部编版五年级语文上册第八单元质量评价试卷（含答案）

部编版五年级语文上册第八单元质量评价试卷
满分：100分 建议时间：90分钟
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旧书不厌百回读，熟读深思子自知。五年级(1)班准备开展“读书”主题班会，今天，就让我们和龙一鸣同学一起开启阅读之旅吧！
积累与运用
任务一：对话古人谈感悟
一、庄子有言：吾生也有涯，而知也无涯。在“对话古人”栏目中，龙一鸣想邀请你来一起参与，谈谈自己的感受。(34分)
书犹药也，善读之可以医愚。一篇篇古诗文，语言或zhì pǔ( )或华丽，阅读它们，仿佛在 fǎng wèn( )知识渊博的老教授,他从不yàn fán( )我们的提问;一部部 yīngxióng( )传奇都在shù shuō( )着虽九死而犹未悔的家国情怀,令人顿生 wú xiàn( )敬意。一本本经典shū kān( )引领我们探寻生命价值。我品读《论语》，感受孔子的教悔；我斤斤有味地读着《观书有感》，咀嚼着朱子的读书智慧……
1.请你根据文中的拼音，把龙一鸣不会写的词语补充完整。(7分)
2.文段中有两个词语写错了，用“ ”圈出来，再把正确的写在下面横线上。(4分)
3.读书要解其意。龙一鸣在读书时有些字义不理解，请帮他把加点字的意思写在括号里。(6分)
(1)三到之中，心到最急。( )
(2)吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。( )
(3)我非生而知之者，好古，敏以求之者也。( )
4.读书要知其理。龙一鸣读《古人谈读书》，明白了“敏而好学， ”是一种学习态度，“知之为知之， ， ”是一种学习智慧，“读书有三到，谓 、 、 ”是一种学习要求，“问渠那得清如许 ”是一种学习感悟。(7分)
5.龙一鸣在交流的时候想介绍下面的内容，请你帮他完成练习。(10分)
欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤①，家贫无資。太夫人以荻①画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍①长，而家无书读，就闾里④士人③家借而读之，或因⑥而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【注释】①孤：失去父亲。②荻：芦苇一类的植物。③稍：稍微。④阎里：乡里，邻里。⑤士人：读书人。⑥因：趁机，借……机会。
(1)下列加点字解释不正确的一项是( )。(2分)
A.家贫无资(供给，帮助) B.及其稍长(等到)
C.太夫人以荻画地(用) D.抄录未毕(结束，完成)
(2)下面朗读节奏划分有误的一项是( )。(2分)
A.欧阳公/四岁而孤 B.太夫人/以荻/画地
C.就/闾里士人家/借而读之 D.惟/读书是/务
“欧阳修苦读”中的“苦读”体现在哪些方面 下列说法不正确的一项是
( )。(2分)
A.四岁失去了父亲，家境贫寒 B.没有书读，只能借书抄书
C.母亲用芦苇秆在沙地上教他写字 D.废寝忘食地读书
(4)龙一鸣不太理解下面这句话，你能帮他用现代汉语解释一下吗 (2分)
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 译文：
(5)读了这篇小古文，我的体会是： (2分)
任务二：对话同伴荐好书
二、在“读书明智”活动中，龙一鸣想给大家介绍读书方法，我们一起看看吧！(13分)
1.龙一鸣给大家介绍了一些选书的方法，你认为不适用于小学生的一项是( )。(2分)
A.找喜欢的主题的书阅读。 B.找课文中提到的感兴趣的书阅读
C.找网络流行的小说阅读 D.找不同种类的书阅读
2.制作任务卡片是读书的好方法。请你完成读书人物卡，向大家推荐你喜欢的人物。(1+1+2=4分)
3.好书配好签。龙一鸣给同学制作了精美书签，但书签上的内容不完整，请你选择合适的词语帮他补充完整，并制作一张自己的书签。(5分)
钥匙 益友 窗口
(1)书籍是一扇通过心灵观察世界的( )，没有书籍，就好像身处一个黑洞洞的房子。(1分)
(2)托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的( )。”(1分)
(3)读过一本好书，就像交了一位( )。(3分)
自己的书签：
4.为了更好地装饰书签，龙一鸣选了一幅初唐名家欧阳询的书法作品做背景。这幅楷书作品用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。我知道这幅作品是( )。(2分)
阅读与鉴赏
任务三：对话作家学方法
三、一本好书是作者思想的结晶。读一本好书就像和作家对话，让我们和龙一鸣一起阅读短文完成下面练习，感受名家们独到的见解和深邃的思考。(23分)
(一)忆读书(节选)(8分)
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“( )”做不到了，“( )”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了 的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看 的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。 那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章， 只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
联系上下文，把词语填入文中括号内。(A.行万里路 B.读万卷书)(填序号)
(2分)
2.回忆课文，你认为文段中画线处应填的词语，恰当的一项是( )。(2分)
A.精彩 索然无味 但是 哪怕 B.生动 死气沉沉 如果 那么
C.生动 了无趣味 尽管 即使 D.精彩 索然无味 然而 哪怕
3.作者读书的收获是什么 请用原文回答。(2分)
4.作者认为什么样的书是好书呢 下列表述错误的一项是( )。(2分)
A.能感染人、陶冶人，提高人的品德修养，扩大知识面，有助于写作的书是好书。
B.语言华丽、长篇大论而又朦胧的书是好书。
C.人物个性鲜明、故事情节感人的书是好书。
D.古代小说要精彩而不烦琐，现代文艺作品应充满真情实感而又质朴浅显。
(二)读书再读书(15分)
一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”
商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！ 商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。
亲爱的小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。
很幸运的是，我从小就爱看书。记得小学三年级时就开始捧着厚厚的《女游击队长》囫囵吞枣地看，这份读书的兴趣一直伴随我长大。随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多：小时候从不为写作发愁，考大学语文得了高分，选择职业考上电台主持人，直到今天开始尝试写作……这，都是读书的功劳。我常常在想，如果当初我不读书也就不会有今天，但在庆幸的同时我也和那个商人一样懊悔：我为什么不读得多一些再多一些呢 这份懊悔来自我在工作的时候，常常感到“书到用时方恨少”！
为什么会有那么多人喜欢读书 因为：
读书使我们视野开阔。虽然我没有去过非洲，也没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。
读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么 ”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。
读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢
读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！ 我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。
更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。
读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石噢。
1.根据意思从文中找到相应的成语填在括号里。(2分)
(1)比喻读书等不加分析地笼统接受。( )
(2)指亲身面临那种境地。( )
2.文章开头讲了捡石头的小故事是想告诉读者：读书犹如 ，今天读的书 。文章写这个小故事的作用是 。(3分)
3.下面对文中画横线的句子分析有误的一项是( )。(2分)
A.“偷”字形象地写出了通过读书获得智慧，是不经过自己辛苦实践且又不用征得别人同意的行为。
B.“偷”字还可以换成“学”“拿”等。
C.“偷”字用得不好。我们应该有自己的想法，不应该学习别人的知识。
D.这样的表达，使语言风趣幽默且贴切生动。
在作者眼中，读书有哪些好处 请根据提示，从文中梳理信息，填入框内。
(4分)
5.你喜欢读书吗 结合你的读书经历说明理由。(4分)
表达与交流
任务四：对话自我聊读书
四、相信你在读书过程中一定收获颇丰，快来写一篇习作记录下来吧。(30分)
读一本好书，如同交一个好朋友。你和这个“好朋友”之间一定发生过许多令你印象深刻的故事，或是与书的巧遇，或是读书的曲折经历，抑或是与书中人物的共鸣……请你选择印象深刻的内容，写一篇记叙文，题目自拟。要求：语句通顺；根据表达需要分段表述；突出重点。
答案：
一、1.质朴 访问 厌烦 英雄 述说 无限 书刊
2.教诲教诲 斤斤有味 津津有味
3.(1)要紧,重要。(2)曾经。(3)勤勉。
4.不耻下问 不知为不知 是知也 心到眼到 口到 为有源头活水来
5.(1)A (2)D (3)A
(4)他小时候所写的诗歌文章，水平已经和大人一样高了。
(5)示例：欧阳修在如此艰难的条件下，依然坚持认真读书，最后学有成就，真是太了不起了！我们也要像他一样，刻苦学习。成为一个对祖国有用的人才！
二、1. C
2.略
3.(1)窗口 (2)钥匙
(3)益友 示例：读万卷书，不如行万里路。
4. D
三、(一)1. A B 2. A
3.知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。
4. B
(二)1.(1)囫囵吞枣 (2)身临其境
2.故事中的捡石头 明天会变作宝贵的财富增强文章的生动性和趣味性，便于读者了解读书的好处
3. C
4.读书使我们视野开阔 读书使我们情趣高雅读书使我们美丽 读书使我们思想深邃
5.示例：我喜欢读书。“读书破万卷，下笔如有神。”多读书可以提高写作能力，写文章可以才
思敏捷。我之前写作的时候总是不知道如何下笔，后来爸爸妈妈让我多阅读，慢慢地在阅读的过程中，我积累了很多的优美词句，学习到了很多写作的方法，当我再提笔写作的时候就顺利很多了。
四、略