第6课 工业化国家的社会变化 课件

(共15张PPT)
第一次工业革命
第二次工业革命
以下发明属于——
两次工业革命分别出现了哪些新的动力机器？
两次工业革命分别出现了哪些新能源？
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
1. 知道近代的人口增长和大众教育，理解工业革命带来的社会进步；
2. 了解工业革命所引发的城市化，认识西方国家工业化进程中的社会问题。
一、人口增长和大众教育
1.人口增长
19世纪欧美资本主义国家人口猛增
工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。
——摘编自舒小昀著《欧洲的历史与文明》
工业革命促进人口增长的因素有哪些？
经济发展，生活水平提高；
医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；
战争减少，政局稳定。
教材图示
2.劳动力结构变化
一、人口增长和大众教育
1.农业人口减少，工商业从业者增加
2.妇女开始成为工业劳动者
妇女解放的第一个先决条件就是一切女性重新回到公共劳动中去。
——恩格斯
3.大众教育的推广
一、人口增长和大众教育
1.大众教育的含义
一个国家的高等教育毛入学率在15%以下时是精英教育阶段，超过15%时进入大众化教育阶段，超过50%时进入普及化教育阶段。
2.大众教育的实施与推广
19世纪初，德国的普鲁士推行教育改革，建立起由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系
1802年，拿破仑在法国颁行法律开设政府资助的中学。
19世纪后期，法国与英国均开始实行免费义务教育。
一、人口增长和大众教育
3.大众教育的推广
2.大众教育的实施与推广
近代英国乡村学校
教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
3.大众教育推广的作用
二、城市化
城市化——由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。
1.城市化的含义
二、城市化
2.过程与表现
工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。
19世纪的伦敦
19世纪的巴黎
相关史事
二、城市化
分析上面表格中的数据，看看这几个城市人口的增长趋势有什么共性？
比较四个城市人口增长的趋势，你还能得出什么结论？
近代城市人口的变迁（单位：万人）
城市人口大幅度增长加快。
二、城市化
初期的城市缺乏统一规划而十分拥挤，城市环境也很差。
19世纪中期以后城市环境开始改善，基础设施逐步建立。
工人们在建造伦敦的地铁中央线（1898）
１９世纪９０年代的英国
相关史事P25
相关史事
三、城市化产生的问题
1.环境污染加剧
雾霾之都
今日伦敦
出台一系列有效的空气污染防控法案
优先发展公共交通网络
以及减少汽车尾气排放
利用清洁能源技术
大力发展低碳经济等。
伴随着工业发展的女权运动
工业革命时期的童工
漫画作品反映工业化过程中出现什么问题？这一问题出现的原因是什么？
现象：贫富分化。
三、城市化产生的问题
2.贫富分化加剧
成因：资本家通过对资源的控制和市场垄断，不断对社会财富进行聚敛形成。
你如何认识现阶段中国贫富分化？
春运对比
注重均衡发展、加快推进社会保障制度的改革等
巴黎景象
雄鸡的报晓深长悠远，
刺穿了清晨的烟霾，
高楼沐浴在雾海，
人们在工作间里忍受着痛苦，在卑微的渴望中呼出垂死的气息……
——法国诗人波德莱尔
曼纳哈塔（即曼哈顿）
人行道上挤满了车辆。
宽广的大道上，充斥着妇女和商店及展览。
一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音，热情好客，最勤劳和友好的年轻人。
匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！
——美国诗人惠特曼
19世纪中期，诗作为各自的城市发出了吟唱：
并据此思考如何正确看待工业化进程？
要坚持可持续发展战略，保护生态环境；注意均衡发展，缩小贫富分化。