小升初语文专题六 课内文言文习题 （有答案）

小升初专题六 课内文言文习题
一、阅读短文，完成练习。
司马光
①群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。②众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
（1）写出下面字的解释。
庭： 皆：
弃： 光：
（2）下列朗读停顿不正确的一项是（ ）。
A.群/儿戏/于庭 B.足跌/没/水中
C.众/皆弃去 D.光/持石/击瓮/破之
（3）下面对古文句子理解不正确的一项是（ ）。
A.“群儿戏于庭”的意思是一群小孩在庭院里唱戏
B.“一儿登瓮，足跌没水中”的意思是一个小孩儿登上瓮，不小心掉到了瓮里
C.“众皆弃去”的意思是其余的小伙伴都走了
D.“光持石击瓮破之”的意思是司马光拿起石头把瓮打破了
（4）默读第②句，当孩子落水后，其他人的表现是“ ”（用原文填空），司马光的表现是“ ”（用原文填空），可以看出司马光是一个 的孩子。
【答案】
（1）庭院。 全，都。 离开。 指司马光。
（2）A
（3）A
（4）皆弃去 持石击瓮破之 示例；聪明机智、沉着冷静
二、阅读短文，完成练习。
守株待兔
宋人有耕者，田中有株①，兔走触株，折颈而死。因释其耒②而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
——《韩非子》
[注释]①株：砍掉树干剩下来的树根，即“树墩子”。②耒：即“耒耜（sì）”，古代耕地用的农具。耜用来翻土，耒是耜的把。
1、指出下列加粗词语的古义和今义。
①兔走触株——古义：（ ） 今义：（ ）
②因释其耒而守株——古义：（ ） 今义：（ ）
③而身为宋国笑——古义：（ ） 今义：（ ）
④身为宋国笑——古义：（ ） 今义：（ ）
2、 解释句中“而”字的意思。
A、折颈而死（ ）
B、因释其耒而守株（ ）
C、而身为宋国笑（ ）
3、 为什么宋人不会再得到兔子？
________________________________________________
参考答案：
1、①跑；步行　②于是；表示因果关系的连词　③自身；身体　⑤被；为了
2、A、然后　B、然后　C、却
3、他错误地把偶然性当作必然性来看待了。
三、阅读课文，完成练习。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。〡看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之（ ），唯戎不动。人问之（ ），答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”〡取之（ ），信然。〡
（1）把划线的“之”字指代的人或物填入括号内。
A.小儿 B.王戎 C.李子
（2）翻译画“_____”的句子。
_________________________________________________________ ____ ___
（3）树在道边而多子，此必苦李。
①用“/”划分句子的朗读停顿。
②说说王戎为什么这么说。[____________________________________________________________ __
（4）课文用“/”分为三部分，其中第_______部分是详写，写出了_______________________________的过程，从中可以看出王戎是个_______________________的孩子。
（5）读了这个故事，你能从王戎身上学到什么？
_________________________________________________________________ ____
【答案】（1） C B C
（2）看到路边李树上有很多李子把树枝都压弯了，许多小孩争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。
（3）①树/在道边/而/多子，此/必/苦李。 ②如果李子好吃，早就被路过的人摘光了。
（4）二 王戎如何判断道旁李是苦李 善于观察、善于思考
（5）只有善于观察，善于思考，认真分析，才不会被事物的表面现象所蒙蔽。
四、阅读课内片段，完成练习。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1.写出下面加点字的解释。
逢老媪方磨铁杵( )
太白感其意 ( )
“问之，曰:‘欲作针。’”这句话中的“之”指的是
“太白感其意”，李白感受到了
用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。
答案：1.正在 被她的意志感动
2.老媪
3.老媪持之以恒的决心
4.磨杵成针。提示:只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。
五、按课文内容回答相应的问题。
(一)
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏日则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
1、解释下列的句子意思。
家贫不常得油，夏日则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
2、这则文言文主要表现了车胤 的精神。
(二)
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，日:“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1、解释下列的句子意思。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，日:“欲作针。”太白感其意，还卒业。
从这则文言文中，我们明白的道理是:

3、《囊萤映雪》 和《铁杵成针》中，作者塑造车胤和李白这两个人物时有什么不同之处
答案：
（一）
1、解释下列的句子意思。
家贫不常得油，夏日则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
车胤家境贫寒，不能经常得到油来点灯，夏天的夜晚就用白色薄绢的口袋装几十只萤火虫照看书本，夜以继日地学习。
2、这则文言文主要表现了车胤勤奋刻苦的精神。
（二）
1、解释下列的句子意思。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
他路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。（李白）问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的意志感动，就回去完成了学业。
2、从这则文言文中，我们明白的道理是：无论做什么事，只要有恒心，就一定会成功。
3、《囊萤映雪》和《铁杵成针》中，作者塑造车胤和李白这两个人物时有什么不同之处？
《囊萤映雪》是通过车胤在家境贫寒时像办法克服困难来读书的事例，表现他勤奋好学的品质；而《铁杵成针》是通过对李白前后不同的表现的刻画，表现了李白及时悔改而发奋用功的品质。
六、阅读课内片段，完成练习。
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之观天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
（1）选文的作者是 代的 。
（2）解释下列字词。
盖：
恒： 自足：
（3）作者认为读书有三者缺一不可，
一者是 ；
二者是 ，
缺之则 ，
缺之则 ；
三者是 ，
缺之则 。
（4）你还知道哪些古人谈过读书方法？他们怎么说的？写下来吧。
【答案】（1）清 曾国藩
（2）语气词 恒心 自己满足
（3）有志 甘为下流 有识 会以一得自足 有恒 有不成之事
（4）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游
七、阅读课文选段，完成练习。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
1.解释带点的词语。
余尝谓：（ ）漫浪通读：（ ）
既不专一：（ ）心到最急：（ ）
2.“读书有三到”，即（ ）、（ ）、（ ），其中最重要的是（ ），因为：（ ）（用文中句子回答）
3.“心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话是一句（ ）句，意思是：（ ）
【答案】
1曾经 随意 专心、集中 要紧，重要
2心到 眼到 口到 心到 心既到矣，眼口岂不到乎？
3反问心要是到了，眼和口怎么会到不了呢？
八、阅读《杨氏之子》，回答问题。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
解释文中加点的字。
惠：______________ 诣：_____________
乃：_______________ 示：____________
结合文意，照样子，写一写。
杨氏 杨梅 杨家水果
________ ________ _____________
“梁国杨氏子九岁，甚聪惠 。”这句话在文中的作用是____________ ___。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
解释这句话的意思。________________________________________________________________ ___
（2）这句话精妙极了，妙在何处
_________________________________________________________
答案：
惠：通“慧”，智慧 诣：拜访 乃：于是，就 示：给……看
孔氏 孔雀 孔家家禽
总领全文
(1)孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。”(2)都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷，幽默地回答了客人的问题。
九、阅读课文选段，完成练习。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓而志在太山，钟子期曰:“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，钟子期又曰:“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1、解释文中加点词语的含义。
（1）伯牙善鼓琴 善：
（2）善哉，峨峨兮若泰山 善：
2、给文中划线句子需要加标点的地方用“／”标出来。
以 为 世 无 足 复 为 鼓 琴 者
3、“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
1、解释下列变色的字。
好书画：
一日曝书画：
处士笑而然之：
古语有云：
2、下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是( )
A. (杜处士)所宝以百数
B. (戴嵩)尤所爱
C.(牧童)拊掌大笑
D. (杜处士)不可改也
3、说说下列句子的意思。
斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣!
答案：1.喜爱 拿出来展示 同意，赞同 说 2.BD
3.斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧的夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了!
阅读课文选段，完成练习。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1.解释下列词语的意思。
通国：
鸿鹄：
弗若：
非然也：
这两个学下棋的人有什么不同，用你自己的话来说说他们是怎样学习的。

一个老师教却出现了不一样的现象，是因为后面那个人笨，学不会吗？请你来说一说理由。

这篇文章对你有什么启示，请你来谈一谈。

答案：1.全国 天鹅 不如 不是这样的
2.一个人专心致志，聚精会神地听弈秋的教导；另一个人虽然看着在听讲，却心不在焉，心里总想着会有天鹅飞过，一心想拿弓箭去射天鹅。
3.不是因为第二个笨，而是因为他上课不专心听讲，学习态度不端正，才会不如第一个学生。
4.学习必须专心致志，如果三心二意就会学无所成。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”
1、解释下列加线的词。
（1）两小儿辩斗（ ）
（2）我以日始出时去人近（ ）
（3）及其日中如探汤（ ）
（4）孔子不能决也 （ ）
（5）孰为汝多知乎 （ ）
( )
从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？
答：
“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？
答：

两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。
答：
两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别从什么角度来思考这个问题的？
答：
这两个小孩对太阳的探究，体现了一种什么态度？
答：
参考答案：
（1）争辩、争论 （2）距离 （3）热水 （4）判断 （5）谁 通“智”
孔子不能决也。
不能。因为这是当时人不能解决的问题。说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
如：知之为知之，不知为不知；围绕要大胆质疑等方面来答等。
一个是从形状的角度，一个是从温度的角度。
6、具有独立思考，积极对事物进行探索研究的态度。