人教版三年级上册数学第三单元测量测试 (1)（含解析）
文档属性
| 名称 | 人教版三年级上册数学第三单元测量测试 (1)（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 43.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-11-03 09:09:19 | ||
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文档简介
人教版三年级上册数学第三单元测量测试
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、选择题
1．一桶色拉油的质量约是（ ）。
A．10克 B．10千克 C．10吨
2．1吨大米和1000千克铁相比，（ ）。
A．大米重 B．铁重 C．一样重
3．一只大象重5吨900千克，合（ ）。
A．5090千克 B．5900千克 C．1400千克
4．测量邯郸到北京的距离，用（ ）作单位比较合适。
A．米 B．千米 C．分米
5．下列估测中，最接近实际的是（ ）。
A．一辆汽车每小时行90千米
B．一张作业纸厚大约8毫米
C．成年人平均每秒行20米
二、填空题
6．在括号里填上合适的单位。
数学课本厚度约8( ) 北京到广州的铁路线约长2313( )
一种汽车的载重量是5( ) 刘翔跑110米栏只要9( )多
7．在生活中当我们表示物体有多重时，通常要用到( )单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用( )做单位。
8．6000千克＝( )吨 3千米＝( )米
30毫米＝( )厘米 7分米＝( )厘米
9．我们学过的重量单位有( )、( )、( )，每相邻两个单位间的进率是( )。
10．下边灰色纸条的长度是( )厘米( )毫米。
11．李波的工作是帮人运送货物。今天他接到一张订单：运送质量分别是600千克、1500千克、800千克的设备。现在他只有一辆载质量是3吨的货车，能否一次将这三台设备全部运走？( )（填“能”或“不能”）
12．把下面的数量从大到小排列．
3千克、3500克、2吨、3500千克、300吨
（ ）．
13．运动场的跑道一圈是400米，两圈半是( )米，也就是1( )．
14．尺子的厚度大约是( )，1米－3分米＝( )分米，1吨－( )千克＝400千克。
15．一辆载质量3( )的卡车，运载每箱15( )的苹果，这些苹果个儿挺大的，每个有200( )重。
三、判断题
16．在厘米、分米、米、千米中，每相邻两个单位之间的进率都是10。( )
17．900千克食油和300千克大米，可以用载重2吨的小货车一次运完。( )
18．身份证的厚度大约1毫米，水杯高约1厘米。( )
19．8吨比3千克多5吨。( )
20．小明和小亮周末去跑步，小明跑了450米，小亮跑了550米，他俩一共跑了1千米。( )
四、解答题
21．两辆自重3000千克的卡车，每辆车上装1台机床，每台机床重2吨。这两辆卡车能否同时通过一座限重20吨的桥？
22．将一根长4米的钢管锯掉160厘米，再锯掉5分米，还剩多长？
23．有一摞纸，高4分米，如果按每5厘米分成一摞，可以分成几摞？
24．小红早上去上学，走了500米后，发现文具盒忘了带，立即回家取．已知小红家离学校2千米，小红早上上学一共走了多少千米？
25．在校运动会跑步比赛中，小红已经跑了740米，还剩260米没有跑，比赛全程长多少米？合多少千米？
26．小梅用一根1米长的丝带跟着奶奶学做中国结，小梅先剪去35厘米，又剪去2分米，这根1米长的丝带还剩多少厘米？
27．一座桥限重1吨，现在有体重分别是250千克的小鹿，310千克的小牛，450千克的小虎，它们可以一起过桥吗？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
题号 1 2 3 4 5
答案 B C B B A
1．B
【分析】根据生活经验和实际情况，对质量单位和数据大小的认识，可知计量一桶花生油的质量用“千克”做单位。
【详解】一桶色拉油的质量约是10千克；
故答案为：B
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
2．C
【分析】根据1吨＝1000千克，质量相同的物体无论是什么材质都一样重，据此选择即可。
【详解】1吨＝1000千克
1吨大米和1000千克铁相比，一样重。
故答案为：C
3．B
【分析】1吨＝1000千克，则5吨就是5个1000千克，依此先将5吨化成千克后，再加900千克即可，依此解答。
【详解】5个1000千克是5000千克，即5吨＝5000千克
5000＋900＝5900（千克）
一只大象重5吨900千克，合5900千克。
故答案为：B
4．B
【分析】根据生活实际，对长度单位和数据大小的认识可知，计量较远的路程一般用千米（km）作单位，从天津到北京的距离在135千米左右，所以测量邯郸到北京的距离，用千米作单位比较合适，据此解答即可。
【详解】测量邯郸到北京的距离，用千米作单位比较合适。
故答案为：B
5．A
【分析】根据生活经验和实际数据，以及对长度单位的认识，选择最接近实际的一项即可。
【详解】A．一辆汽车每小时行90千米，符合实际；
B．一张作业纸没有8毫米厚，因此此项不符合实际；
C．成年人平均每秒行20分米，因此此项不符合实际；
故答案为：A
【点睛】熟练掌握对长度单位的认识是解答此题的关键。
6． 毫米/mm 千米/km 吨/t 秒/s
【分析】根据生活经验，对质量单位、长度单位和时间单位和数据大小的选择，可知计量数学课本厚度用“毫米”作单位；计量北京到广州的铁路线约长用“千米”作单位；计量一种汽车的载重量用“吨”作单位；计量刘翔跑110米栏需要时间用“秒”作单位；
【详解】数学课本厚度约8毫米；
北京到广州的铁路线约长2313千米；
一种汽车的载重量是5吨；
刘翔跑110米栏只要9秒多。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
7． 质量 吨/t
【分析】根据生活经验、对质量单位大小的认识，可知称物体有多重时用质量单位来计量；称物体有多重常用吨（t）、千克（kg）、和克（g）作单位，称一般的物品的质量，通常用千克作单位；称比较轻的物品，常用克作单位；计量比较重的或大宗物品有多重，通常用吨作单位；据此解答。
【详解】在生活中当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量）单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。
8． 6 3000 3 70
【分析】
（1）要求6000千克＝（ ）吨，我们知道1000千克＝1吨，所以6000千克＝6吨；
（2）要求3千米＝（ ）米，我们知道1千米＝1000米，所以3千米＝3000米；
（3）要求30毫米＝（ ）厘米，我们知道10毫米＝1厘米，所以30毫米＝3厘米；
（4）要求7分米＝（ ）厘米，我们知道1分米＝10厘米，所以7分米＝70厘米。
【详解】
6000千克＝6吨 3千米＝3000米
30毫米＝3厘米 7分米＝70厘米
9． 吨 千克 克 1000
【详解】我们学过的重量单位有吨、千克、克；
1吨＝1000千克，1千克＝1000克，即每相邻两个单位间的进率是1000；
例如：一辆卡车的载质量是5吨，一袋大米重10千克，一个鸡蛋重50克。
10． 2 4
【分析】灰色纸条的首端指向8厘米1毫米处，灰色纸条的末端指向10厘米5毫米处，因此用10厘米5毫米减去8厘米1毫米即可。
【详解】10厘米5毫米－8厘米1毫米＝2厘米4毫米，即灰色纸条的长度是2厘米4毫米。
【点睛】此题考查的是物体长度的测量，应熟练掌握对直尺的认识。
11．能
【分析】将三台设备的重量相加，求出设备总重量。再和这辆货车的载质量比较大小。千克和吨之间的进率是1000，据此将这辆货车的载质量换算成千克，再进行比较。
【详解】600＋1500＋800＝2900（千克）
3吨＝3000千克
2900千克＜3000千克
则能一次将这三台设备全部运走。
【点睛】要判断能否一次将这三台设备全部运走，就是判断这三台设备的总重量与货车载质量的大小关系。而两个名数的单位不同，应先换算成同一单位，再比较大小。
12．300吨＞3500千克＞2吨＞3500克＞3千克
【详解】试题分析：首先把2吨、300吨化成千克数，用2或300乘进率1000；把3500克化成千克数，用3500除以进率1000；
单位都是千克后，然后比较数的大小，即可得解．
解：3500克=3.5千克，
2吨=2000千克，
300吨=300000千克，
300000千克＞3500千克＞2000千克＞3.5千克＞3千克．
故答案为300吨＞3500千克＞2吨＞3500克＞3千克．
点评：单位之间的换算，高级单位换算成低级单位要乘它们之间的进率；低级单位换算成高级单位要除以它们之间的进率．
13． 1000 千米
【详解】略
14． 1毫米 7 600
【分析】长度单位有毫米，厘米，分米，米等，尺子的厚度较小，应选择毫米为单位。
因为1米＝10分米，所以1米－3分米＝10分米－3分米。
因为1吨＝1000千克，所以1吨－400千克＝1000千克－400千克。
【详解】通常学生用的直尺、三角尺等厚度比较薄，在日常生活中我们一般用毫米作为较小物体厚度的单位。经过实际观察和测量，尺子的厚度一般在1毫米左右，所以可以说尺子的厚度大约是1毫米。而厘米、分米、米等单位对于尺子的厚度来说太大了。
因为1米＝ 10分米，所以1米－3分米 ＝ 10分米－3分米＝ 7分米。
因为1吨＝ 1000千克，所以1000千克－400千克＝ 600千克，即1吨－600千克 ＝ 400千克。
15． 吨/t 千克/kg 克/g
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【详解】一辆载质量3吨的卡车，运载每箱15千克的苹果，这些苹果个儿挺大的，每个有200克重。
【点睛】本题考查的是联系生活实际，根据数据的大小，选择合适的计量单位。
16．×
【分析】厘米、分米、米、千米均是长度单位。厘米和分米之间的进率是10，分米和米之间的进率是10，而米和千米之间的进率是1000；据此判断即可。
【详解】在厘米、分米、米中，每相邻两个单位之间的进率都是10。米和千米之间的进率是1000。
故答案为：×。
【点睛】本题是考查常用的长度单位间的进率，属于基础知识，需熟练掌握。
17．√
【分析】先把食油和大米的质量相加求出总重量，然后将2吨转换成千克，与食油和大米的总质量进行比较，如果小于小货车的载重，则能依次运完，反之则不能。
【详解】900＋300＝1200（千克）
2吨＝2000千克
1200千克＜2000千克，即1200千克＜2吨
所以可以用载重2吨的小货车一次运完，原题干正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查质量的单位换算与名数大小比较，关键是理解小货车载重不能超过2吨，即不能消超过2000千克。
18．×
【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识可知：
生活中1分钱币的厚度大约是1毫米；生活中食指宽大约1厘米；生活中小学生张开大拇指和时指之间的距离大约是1分米；所以计量身份证的厚度用“毫米”作单位比较合适，计量水杯高度用“分米”作单位比较合适。
【详解】根据分析可知：身份证的厚度大约1毫米，水杯高约1分米，原题说法错误。
故答案为：×
19．×
【分析】1吨＝1000千克，据此将8吨和5吨换算成千克。用8吨减去3千克，再与5吨比较判断。
【详解】8吨＝8000千克，5吨＝5000千克
8000－3＝7997（千克）
7997千克不等于5000千克，即8吨比3千克多7997千克，而不是多5吨。原说法错误。
故答案为：×
20．√
【分析】把俩人跑的路程相加，再根据1千米＝1000米换算单位比较大小即可。
【详解】450＋550＝1000（米）
1000米＝1千米
他俩一共跑了1千米，所以原题的说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查整数加法的意义以及长度单位之间的换算。
21．能
【分析】首先计算出两台机床的重量，然后将3000千克换算成以“吨”为单位的数，再用2辆卡车的重量加2台机床的重量，结果与20吨比较即可。
【详解】2＋2＝4（吨）
3000千克＝3吨
3＋3＋4＝10（吨）
10＜20，能通过。
答：这两辆卡车能同时通过一座限重20吨的桥。
22．190厘米
【分析】米和厘米之间的进率是100，分米和厘米之间的进率是10，据此将4米和5分米换算成厘米。再根据还剩下钢管长度＝钢管总长度－锯掉钢管长度解答。
【详解】4米＝400厘米，5分米＝50厘米
400－160－50
＝240－50
＝190（厘米）
答：还剩190厘米。
【点睛】不同单位的数进行计算时，要先换算成同一单位的，再进行计算。明确厘米、分米和米之间的进率是解决本题的关键。
23．8摞
【详解】4分米＝40厘米
40÷5＝8（摞）
答：可以分成8摞。
24．3千米
【详解】500＋500＝1000(米)
1000米＝1千米
1＋2＝3(千米)
答：小红早上上学一共走了3千米．
25．1000米；1千米
【分析】用已经跑的长度＋还剩下的长度，就是全程是多少米，再根据1千米＝1000米，换算成用千米作单位的数即可。
【详解】740＋260＝1000（米）＝1（千米）
答：比赛全程长1000米，合1千米。
【点睛】熟悉长度之间的进率是解答此题的关键。
26．45厘米
【分析】要求数的单位是厘米，首先将单位统一成厘米，1米＝10分米＝100厘米；求剩余丝带的长度只需要用丝带原来的长度减去剪去的长度即可。
【详解】1米＝10分米＝100厘米
2分米＝20厘米
100－35－20
＝65－20
＝45（厘米）
答：这根1米长的丝带还剩45厘米。
27．不可以
【分析】首先把1吨化成千克数，等于进率1000；然后把三个动物的体重相加求和，与1000千克比较大小；即可得解。
【详解】1吨＝1000千克
250＋310＋450
＝560＋450
＝1010千克
1000千克＜1010千克
所以不可以一起过桥。
答：它们不可以一起过桥。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、选择题
1．一桶色拉油的质量约是（ ）。
A．10克 B．10千克 C．10吨
2．1吨大米和1000千克铁相比，（ ）。
A．大米重 B．铁重 C．一样重
3．一只大象重5吨900千克，合（ ）。
A．5090千克 B．5900千克 C．1400千克
4．测量邯郸到北京的距离，用（ ）作单位比较合适。
A．米 B．千米 C．分米
5．下列估测中，最接近实际的是（ ）。
A．一辆汽车每小时行90千米
B．一张作业纸厚大约8毫米
C．成年人平均每秒行20米
二、填空题
6．在括号里填上合适的单位。
数学课本厚度约8( ) 北京到广州的铁路线约长2313( )
一种汽车的载重量是5( ) 刘翔跑110米栏只要9( )多
7．在生活中当我们表示物体有多重时，通常要用到( )单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用( )做单位。
8．6000千克＝( )吨 3千米＝( )米
30毫米＝( )厘米 7分米＝( )厘米
9．我们学过的重量单位有( )、( )、( )，每相邻两个单位间的进率是( )。
10．下边灰色纸条的长度是( )厘米( )毫米。
11．李波的工作是帮人运送货物。今天他接到一张订单：运送质量分别是600千克、1500千克、800千克的设备。现在他只有一辆载质量是3吨的货车，能否一次将这三台设备全部运走？( )（填“能”或“不能”）
12．把下面的数量从大到小排列．
3千克、3500克、2吨、3500千克、300吨
（ ）．
13．运动场的跑道一圈是400米，两圈半是( )米，也就是1( )．
14．尺子的厚度大约是( )，1米－3分米＝( )分米，1吨－( )千克＝400千克。
15．一辆载质量3( )的卡车，运载每箱15( )的苹果，这些苹果个儿挺大的，每个有200( )重。
三、判断题
16．在厘米、分米、米、千米中，每相邻两个单位之间的进率都是10。( )
17．900千克食油和300千克大米，可以用载重2吨的小货车一次运完。( )
18．身份证的厚度大约1毫米，水杯高约1厘米。( )
19．8吨比3千克多5吨。( )
20．小明和小亮周末去跑步，小明跑了450米，小亮跑了550米，他俩一共跑了1千米。( )
四、解答题
21．两辆自重3000千克的卡车，每辆车上装1台机床，每台机床重2吨。这两辆卡车能否同时通过一座限重20吨的桥？
22．将一根长4米的钢管锯掉160厘米，再锯掉5分米，还剩多长？
23．有一摞纸，高4分米，如果按每5厘米分成一摞，可以分成几摞？
24．小红早上去上学，走了500米后，发现文具盒忘了带，立即回家取．已知小红家离学校2千米，小红早上上学一共走了多少千米？
25．在校运动会跑步比赛中，小红已经跑了740米，还剩260米没有跑，比赛全程长多少米？合多少千米？
26．小梅用一根1米长的丝带跟着奶奶学做中国结，小梅先剪去35厘米，又剪去2分米，这根1米长的丝带还剩多少厘米？
27．一座桥限重1吨，现在有体重分别是250千克的小鹿，310千克的小牛，450千克的小虎，它们可以一起过桥吗？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
题号 1 2 3 4 5
答案 B C B B A
1．B
【分析】根据生活经验和实际情况，对质量单位和数据大小的认识，可知计量一桶花生油的质量用“千克”做单位。
【详解】一桶色拉油的质量约是10千克；
故答案为：B
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
2．C
【分析】根据1吨＝1000千克，质量相同的物体无论是什么材质都一样重，据此选择即可。
【详解】1吨＝1000千克
1吨大米和1000千克铁相比，一样重。
故答案为：C
3．B
【分析】1吨＝1000千克，则5吨就是5个1000千克，依此先将5吨化成千克后，再加900千克即可，依此解答。
【详解】5个1000千克是5000千克，即5吨＝5000千克
5000＋900＝5900（千克）
一只大象重5吨900千克，合5900千克。
故答案为：B
4．B
【分析】根据生活实际，对长度单位和数据大小的认识可知，计量较远的路程一般用千米（km）作单位，从天津到北京的距离在135千米左右，所以测量邯郸到北京的距离，用千米作单位比较合适，据此解答即可。
【详解】测量邯郸到北京的距离，用千米作单位比较合适。
故答案为：B
5．A
【分析】根据生活经验和实际数据，以及对长度单位的认识，选择最接近实际的一项即可。
【详解】A．一辆汽车每小时行90千米，符合实际；
B．一张作业纸没有8毫米厚，因此此项不符合实际；
C．成年人平均每秒行20分米，因此此项不符合实际；
故答案为：A
【点睛】熟练掌握对长度单位的认识是解答此题的关键。
6． 毫米/mm 千米/km 吨/t 秒/s
【分析】根据生活经验，对质量单位、长度单位和时间单位和数据大小的选择，可知计量数学课本厚度用“毫米”作单位；计量北京到广州的铁路线约长用“千米”作单位；计量一种汽车的载重量用“吨”作单位；计量刘翔跑110米栏需要时间用“秒”作单位；
【详解】数学课本厚度约8毫米；
北京到广州的铁路线约长2313千米；
一种汽车的载重量是5吨；
刘翔跑110米栏只要9秒多。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
7． 质量 吨/t
【分析】根据生活经验、对质量单位大小的认识，可知称物体有多重时用质量单位来计量；称物体有多重常用吨（t）、千克（kg）、和克（g）作单位，称一般的物品的质量，通常用千克作单位；称比较轻的物品，常用克作单位；计量比较重的或大宗物品有多重，通常用吨作单位；据此解答。
【详解】在生活中当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量）单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。
8． 6 3000 3 70
【分析】
（1）要求6000千克＝（ ）吨，我们知道1000千克＝1吨，所以6000千克＝6吨；
（2）要求3千米＝（ ）米，我们知道1千米＝1000米，所以3千米＝3000米；
（3）要求30毫米＝（ ）厘米，我们知道10毫米＝1厘米，所以30毫米＝3厘米；
（4）要求7分米＝（ ）厘米，我们知道1分米＝10厘米，所以7分米＝70厘米。
【详解】
6000千克＝6吨 3千米＝3000米
30毫米＝3厘米 7分米＝70厘米
9． 吨 千克 克 1000
【详解】我们学过的重量单位有吨、千克、克；
1吨＝1000千克，1千克＝1000克，即每相邻两个单位间的进率是1000；
例如：一辆卡车的载质量是5吨，一袋大米重10千克，一个鸡蛋重50克。
10． 2 4
【分析】灰色纸条的首端指向8厘米1毫米处，灰色纸条的末端指向10厘米5毫米处，因此用10厘米5毫米减去8厘米1毫米即可。
【详解】10厘米5毫米－8厘米1毫米＝2厘米4毫米，即灰色纸条的长度是2厘米4毫米。
【点睛】此题考查的是物体长度的测量，应熟练掌握对直尺的认识。
11．能
【分析】将三台设备的重量相加，求出设备总重量。再和这辆货车的载质量比较大小。千克和吨之间的进率是1000，据此将这辆货车的载质量换算成千克，再进行比较。
【详解】600＋1500＋800＝2900（千克）
3吨＝3000千克
2900千克＜3000千克
则能一次将这三台设备全部运走。
【点睛】要判断能否一次将这三台设备全部运走，就是判断这三台设备的总重量与货车载质量的大小关系。而两个名数的单位不同，应先换算成同一单位，再比较大小。
12．300吨＞3500千克＞2吨＞3500克＞3千克
【详解】试题分析：首先把2吨、300吨化成千克数，用2或300乘进率1000；把3500克化成千克数，用3500除以进率1000；
单位都是千克后，然后比较数的大小，即可得解．
解：3500克=3.5千克，
2吨=2000千克，
300吨=300000千克，
300000千克＞3500千克＞2000千克＞3.5千克＞3千克．
故答案为300吨＞3500千克＞2吨＞3500克＞3千克．
点评：单位之间的换算，高级单位换算成低级单位要乘它们之间的进率；低级单位换算成高级单位要除以它们之间的进率．
13． 1000 千米
【详解】略
14． 1毫米 7 600
【分析】长度单位有毫米，厘米，分米，米等，尺子的厚度较小，应选择毫米为单位。
因为1米＝10分米，所以1米－3分米＝10分米－3分米。
因为1吨＝1000千克，所以1吨－400千克＝1000千克－400千克。
【详解】通常学生用的直尺、三角尺等厚度比较薄，在日常生活中我们一般用毫米作为较小物体厚度的单位。经过实际观察和测量，尺子的厚度一般在1毫米左右，所以可以说尺子的厚度大约是1毫米。而厘米、分米、米等单位对于尺子的厚度来说太大了。
因为1米＝ 10分米，所以1米－3分米 ＝ 10分米－3分米＝ 7分米。
因为1吨＝ 1000千克，所以1000千克－400千克＝ 600千克，即1吨－600千克 ＝ 400千克。
15． 吨/t 千克/kg 克/g
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【详解】一辆载质量3吨的卡车，运载每箱15千克的苹果，这些苹果个儿挺大的，每个有200克重。
【点睛】本题考查的是联系生活实际，根据数据的大小，选择合适的计量单位。
16．×
【分析】厘米、分米、米、千米均是长度单位。厘米和分米之间的进率是10，分米和米之间的进率是10，而米和千米之间的进率是1000；据此判断即可。
【详解】在厘米、分米、米中，每相邻两个单位之间的进率都是10。米和千米之间的进率是1000。
故答案为：×。
【点睛】本题是考查常用的长度单位间的进率，属于基础知识，需熟练掌握。
17．√
【分析】先把食油和大米的质量相加求出总重量，然后将2吨转换成千克，与食油和大米的总质量进行比较，如果小于小货车的载重，则能依次运完，反之则不能。
【详解】900＋300＝1200（千克）
2吨＝2000千克
1200千克＜2000千克，即1200千克＜2吨
所以可以用载重2吨的小货车一次运完，原题干正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查质量的单位换算与名数大小比较，关键是理解小货车载重不能超过2吨，即不能消超过2000千克。
18．×
【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识可知：
生活中1分钱币的厚度大约是1毫米；生活中食指宽大约1厘米；生活中小学生张开大拇指和时指之间的距离大约是1分米；所以计量身份证的厚度用“毫米”作单位比较合适，计量水杯高度用“分米”作单位比较合适。
【详解】根据分析可知：身份证的厚度大约1毫米，水杯高约1分米，原题说法错误。
故答案为：×
19．×
【分析】1吨＝1000千克，据此将8吨和5吨换算成千克。用8吨减去3千克，再与5吨比较判断。
【详解】8吨＝8000千克，5吨＝5000千克
8000－3＝7997（千克）
7997千克不等于5000千克，即8吨比3千克多7997千克，而不是多5吨。原说法错误。
故答案为：×
20．√
【分析】把俩人跑的路程相加，再根据1千米＝1000米换算单位比较大小即可。
【详解】450＋550＝1000（米）
1000米＝1千米
他俩一共跑了1千米，所以原题的说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查整数加法的意义以及长度单位之间的换算。
21．能
【分析】首先计算出两台机床的重量，然后将3000千克换算成以“吨”为单位的数，再用2辆卡车的重量加2台机床的重量，结果与20吨比较即可。
【详解】2＋2＝4（吨）
3000千克＝3吨
3＋3＋4＝10（吨）
10＜20，能通过。
答：这两辆卡车能同时通过一座限重20吨的桥。
22．190厘米
【分析】米和厘米之间的进率是100，分米和厘米之间的进率是10，据此将4米和5分米换算成厘米。再根据还剩下钢管长度＝钢管总长度－锯掉钢管长度解答。
【详解】4米＝400厘米，5分米＝50厘米
400－160－50
＝240－50
＝190（厘米）
答：还剩190厘米。
【点睛】不同单位的数进行计算时，要先换算成同一单位的，再进行计算。明确厘米、分米和米之间的进率是解决本题的关键。
23．8摞
【详解】4分米＝40厘米
40÷5＝8（摞）
答：可以分成8摞。
24．3千米
【详解】500＋500＝1000(米)
1000米＝1千米
1＋2＝3(千米)
答：小红早上上学一共走了3千米．
25．1000米；1千米
【分析】用已经跑的长度＋还剩下的长度，就是全程是多少米，再根据1千米＝1000米，换算成用千米作单位的数即可。
【详解】740＋260＝1000（米）＝1（千米）
答：比赛全程长1000米，合1千米。
【点睛】熟悉长度之间的进率是解答此题的关键。
26．45厘米
【分析】要求数的单位是厘米，首先将单位统一成厘米，1米＝10分米＝100厘米；求剩余丝带的长度只需要用丝带原来的长度减去剪去的长度即可。
【详解】1米＝10分米＝100厘米
2分米＝20厘米
100－35－20
＝65－20
＝45（厘米）
答：这根1米长的丝带还剩45厘米。
27．不可以
【分析】首先把1吨化成千克数，等于进率1000；然后把三个动物的体重相加求和，与1000千克比较大小；即可得解。
【详解】1吨＝1000千克
250＋310＋450
＝560＋450
＝1010千克
1000千克＜1010千克
所以不可以一起过桥。
答：它们不可以一起过桥。
答案第1页，共2页
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