4.4 谁先迎来黎明 教学设计2

4、谁先迎来黎明
教学目标：
科学概念：
天体的东升西落是因地球自转而发生的现象。
地球自转的方向与天体的东升西落相反，即逆时针或。
地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早西边晚。
不同地区所处的经度差决定了地区之间的时差。
过程与方法：
通过生活经验和体验活动，理解相对运动并用来解释太阳等天体的视运动。
根据天体视运动的方向推导地球自转的方向。
情感、态度、价值观：
初步知道因参照物的不同，对物体的运动需要从多角度去认识。
在活动中培养小组合作精神。
教学重点：认识天体东升西落的现象是由于地球的自西向东自转而形成的。
教学难点：理解相对运动。
教学准备：课件，卡片，地球仪；世界时区图。
教学过程：
一、引入学习：
1、第一次合作，老师给大家带了小礼物：一些美丽的风景，你知道是哪个城市的风景吗？（北京、乌鲁木齐）
2、这两个城市的相对位置是怎样的呢？我们可以通过地图来观察一下，教室里那边是东那边是西？今天我们为了便于研究规定左边为西、右边为东。主要从东西方向上考虑。（北京在乌鲁木齐的东面，乌鲁木齐在北京的西面）（贴城市名称）
3、通过黎明升旗来引出谁先黎明
（1）其中有一个地方是必去的，那就是：去北京天安门前看升旗，你们知道是什么时间升旗的吗？
（的确是早晨。天安门升旗有个特点，就是与太阳一起升起，我们把太阳升起的时候叫做黎明。）
（2）如果乌鲁木齐的小学也想黎明升旗，你们认为会同时还是有先后呢？到底谁会先迎来黎明升起国旗呢？（贴课题）
（3）他们的黎明先后跟什么有关？——北京先，东边升起，西边落下。还有自转方向。
（4）怎么确定你们的猜测是正确的呢？（见到太阳的时间，也就是地球的自转情况） 有哪些方法可以知道？——生：——做实验，做什么实验？这种情况下，我们可以做模拟实验。
（5）预设：用地球仪模拟地球，手电筒模拟太阳，
可以吗？你的想法真好，能利用常见的工具来模拟。可惜我今天没带手电筒，你能回家去模拟一下吗？ 其实我们可以利用自己来做这个模拟实验，怎么做呢？
二、模拟实验：
请八个学生上台，你们知道老师请他们上来是模拟什么嘛？——
八位学生站在这个位置上模拟的是什么——地球上各个城市的人们
围成一圈的同学（正面朝外，不倾斜）——地球
红色纸片——太阳
贴有城市标签的同学——城市的人们（我想让这两个城市处在黑夜，谁能贴一下？指生上台贴）
按某种方向转动——地球就这样不动吗？——地球自转，但是方向呢？有哪两种情况？——顺时针，逆时针 （贴自转方向，并画-？）
先看到红色纸片——先迎来黎明——怎么知道北京和乌鲁木齐黎明了？要求正对太阳后大声地喊——天亮了，能做到吗？
转动后，同学仔细观察并记录地球在转动时哪个城市先说天亮了。
模拟实验后交流：通过这个模拟实验，你们有什么发现？（请两位来说）
小结：如果地球是自西向东自转，北京先看见太阳；如果地球是自东向西自转，乌鲁木齐先看见太阳。上面两种转法，哪一种像钟表指针的转法？因此，把自西向东叫逆时针，自东向西叫顺时针。所以我们只要解决了什么问题就能知道谁先迎来黎明这个问题？
三、认识相对运动：
1、思考：那地球自转方向到底是自西向东？还是自东向西？有什么办法可以知道？这个问题我们可以根据生活中的一些有趣现象来解决。
2、回忆：当你坐在车里，看到路旁的树、房子等物体向后运动，汽车怎么行驶？当你看到外面的景物向前运动，汽车怎么行驶？坐过旋转木马吗？外面的景物怎么运动的？说明木马怎么转？
3、坐过火车吗？怎么才能知道火车怎么运动？要看什么？
4、解释相对运动：同学们反应真快，当我们随同车、木马一起运动的时候，会看到周围的景物向相反方向运动 ; 其实景物是不动的，它们只是相对于运动的物体来说在动，而且方向相反，像这种运动的方式我们称为相对运动。
（点击ppt）视频
5、确定地球自转方向
学到这儿，怎么推测地球的运动呢？
生：要看地球以外的天体的运动情况，根据太阳的东升西落。
你们平时观察到太阳、月亮、星星等，怎么运动的？生：太阳东边升起西边落下，
也就是说都在自东向西运动。这说明什么？——这说明地球在自西向东（逆时针）运动。
②地球以外的太阳、星星等天体，每天都有东升西落 ( file: / / / C:\\Documents%20and%20Settings\\yy\\桌面\\谁先迎来黎明\\天体运动.wmv" \t "_parent )现象，在自东向西运动。这说明什么？（地球在不停地自西向东（逆时针）自转。（画上自转方向，此处将板书上自东向西擦去）
每天都会迎来黎明，从一次看黎明到再次迎来黎明需要多长时间？ _
24小时，这其实是？——地球自转一周约24小时（板书，贴周期）
判断黎明的先后
同学们学得真好！我们已经确定了地球自转的方向是自西向东，那北京和乌鲁木齐谁先迎来黎明？（点击ppt）
6、运用：越东面，越先黎明。
（1）如果是上海和重庆，谁先黎明呢？（上海）
天津和乌鲁木齐比呢？温州和北京呢？
很好。根据刚才的比较，谁能得出一个规律？
——生：越东面的城市，越先迎来黎明
四、认识时区及时差：
1、在乌鲁木齐东面的北京比乌鲁木齐早几小时迎来黎明呢？这个问题需要世界时区图的帮助。
2、首先让我们了解一下科学家是如何划分时区的？（点击视频）
3、了解了时区的划分，我们再来看世界时区图（点击时区图片）
首都北京在哪个时区？（东八区）那纽约呢？接下来让我们来做个游戏：智勇大闯关，这里有过关要求，一起来看一下。
闯关规则：
1、可以参考书本81页内容与世界时区图
2、不要大声喧哗，小组内可以轻声讨论
3、闯关时间6分钟，时间到了整理好材料汇报
看看同学们能闯到第几关，闯关单已经在你们桌上了。现在开始。
智勇大闯关
第一关：人们将地球划分为（ 24 )个时区，每相邻两个时区相差( 1 )个小时；
通过英国伦敦（ 格林尼治天文台 ）的经线定为0度经线。
第二关：越是（东）边的时区，就越先迎来黎明。将北京、伦敦、莫斯科、开罗、纽约等城市的黎明先后进行排序。
北京、莫斯科、开罗、伦敦、纽约
第三关：
1.北京比乌鲁木齐早（ 2 ）小时迎来黎明。
2.北京和伦敦日出时间相差（8）小时；
3.北京和纽约日出时间相差（ 13 ）小时。
汇报：时间到，你们闯过了几关？
先看第一关（汇报）——24,1，格林尼治天文台
闯关成功的同学给自己一个帅气的微笑。
再看第二关。东，北京、莫斯科、开罗、伦敦、纽约
能顺利闯关给自己竖个大拇指；
第三关呢？2，你是怎么判断的？找到位于什么时区，比较两个时区减一下就是相差的时间。
五、课后拓展：
1、如果北京6点钟，乌鲁木齐应该几点钟？　　
　　
当北京小朋友8点钟去上学的时候，乌鲁木齐小朋友在干什么？那乌鲁木齐的小朋友几点钟去上学呢？乌鲁木齐的小朋友太幸福了，10点钟才上学，想去么？（PPT出示两个学校的作息表）他们早上几点钟放学？现在还想去吗？
2、我们学习科学知识很大的目的是可以运用到我们的生活之中来。比如你有亲戚或朋友在国外吗？如果给他们打电话大概什么时间会比较合适？要是这个亲戚在伦敦，他上午10点才有时间接电话，你应该几点打？（18点）因为处于不同的时区的地区间存在时差，要根据所处的时区来进行计算。引出：东加西减
板书设计：
　
谁先迎来黎明
自西向东（逆时针）
乌鲁木齐
北京
约24小时