北师大版六年级上册数学分数混合运算（二）（课件）(共14张PPT)

(共14张PPT)
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北师版六年级上册
分数混合运算（二）
（3）
面的面积（一）
圆的面积（一）
学习目标：
1.通过具体情境提出问题,并学会分析解答“已知一个数比另一个数多(少)几分之几，求这个数”的应用题的解答方法。
2.经历观察、类比、归纳的过程，获得用分数混合运算解决生活中的实际问题的经验，发展应用意识。
3.体会数学与生活的密切联系，感知数学的应用性。
分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序是一样的。那么除此之外，分数混合运算中还隐藏着怎样的奥秘呢？
二、探究新知
请仔细观察教材第24页主题图，你能从图中找出哪些数学信息？
二、探究新知
小熊想知道第二天的成交量是多少，你们能帮助它解决吗？
第二天成交量在第一天的基础上增加了 。
增加了谁的几分之几？
（增加了第一天的几分之几，即第二天成交量比第一天成交量增加的部分占第一天的几分之几）
二、探究新知
谁能说一说第二天比第一天增加多少辆？
二、探究新知
知道了第二天的成交量比第一天增加了多少辆，你怎么把这个题目中的关系表示出来？
方格图
线段图
请列式解决问题。
方法一
方法二
先求第二天增加了多少辆。
50+10=60（辆）
综合算式
题目
答：第二天成交量是60辆。
这节课你收获到了什么？
课后总结