第7课 近代科学与文化 课件

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名称 第7课 近代科学与文化 课件
格式 pptx
文件大小 5.6MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-11-03 11:37:55

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文档简介

(共14张PPT)
历史从未走远,精神依旧闪耀
《影响人类历史进程的100名人排行榜》
第45位:贝多芬——音乐史上超乎时空的最杰出的音乐家。他为自己和理想的未来听众而作曲。
第16位:达尔文——创立了自然选择生物进化论,改变了我们对人类在世界上的位置的看法。
第2位:牛顿——历史上最伟大最有影响力的科学家。他建立了宏伟的力学体系,奠定科学理论的基础,微积分的创始人之一。
课堂导入
核心素养时代
第7课 近代科学与文化
新课标
新课标新教学
评价目标
评价任务
思维创新
素养拓展
课堂导入
第二单元 第二次工业革命和近代科技文化
(1)资产阶级力量的壮大和资本主义制度的确立为科技发展提供了政治前提。
(2)人文主义和理性主义的兴起为科技发展奠定了思想基础。
(3)各资本主义强国激烈的竞争在客观上促进了近代科学的产生与发展。
(4)科学家献身科学的勇气、严谨的态度和锲而不舍的精神。
知识拓展:欧洲近代自然科学迅速发展的原因
任务驱动一:科学家
牛顿(1642~1727年)
1.国籍:
2.成就:
3.地位:
4.影响:
达尔文(1809-1882年)
1.国籍:
2.成就:
3.内容:
4.影响:
英国
①三大成就:万有引力定律、光学分析和微积分学②著作:1687年《自然哲学的数学原理》
牛顿是近代自然科学的奠基人之一
牛顿的科学发现,使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。
英国
1859年出版《物种起源》,提出“进化论”的思想。
物竞天择,适者生存
打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,在生物学领域掀起了一场伟大革命。
A
C
B
万有引力定律
牛顿:三大成就
光学分析
微积分学
如果我看得比别人更远一些,那是因为我站在巨人的肩膀上。
If a have seen farther than others,it is because I was standing on the shoulders of giants. ---牛顿
知识拓展
当时讽刺达尔文的漫画
讽刺达尔文的漫画为什么画的是半人半猴的形象?它向我们暗示了达尔文的什么观点?
达尔文认为人类是由猿猴进化而来的。他的观点受到了当时鼓吹“上帝造人”观点的封建教会势力的攻击。
观点:生物进化论观点。
知识拓展
以牛顿、达尔文为例,我们能从科学家身上学到什么样的优秀品质?
材料一:少年时的牛顿沉默冷静、喜欢思索,特别喜欢制造机械。有一次,有人在城北建起了一座风车。牛顿跑去认真观察了半天,之后做了一个风车模型。他还为风车模型装上了一个踏车,让一只小一个老鼠 “磨工”, 带动风车模型转动。
——引自教材28页“人物扫描”
材料二:达尔文22岁时,受“小猎犬号”船长的邀请,进行了近5年的环球航行。船长本来希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载,没想到旅行结束后,达尔文却得出了相反的结论。
——引自教材29页“人物扫描”
勤于思考,大胆创新,谦虚谨慎,注重实践;
敢于向世俗挑战,追求真理,乐于探索;
我之所以能成功 ,是因为我站在巨人的肩上。
家国情怀
任务驱动二:文学巨匠
1.国籍:
2.代表作品:
3.影响:
4.地位:
1.国籍:
2.代表作品:
3.意义:
4.评价:
法国
①小说集:《人间喜剧》
②经典:《欧也妮·葛朗台》《高老头》
再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景,给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。
19世纪法国最伟大的作家,现代法国小说之父,欧洲批判现实主义文学的奠基人
俄国
《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
揭露了19世纪后期到20世纪初期俄国社会各阶层的生活场景
被列宁称为“俄国革命的镜子”
巴尔扎克的小说,刻画了两三千个形形色色的人物,反映了19世纪上半期法国社会生活的方方面面。
比如,《欧也妮·葛朗台》《高老头》反映了人们对金钱的追逐,《贝姨》、《邦斯舅舅》反映了封建贵族的没落,《农民》反映了资产阶级和封建地主的斗争。
《人间喜剧》描写了19世纪前半期法国封建主义和资本主义交替时期的社会全景,揭露了资本主义社会的罪恶,是世界文学史上不朽的丰碑。恩格斯称巴尔扎克为“现实主义大师”,《人间喜剧》也被誉为“资本主义社会的百科全书”。
拿破仑用宝剑未能完成的事业,我将用笔杆来完成。
——巴尔扎克
知识拓展
列夫·托尔斯泰( 1828—1910 )
他为什么被称为“俄国革命的镜子”?
托尔斯泰通过描绘俄国社会各阶层的生活场景,一方面深刻揭露了俄国专制主义和地主的残酷压榨,另一方面又否定了暴力革命,宣扬道德上的博爱。深刻抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨,无情地揭露和鞭笞了俄国社会转型时期农奴制的罪恶以及资本主义制度的弊病,反映了俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。
知识拓展
任务驱动三:音乐美术大师
1.国家:
德国
2.代表作品:
《英雄交响曲》
3.评价:
德国贝多芬是继承古典主义音乐,开启浪漫主义音乐的乐圣式的人物。
1.国家:
荷兰
2.代表作品:
《夜间的咖啡馆》
《向日葵》
3.评价:
印象主义画家
(一)贝多芬
贝多芬
(1770—1827)
(二)梵高
梵高
(1853——1890)
“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服”。
——贝多芬
《夜间的咖啡馆》(室内)
《夜间的咖啡馆》(室外)
《向日葵》
《英雄交响曲,为纪念一位伟人而作》,原稿上的标题是《拿破仑·波拿巴大交响曲》,是应法国驻维也纳大使的邀请为拿破仑写的。但当时贝多芬听到拿破仑称帝的消息时,愤然撕去标题页,改成了《英雄》的曲名。
这首交响曲以法国大革命为题材,是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品,标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
它气势磅礴,感情奔放,表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望。
《英雄交响曲》
《向日葵》
梵高一生创作了共十一幅向日葵。他作品中所包含着深刻的悲剧意识,其强烈的个性和在形式上的独特追求,远远走在时代的前面。
《向日葵》作品特点:
《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣,表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。
1987年3990万美元价格,创下了当时世界油画价格之最。
《向日葵》
《红色的葡萄园》
思维创新