教科版 科学五年级下册3 温度不同的物体相互接触（课件）(共24张PPT)

(共24张PPT)
热水是怎样让牛奶由凉变热的呢？
聚焦
热水的温度变化
凉牛奶的温度变化
温度
时间
热水
凉牛奶
聚 焦
3.温度不同的物体相互接触
教科版五年级下册科学第四单元《热》
自主探索，设计方案
探 索
探 索
1.实验员：倒水时注意安全，避免烫伤。
2.实验员：实验时温度计的玻璃泡不能碰到烧杯
（或试管）底和壁。
3.观察员：温度计读数时视线要与液柱保持水平，温度计不能从水里拿出来读数。
4.观察员：报数时凉水先报，热水后报。
5.记录员：实验开始前先记录初始温度。
6.记录员：绘图时热水用红色笔，凉水用蓝色笔。
7.计时员：每间隔两分钟提前5秒倒计时。
探 索
温馨提示：
探 索
我们观察到……
老师的疑问……
研 讨
1.试管中的凉水温度变化了吗？是怎样变化的？什么现象说明凉水温度在变化？
2.凉水温度的变化是怎样引起的？你是根据什么做出的推测？
研 讨
凉水温度会不断上升吗？热水的温度会一直下降吗？
趋向于热平衡。
老师的疑问……
水的温度会一直下降吗？
研 讨
当温度计和热的物体接触时，温度计的液柱就上升，温度计的示数就大；当温度计接触到冷的物体时，温度计的液柱就会降低，温度计的示数就小；只有当温度计的温度和被测物体的温度趋向于热平衡时温度计的液柱才维持稳定的状态，这时候我们所读取温度计的读数就是和它所接触的物体的温度。
温度计的原理
通过实验，我们知道了：
当温度不同的物体相互接触时：
热量可以从一个物体转移到另一个物体。
热通常从温度高的物体传向温度低的物体，并趋向于热平衡。
生活中存在各种传热现象。
小 结
生活中寻找证据
暖水袋
手
装有热茶
的杯子
周围的
空气
拓 展
铁锅
菜
多种多样的感温工具
温度计
拓 展
感温纸带
感温粉末
红外热像仪
拓 展
评选最佳科学小团队
评选最佳科学小团队
智慧大闯关
我会填
1.冷水和热水相互接触时，冷水温度逐渐 ，热水温度逐渐 ，最后两者的温度基本 。
2.热通常从温度______的物体传向温度______的物体，并趋向 ______。
上升
相同
下降
高
低
热平衡
闯关
我会判
1.将-盒牛奶放在热水中后，牛奶的温度会一直上升。
2.测量水温时,可以直接将温度计放人试管和烧杯中，不需要用手提着。
3.当水温与周围环境的温度一样时,水温便不会再下降了。
( × )
( × )
( √ )
闯关
我会选
1.相互接触的两个物体之间没有发生热传递,是因为具有相
同的______。
A.重量 B.大小 C.温度
2.小明的手冰凉,他抱住了热水袋,手很快变热。针对这种现象,下列说法正确的是______。
A.手的低温传给了热水袋,手变热了。
B.热水袋的高温直接传给手,手变热了。
C
B
闯关