详解】略
12． 7 2
【解析】略
13． 5 5 3 0 2
【分析】线段是直直的，有两个端点，由5条线段围成的封闭图形是五边形；角有一个端点，两条边组成，五边形有5个角，用三角尺的直角测量是不是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角，据此解答。
【详解】填空如下：
图中有（ 5 ）条线段，有（ 5 ）个角，其中直角有（ 3 ）个，锐角有（ 0 ）个，钝角有（ 2 ）个。
14． 6 10 15
【分析】利用角的计数方法数出各个图形角的个数即可，在数角的个数时，先一个一个地的数出单独角的个数，再数出由两个、三个、四个、单独的角组成的角的个数，最后再相加即可求出角的总个数
【详解】（1）单独的角有3个，由两个角组成的角的个数为：2，由三个角组成的角的个数为：1；角的个数为：3＋2＋1＝6（个）；
（2）单独的角有4个，由两个角组成的角的个数为：3，由三个角组成的角的个数为：2；由四个角组成的角的个数为：1；角的个数为：4＋3＋2＋1＝10（个）；
（3）单独的角有5个，由两个角组成的角的个数为：4，由三个角组成的角的个数为：3；由四个角组成的角的个数为：2，由五个角组成的角的个数为：1；角的个数为：5＋4＋3＋2＋1＝15个）。
15． 锐角 钝角
【分析】根据锐角是指大于0°且小于90°的角，直角是指等于90°的角，钝角是指大于90°且小于180°的角。据此解答即可。
【详解】由分析可知：小于直角的角是锐角，大于直角的角是钝角。
【点睛】本题主要考查角的分类，属于基础性知识，注意平时的识记。
16．√
【分析】在三角板上，最大角就是直角，所有的直角都一样大；角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关；据此判断即可。
【详解】由题意分析得：
黑板面上的直角和三角板上的直角一样大；此说法正确。
故答案为：√
17．√
【详解】略
18．×
【详解】本题考查角的有关知识，每个角都有1个顶点和2条边组成，包括直角，钝角和锐角．
19．×
【解析】略
20．√
【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。角的大小与两边的长短无关，只与边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小。正方形的角都是直角，都一样大。由此判断即可。
【详解】由分析可知，小正方形的四个角和大正方形的四个角一样大。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查角的认识与掌握。
21．
（角的画法不唯一）
【详解】
（角的画法不唯一）
22．4；4
（答案不唯一）
【解析】略
23．
锐
【解析】略
24．；2条
【详解】略
25．，4；，3
【解析】略
26．（1）2；1；1；
（2）
【详解】略
答案第11页，共22页
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