1教学目标
1、在实验和探究的过程中知道天体的东升西落是因地球自转而发生的现象，地球自转的方向与天体的东升西落相反，即逆时针或自西向东；地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早西边晚；2不同地区所处的经度差决定了地区之间的时差。
3、通过回忆生活经验和观看视频，理解相对运动，并用来解释太阳等天体的运动；根据天体运动的方向推导地球自转的方向。
4、在活动中培养学生认真思考分析的能力和小组合作精神。
2学情分析
在自己任教的几个班级中调查显示，学生一开始对学习地球宇宙主题有着浓厚的兴趣，然而这部分的内容在时空尺度上比较宏观，
某些知识的理解要依靠比较强的思维空间想象能力，使得不少学生产生“畏”的情绪，从而挫伤了学习的积极性。因此，在教学中一方面要注意根据小学生的实际认识水平，把握、调整教学难易的度，在学生现有的水平上得以发展。
3重点难点
1、重点：探究地球自转的方向与天体的东升西落相反，即逆时针或自西向东。
2、难点：理解相对运动。，
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】谁先迎来黎明
一、导入
1、我们在前面的学习中知道了哪些知识。。。。。（复习前面知识为本节课做铺垫）
2、本节课我们继续学习第四单元地球的运动，我们今天要上的是第四课谁先迎来黎明，（开门见山引出课题），我们首先来看课件，大家猜测一下这是那个城市，我们可以在中国地图上找到这两个城市，观察一下，我们还可以在地球仪上找到这两个城市的位置。判断北京和乌鲁木齐的相对位置
3、通过上节课的学习，我们知道了，地球在不停的自转，由此产生了昼夜交替的现象，那这两个城市，每天迎来黎明的时间先后一样吗？哪个城市会先迎来黎明呢？（学生猜测，并且说出猜测的依据）
二、模拟实验：地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同
1、因为地球实在是太大了，我们无法看到它的真面目，我们通常可以用做模拟实验的方法来观察谁先迎来黎明。
给大家准备了实验器材——地球仪。请同学们拿出自己准备的手电筒。
先想一想，怎么做这个模拟实验？（手电筒模拟的是太阳，地球仪模拟的是地球）
我们组发现，（ ）先迎来黎明。
2、汇报：地球在自转的过程中，北京和乌鲁木齐迎来黎明的时间先后顺序是怎样的？为什么会出现两种情况？
（由于地球仪太小不容易让一些没有得出结论的小组或者是结论不同的小组看清楚，于是我们设计了一个小组活动）请一个小组上台手拉手朝外围成一个圆圈模拟“地球”，其中一个同学身上写有“北京”代表北京，在他的右手边的一个同学身上贴上“乌鲁木齐”，老师的手电代表太阳，请小组按照自西向东（逆时针）慢慢转动，看“北京”和“乌鲁木齐”谁先见到太阳，然后大家在按照自东向西的方向(顺时针)慢慢转动，看看又是谁先见到黎明。
3、模拟实验后交流：通过这个模拟实验，你们有什么发现？，地球自转的方向不同，迎来黎明的时间先后就不同。看来，只做个模拟实验还是不能解决这个问题，我们还得收集证据。到底地球自转的方向是怎样的呢
三、理解相对运动，知道地球自转的方向与天体的东升西落相反
1、为了帮助我们研究，我们先来回忆与感受几个生活中常见的几种运动现象，看看有什么规律？
（1）乘在向前行驶的汽车上，看到外面的景物是怎样的运动的？
（2）乘在向后倒退的汽车上，看到外面的景物是怎样运动的？
（引入相对运动）同学们你们知道哪些有关相对运动的例子
（3）现在我们假想一下我们每天看到地球周围有哪些星体在运动，
（以太阳为例）它们的运动方向如何？(自东向西)，由此，你们推断地球的自转方向是怎样的？（自西向东）所以是北京先迎来黎明。
（4）导入视频，展示相对运动让学生更加形象的理解相对运动
（5）练习我们现在判断一下这两个城市那个先迎来黎明，你的判断依据是什么。
四、认识世界时区图
1、北京和乌鲁木齐迎来黎明的时间相差几小时呢？也就是说，北京迎来黎明了，乌鲁木齐要再过几小时才能迎来黎明呢？ （学生根据生活的经验获得）
2、那如果是一些我们没有去过的地方我们怎么知道她们和我们想相差多长时间呢。
3、这个问题我们请世界时区图来帮助我们解决。出示世界时区图。
请同学打开书81页，认真的自学并回答问题。小组讨论回答
4、介绍世界时区图： 出示地球仪，flash动画
5、以北京和乌鲁木齐为例，从时区图上找打他们相差了几个时区
以北京和纽约为例，又相差了几个时区。
五、课堂总结
学生总结如有必要老师补充
课件27张PPT。（教科版）五年级科学下册第四单元 地球的运动
4 谁先迎来黎明北 京 乌鲁木齐北京乌鲁木齐确定位置北京在乌鲁木齐的 边
乌鲁木齐在北京的 边东西东西北京乌鲁木齐自转 地球自转引起昼夜交替阳
光模拟实验自西向东(逆时针)转动
北京先迎来黎明自东向西(顺时针)转动
乌鲁木齐先迎来黎明思考地球的自转方向到底是怎样的呢?回忆生活中的事例，也许能够帮助你 当我们坐在汽车里快速向前行驶的时候，我们看到窗外的树，房子等景物是怎样运动的？回忆*联想 乘在向前行驶的汽车上，看到外面的景物是怎样运动的？ 汽车倒退时，外面的景物又是怎样运动的？生活中,还有哪些类似的例子?
或者你能不能现场演示一下。回忆*联想在自转的地球上,
我们观察到太阳是怎样运动的?
自东向西
——东升西落 地球自转的方向
西东自西向东
（逆时针）地球地球的自转方向是自西向东。向东。谁先迎来黎明?北京乌鲁木齐拉萨香港重庆哈尔滨西安长春昆明上海PK请大家以小组为单位自学书本第81页世界时区图世界时区图自学要求1、以小组为单位进行自学
2、带着这些问题自学
A：全球可以分为（ )个时区？每个时区相差( )个小时？
B：北京和乌鲁木齐日出时间相差( )小时？
C：越是（ ）边的时区，就越先迎来黎明。
3、不要大声喧哗，小组内可以小声讨论
东2124动画世界时区图以经线为标准，将全球分为24个时区。13小时 小结拉萨上海-北京-重庆-拉萨-乌鲁木齐如图，A、B代表纽约和北京，北京是中午12点纽约是晚上23点，请在（ ）中填上北京或纽约。A代表（ ）B代表（ ）谁先迎来黎明 作业与思考一、判断题。
（1）地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间都是一样的。 ×
（2）地图上的方位是上北下南左西又东。 √
（3）北京、乌鲁木齐的相对位置是：北京在西面，乌鲁木齐在东面。 ×
（4）利用地球仪和地图，我们可以了解不同地区的位置关系。 √
（5）在模拟实验中，如果“地球”自转的方向不同，人们迎来黎明的时间就不同。 √谁先迎来
黎明欢迎指导！谢谢
