人教版二年级上册数学第四单元测试卷(含答案)

人教版二年级上册数学第四单元测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、选择题
1．5个3相加的和是多少？正确的列式是（ ）。
A．5＋5＋5＋5＋5＝25 B．5＋3＝8 C．3×5＝15
2．6＋6＋6不能改写成的算式是（ ）。
A．6×3 B．3×6 C．6＋3
3．美术小组的5位同学画小旗子，每位同学画3面，一共画了（ ）面。
A．5 B．8 C．15
4．下面乘法口诀只能写出一个乘法算式的是（ ）。
A．五五二十五 B．二三得六 C．三四十二
5．4×5与6×5的积相差(　　)
A．5 B．10 C．15
二、填空题
6．6＋6＋6＋6改写成乘法算式是( )。
7．6个5相加，结果是( )。
8．3×5＝15,读作( )，表示( )个( )相加的和是15;其中3是( )，5 是( )，15 是( )，计算时所用的口诀是( )．
9．（ ）里最大能填几？
( )×5＜20 ( )×3＜10
( )×2＜10 30＞6×( )
18＞4×( ) ( )＜5×4
10．两个乘数都是3，积是( )，再加上17，和是( )。
11．一只蜻蜓有2对翅膀，两只蜻蜓有( )对翅膀，5只蜻蜓有( )对翅膀。
12．5＋5＋5＋5＋5＝( )，写成乘法算式为( )＝( )，口诀是 ( )。
13．把乘法口诀补充完整。
三( )十二 四( )十六 五五( )
二( )得六 二( )一十 四五( )
14．每只小兔拔6根胡萝卜，4只小兔一共拔了( )根胡萝卜，写成乘法算式是( )，口诀是( )。
15．有6个人排队买书，平均每个人需要2分钟，轮到最后1个人买时，他等了( )分钟。
三、判断题
16．2×2＝2＋2。( )
17．求3个6相加的和是多少，用乘法表示可以写作3×6，也可以写作6×3。( )
18．计算3×6和6×3用的是同一句口诀。( )
19．一个乘数是4，一个乘数是2，积是8。( )
20．所有的乘法口诀都能写出2个乘法算式。( )
四、计算题
21．口算下面各题。
2×4＝ 2＋4＝ 4×4＝ 1×4＝
3×4＝ 5×3＝ 5×2＝ 4×2＝
4×5＝ 2×3＝ 2×2＝ 3×3＝
22．看图列式。
（只）
23．看图写合适的数和运算符号。
（朵）
五、解答题
24．小红和3个好朋友一起画花朵，每人画了3朵花。他们一共画了多少朵花？
25．植树节那天，二年级学生栽了6行树苗，每行栽5棵，一共栽了多少棵？
26．一只青蛙有4条腿，6只青蛙一共有多少条腿？
27．每辆小轿车能坐5人，有4辆小轿车，23人能坐下吗？
28．小林每天写5个大字，5天能写多少个大字？
29．星期天小红和她的4个好朋友去公园玩，公园的门票是每张5元，她们带20元买票够吗？
试卷第11页，共33页
试卷第11页，共33页
参考答案：
题号 1 2 3 4 5
答案 C C C A B
1．C
【解析】略
2．C
【分析】6＋6＋6表示的是3个6相加，结合乘法的意义，即可作出判断。
【详解】6＋6＋6表示的是3个6相加，写成乘法的算式可以是6×3，或3×6。
A．6×3可以表示6＋6＋6，不符合题意；
B．3×6可以表示6＋6＋6，不符合题意；
C．6＋3不可以表示6＋6＋6，符合题意。
故答案为：C
【点睛】解答本题的关键是正确理解乘法的意义。
3．C
【分析】每位同学画3面小旗子，求5位同学一共画了几面，就是求5个3的和是多少，可以用乘法列式计算。
【详解】3×5＝15（面）
即，美术小组的5位同学画小旗子，每人画3面，一共画了15面。
故答案为：C
4．A
【分析】可逐项分析，写出每个口诀代表的算式，根据算式的具体情况做选择。
【详解】A．5×5＝25；
B．2×3＝6，3×2＝6；
C．3×4＝12，4×3＝12；
故答案为：A
5．B
【详解】略
6．4×6＝24
【分析】根据乘法意义以及和6有关的乘法口诀进行解答。
【详解】6＋6＋6＋6改写成乘法算式是4×6＝24。
【点睛】此题的关键是要熟练掌握并运用乘法口诀。
7．30
【分析】根据乘法的意义，求几相同加数和的简便运算。进行解答。
【详解】5＋5＋5＋5＋5＋5＝5×6＝30
【点睛】本题主要考查了乘法的意义及6的乘法口诀的应用。
8． 3乘5等于15 3 5(或5 3) 乘数 乘数 积 三五十五
【详解】略
9． 3 3 4 4 4 19
【详解】略
10． 9 26
【分析】根据题意进行列式计算即可解答。
【详解】3×3＋17
＝9＋17
＝26
【点睛】此题的关键是要掌握熟练掌握乘法口诀并灵活运用。
11． 4 10
【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用，每只蜻蜓翅膀的对数×蜻蜓的只数＝翅膀的总对数，据此解答。
【详解】2×2＝4（对）
2×5＝10（对）
一只蜻蜓有2对翅膀，两只蜻蜓有4对翅膀，5只蜻蜓有10对翅膀。
12． 25 5×5 25 五五二十五
【解析】略
13． 四 四 二十五 三 五 二十
【解析】略
14． 24 6×4＝24（根） 四六二十四
【分析】求4只小兔一共拔了多少根胡萝卜，就是求4个6的和是多少，用乘法计算，即每只小兔拔的胡萝卜数量和兔子的数量相乘，就是拔胡萝卜的总数量。再根据乘法口诀：四六二十四，算出结果。
【详解】6×4＝24（根）
每只小兔拔6根胡萝卜，4只小兔一共拔了24根胡萝卜，写成乘法算式是6×4＝24（根）或4×6＝24（根），口诀是四六二十四。
15．10
【解析】略
16．√
【分析】由题意可知，2×2＝4，2＋2＝4，所以这两个算式的结果是相等的，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
2×2＝4
2＋2＝4
所以2×2＝2＋2。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握2的乘法口诀是解决此题的关键。
17．正确
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算．据此可解答。
【详解】解：求3个6相加的和是多少，
用乘法表示可以写作3×6，也可以写作6×3
故答案为正确。
18．√
【详解】略
19．√
【分析】根据乘数×乘数＝积，据此代入数值进行计算即可。
【详解】4×2＝8
则一个乘数是4，一个乘数是2，积是8。原题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查乘法的意义，明确乘法各部分之间的名称是解题的关键。
20．×
【分析】一般的乘法口诀可以写出2个乘法算式，但当乘法口诀中两个乘数相同时，只能写出1个乘法算式；据此解决。
【详解】由题意分析得：
如：乘法口诀“三三得九”只能写出3×3＝9这一道乘法算式，所以，所有的乘法口诀都能写出2个乘法算式的说法是错误的。
故答案为：×
21．8；6；16；4；
12；15；10；8；
20；6；4；9
【解析】略
22．3×4＝12或4×3＝12
【分析】题中每组有3只鸭子，共4组，求一共有多少只鸭子，即求4个3的和是多少，用乘法计算。每组鸭子的数量×组数或组数×每组鸭子的数量。
【详解】3×4＝12（只）或4×3＝12（只）
一共有12只鸭子。
23．5×3＋2＝17或5×4－3＝17
【分析】通过观察图片可知，前面3组，每组有5朵，后面一组有2朵，求一共有多少朵，可以看作比3个5多2，也可以看作比4个5少3，据此解答。
【详解】由分析列式为：
5×3＋2
＝15＋2
＝17（朵）
或5×4－3
＝20－3
＝17（朵）
一共有17朵花。
24．12朵
【分析】先求出总人数，然后用总人数乘每人画的朵数即可求出他们一共画了多少朵花。
【详解】3＋1＝4（人）
4×3＝12（朵）
答：他们一共画了12朵花。
25．30棵
【详解】5×6=30（棵）
答：一共栽了30棵．
26．24条
【分析】一只青蛙有4条腿，6只青蛙一共有多少条腿就是6个4相加是多少，可以用乘法计算。
【详解】4×6＝24（条）
答：6只青蛙一共有24条腿。
27．不能
【详解】5×4＝20（人）
20＜23，不能。
答：不能坐下。
28．25个
【分析】小林每天写5个大字，根据乘法的意义，他5天能写5×5个大字。
【详解】5×5＝25（个）
答：5天能写25个大字。
29．不够
【详解】1+4=5（人）
5×5=25（元）
20元＜25元
所以她们带20元买票不够．
答案第11页，共22页
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