教科版科学五年级下册4 热在金属中的传递（课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
热在金属中的传递
教科版科学 五年级下册 第四单元 第4课
聚焦
如何在手不触摸杯子的情况下，
知道哪个是热水呢？
一杯热水
一杯冷水
聚焦
思考：
（1）怎样解释这种变化？
（2）热在金属勺的传递方向是怎样的？
探索
活动1 猜测热的传递方向
猜测热是怎样传递到勺柄的，用箭头把想法画出来。
探索
金属条
怎样才能“看到”热在金属条上的传递过程？
需要用到什么材料？
活动2 观察热在金属条中的传递
猜测
探索
实验一： 观察热在金属条中的传递
设计实验：热在金属条中的传递。
实验目的：能看到热在金属条中的传递。
感温油墨
温馨提示
1.使用酒精灯时要规范,当心别烫着手。
2.观察金属条上感温油墨的颜色变化及方向。
3.把观察到的实验观察记录在表中。
4.实验完将金属条放入烧杯中，不能用手触摸。
活动2 观察热在金属条中的传递
探索
活动2 观察热在金属条中的传递
实验现象：
高
低
低
加热点 两端
探索
活动3 观察热在金属片中的传递
金属片
需要用到什么材料？
需要观察什么？
你的猜想是什么？
猜测
探索
活动3 观察热在金属片中的传递
实验现象：
加热点 四周
加热点 四周
高
低
高
低
低
低
低
低
低
研讨
热在金属条和金属片的传递方式有什么相同点？
热从中间
向两端传递
热从中心
向四周传递
热从边缘向其他部分传递
热总是从温度高的部分向温度低的部分传递
拓展
热传导至茶壶
热辐射至男孩
热对流至猫
热可以从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分。
拓展
请说一说下列热传递的方式？
谢谢聆听