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原来是相互关联的 同步作业
一、判断题
1、鸭的脚上有蹼，拨水的使能增强水的反作用力。（ ）
2、仙人掌生活在缺水的沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起光合作用和储存水分的功能。（ ）
3、香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。（ ）
4、松树生活的区域较为广泛，针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持温度。（ ）21教育网
二、选择题
1、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近（ ）形。
A、圆 B、方 C、三角
2、以下不属于昆虫的特点是（ ）。
A、体躯三段头、胸、腹 B、用鳃呼吸在水里 C、2对翅膀6只足
三、简答题
1、我们学习了这么多得动植物，你们知道了什么？
2、你还知道哪些生物的形态结构与环境有关联？
3、人为什么分为黄人种、黑人种、白人种，它们与什么环境条件有关？21世纪教育网版权所有
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