苏教版必修三第二专题五人墓碑记课件
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课件50张PPT。五人墓碑记张溥 鲁迅先生说过：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁。 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
出处：孟子《鱼，我所欲也》 张溥（1601——1640），复社的创始人和领袖。字天如，太仓（江苏）人。
作者简介 张溥幼年刻苦读书，《明史·文苑传》言之：“所读书必手抄，抄已朗诵一过，即焚之，如是者六、七始已。”后来把自己的书斋命名曰“七录斋”。和同乡张采并称“娄东二张”。
碑记，又称碑志，是记叙死者
生前的事迹，评价、歌颂其功德，
刻在墓碑上的文字。
简介文体课文朗读阉 旌 赀
湮 皦 缳
缇 抶 暴
溷 傫 谥
猝 詈 牖
逡 冏 稷yānjīngzīyānjiǎohuántíchìpùhùnlěishìcùlìyǒuqūnjiǒngjì读准下列字音蓼洲
佯狂
扼腕
矫诏
liǎoyángè wànjiǎozhào读准下列字音 明代万历、天启年间，统治阶级内部斗争十分激烈。皇帝昏庸，不理朝政，以魏忠贤为首的阉党专横跋扈，排斥异己，一般正直的士大夫皆蒙其害。顾宪成等一批有识之士，在无锡东林书院以讲学为名，指斥时政，被称为“东林党”，受到人民同情。背景简介 天启六年（1626年）在苏州的东林党人周顺昌因指责魏忠贤而被逮捕，激起了苏州人民久积的义愤，与差吏发生了武斗，打死了两名官差。事后，在这一事件中英勇斗争的五人，挺身自投，从容就义。这件事后，不到一年崇祯皇帝即位，阉党败势，魏忠贤畏罪自缢。苏州人民毁掉魏忠贤生前的祠堂，并在那里筑墓重新安葬了五人，并立碑以为纪念。作者就为此写了碑记。背景简介课文分析整体感知： 五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之。且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！ dàicí1★为何选墓址于“废祠”呢？１为什么要指明是“郡之贤士大夫请于当道”呢？ 他们是一群社会中影响最大的人，由他们提出，足见五人的义举深受后来人的赞许。２、解释“即除魏阉废祠之址以葬之”，并说明这句话中用了“阉”、“废祠”等词有什么作用？
阉：是对太监的蔑称；
废祠：说明魏忠贤死党已经垮台。
这些词语充分表现了广大有正义感的人民群众以及作者对魏忠贤死党的痛恨。
３、为什么选用“魏阉废祠之址以葬之”？这是对五人的高度颂扬４、呜呼，亦盛矣哉！ 这一感叹句，蕴含了怎样的感情？盛赞建墓立碑的盛大和隆重，说明五义士声名之曒曒。 夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣；况草野之无闻者欤！独五人之皦皦，何也?
2“众”
“富贵之子，
慷慨得志之徒”
“湮没”
“疾病而死”的无声无息，不为人道众人之死与五人之死作对比五人 数量悬殊
野莽无闻之士
“皦皦”
“激于义而死”者的名声赫赫，万民敬仰。对比点是：死后的影响 予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财，以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，周公之逮所由使也，zītí3A吴之民方痛心焉。于是乘其厉声以呵，则噪而相逐，中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰：颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。hùnlěi3B★这段中的记叙突出了什么特点？1、在丙寅三月之望：
天干地支纪年法的推算：
甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥
第三段 实词壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。（苏轼《赤壁赋》） 文化常识：农历每月的第一天：
农历每月十五：
十六：
农历每月最后一天：
朔望既望晦 然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死；断头置城上，颜色不少变。有贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之，卒与尸合。故今之墓中，全乎为五人也。 dòulì4面对,对着扬扬：心情愉快或得意。骂面貌、容貌、脸色。名作动，用匣装起来，此为用棺材收殓。1、然五人当刑也：
2、意气扬扬：
3、呼中丞之名而詈之：
4、颜色不少变：
5、买五人之头而函之：
第四段 实词神情昂然第四段段意：
记叙五人慷慨就义时的壮烈情景，并补述由死难到墓葬的情况，突出了五人刚毅不屈、视死如归的精神。 分析第四段 嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻《诗》、《书》之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍jìn5A★对比中为的是突出什么特点？于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋，难于猝发，待圣人之出而投缳道路：不可谓非五人之力也！ qūnhuán5B★对比中为的是突出什么特点？大阉之乱，缙绅而能不易其志五人则激昂大义，蹈死不顾对比点：面对暴政的不同态度对比二作用：突出了五人不畏强暴的斗争精神
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门、佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡6A★对比中为的是突出什么特点？四方之士，无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也！不然，令五人者保其
首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉！故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 6B★对比中为的是突出什么特点？由是观之 ，则今之高爵显位 ，一旦抵罪 ，或脱身以逃 ，不能容于远近 ，而又有剪发杜门 ，佯狂不知所之者 ，其辱人贱行周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后五人得以加其土封 ，列其姓名于大堤之上 ，凡四方之士无有不过而拜且泣者 对比点：生不如死
虽死犹生分析第六段对比三斯固百世之遇也为义而死——斯固百世之遇也寿终正寝——人皆得以隶使之死的意义、影响完全不同对比四对比点：通过这两方面的对比，揭示出全文的中心：
“明死生之大，匹夫之有重于社稷。” 贤士大夫者：冏卿因之吴公、太史文起文公、孟长姚公也。 jiǒng7★交代这些人有什么作用？第七段：最后交代主持墓葬者的姓名、官职。 分析第七段文章最后一段是补记，补记出安葬五人的贤士大夫的姓名，它仅仅是记一下姓名吗？
明确：不是。
作用：一、是照应全文、
二、以示表彰
文章用“ ”领起全篇，评价五人是为 而死，并由五人的死生意义推及 由五人的“ ” 推及匹夫对国家应尽的责任，对五人的生死给予了高度的评价。激于义而死义有重于社稷各种人的生死意义小结“义”可以说是本文的一个文眼，文中的五人就是为正义而死的，作者也是为传播正义的种子而为五人作记，那么请同学们想想张溥笔下所触及到的那些人，各是怎样对待“义”的？1、周顺昌
2、五人
3、富贵之子，慷慨得志之徒
4、苏州市民
5、缇骑毛一鹭
6、缙绅
7、魏忠贤
8、四方之士忠激于轻伸背弃畏慕得民心挺身赴难湮没不足道反阉抗暴失民心临危变节（苟且偷生）非常之谋难以猝发无不过而拜且泣者义义 歌頌五人“激于义而死”的精神和群众斗争的巨大力量。
批判甘心依附阉党的官僚士大夫的卑劣行径。中心思想写作特色：对比：
五人（1）富贵之子，慷慨……（2）变节易志的缙绅（3）辱人贱行的高爵显位（4）假设享尽天年的五人突出五人声名之曒曒五人不畏强暴的斗争五人死的意义的重大五人荣于身后的显耀文言知识积累通假字词类活用古今异义句式请你试一试吧！1、其为时止十有一月耳
夫十有一月之中
2、独五人之皦皦
3、敛赀财以送其行
4、亦曷故哉通假字“有”同“又”。“赀”同“资”，读zī，资财，钱财。“曷”同“何”，什么。“皦皦”同“皎皎”，明亮的样子。1、人皆得以隶使之
2、去今墓而葬之
3、其疾病而死4、为之声义
5、缇骑按剑而前
6、是时以大中丞抚吴者为魏之私人词类活用隶：名词作状语，像
对待奴仆那样。墓：名词用作动词，
修墓。疾病：名词用作动词，
生病。声：名词用作动词，
伸张。前：名词作动词，
走上前。抚：用作动词，抚慰。7、哀斯墓之徒有其石也而为之记
8 、不能容于远近
9、 抶而仆之
10、 安能屈豪杰之流远近：形容词用于名词，远近的人；远近的百姓。仆：动词使动用法，使……倒下。 屈：动词使动用法，使……屈身，倾倒。
记：名词用作动词，作记。、哀斯墓之徒有其石也而为之记
11 、不复敢有株治
12、 激昂大义
13、买五人之头而函之
哀，形容词意动用法，以……为哀。株治：动词用作名词，株连治罪的暴行。激昂：形容词用作动词，激动振奋。函：名词作动词，用棺材收殓。1、吾社之行为士先者
2、是时以大中丞抚吴者为魏之私人
3、吴之民方痛心焉
古今异义行：品行，名词；为，成为，动词。
今义：受思想支配而表现在外面的活动。私人：党羽；
今义：指与公家相对的个人。痛心：痛恨。
今义：极端伤心。4 、颜色不少变
5、视五人之死
6、令五人者保其首领以老于户牖之下
颜色：面貌、容貌、脸色。
今：指由物发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。视：比较。今无此义。首领：头颅，脑袋，借指性命。
今：某些集团领导人。7、非常之谋难于猝发
8、意气扬扬
非常：非同寻常。
今：副词，很，极。意气：神情。
今：A、意志和气概。B、志趣和性格。
C、由于主观和偏激产生的情绪。1、即今傫然在墓者也。
2、斯固百世之遇也。
3、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也
4、是时以大中丞抚吴者为魏之私人
5、故今墓中全乎为五人也
6、不可谓非五人之力也句式判断句1、激于义而死焉者也
2、激昂（于）大义，蹈死不顾
3、周公之逮所由使也
4、为巡船所物色
5、贾家庄几为巡徼所陵迫死
被动句?1、? 谁为哀者
而幸生也何为
君何以知之
大王来何操
2、钩党之捕遍于天下
句读之不知，惑之不解
夫晋，何厌之有
惟马首是瞻
3、恐年岁之不吾与
古之人不余欺也
莫我肯顾
疑问句，代词作宾语，宾语前置“之”“是”字提宾宾语前置否定句中，代词作宾语，宾语前置1、? 列其姓名于大堤之上
2、? 且立石于其墓之门
3、? 忠义暴于朝廷
4、? 显荣于身后
5、? 不能容于远近
6 、 而五人生于编伍之间
7、? 中丞匿于溷藩以免
8、? 令五人者保其首领以老于户牖之下
9、? 匹夫之有重于社稷介词结构（状语）后置句
1 、断头置城上
2、?投缳道路
3、激昂大义
4、?扼腕墓道?(于)(于)
(于)(于)
省略句5、避哨竹林中
6、出入乱尸中(于)(于)
生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
出处：孟子《鱼，我所欲也》 张溥（1601——1640），复社的创始人和领袖。字天如，太仓（江苏）人。
作者简介 张溥幼年刻苦读书，《明史·文苑传》言之：“所读书必手抄，抄已朗诵一过，即焚之，如是者六、七始已。”后来把自己的书斋命名曰“七录斋”。和同乡张采并称“娄东二张”。
碑记，又称碑志，是记叙死者
生前的事迹，评价、歌颂其功德，
刻在墓碑上的文字。
简介文体课文朗读阉 旌 赀
湮 皦 缳
缇 抶 暴
溷 傫 谥
猝 詈 牖
逡 冏 稷yānjīngzīyānjiǎohuántíchìpùhùnlěishìcùlìyǒuqūnjiǒngjì读准下列字音蓼洲
佯狂
扼腕
矫诏
liǎoyángè wànjiǎozhào读准下列字音 明代万历、天启年间，统治阶级内部斗争十分激烈。皇帝昏庸，不理朝政，以魏忠贤为首的阉党专横跋扈，排斥异己，一般正直的士大夫皆蒙其害。顾宪成等一批有识之士，在无锡东林书院以讲学为名，指斥时政，被称为“东林党”，受到人民同情。背景简介 天启六年（1626年）在苏州的东林党人周顺昌因指责魏忠贤而被逮捕，激起了苏州人民久积的义愤，与差吏发生了武斗，打死了两名官差。事后，在这一事件中英勇斗争的五人，挺身自投，从容就义。这件事后，不到一年崇祯皇帝即位，阉党败势，魏忠贤畏罪自缢。苏州人民毁掉魏忠贤生前的祠堂，并在那里筑墓重新安葬了五人，并立碑以为纪念。作者就为此写了碑记。背景简介课文分析整体感知： 五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之。且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！ dàicí1★为何选墓址于“废祠”呢？１为什么要指明是“郡之贤士大夫请于当道”呢？ 他们是一群社会中影响最大的人，由他们提出，足见五人的义举深受后来人的赞许。２、解释“即除魏阉废祠之址以葬之”，并说明这句话中用了“阉”、“废祠”等词有什么作用？
阉：是对太监的蔑称；
废祠：说明魏忠贤死党已经垮台。
这些词语充分表现了广大有正义感的人民群众以及作者对魏忠贤死党的痛恨。
３、为什么选用“魏阉废祠之址以葬之”？这是对五人的高度颂扬４、呜呼，亦盛矣哉！ 这一感叹句，蕴含了怎样的感情？盛赞建墓立碑的盛大和隆重，说明五义士声名之曒曒。 夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣；况草野之无闻者欤！独五人之皦皦，何也?
2“众”
“富贵之子，
慷慨得志之徒”
“湮没”
“疾病而死”的无声无息，不为人道众人之死与五人之死作对比五人 数量悬殊
野莽无闻之士
“皦皦”
“激于义而死”者的名声赫赫，万民敬仰。对比点是：死后的影响 予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财，以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，周公之逮所由使也，zītí3A吴之民方痛心焉。于是乘其厉声以呵，则噪而相逐，中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰：颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。hùnlěi3B★这段中的记叙突出了什么特点？1、在丙寅三月之望：
天干地支纪年法的推算：
甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥
第三段 实词壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。（苏轼《赤壁赋》） 文化常识：农历每月的第一天：
农历每月十五：
十六：
农历每月最后一天：
朔望既望晦 然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死；断头置城上，颜色不少变。有贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之，卒与尸合。故今之墓中，全乎为五人也。 dòulì4面对,对着扬扬：心情愉快或得意。骂面貌、容貌、脸色。名作动，用匣装起来，此为用棺材收殓。1、然五人当刑也：
2、意气扬扬：
3、呼中丞之名而詈之：
4、颜色不少变：
5、买五人之头而函之：
第四段 实词神情昂然第四段段意：
记叙五人慷慨就义时的壮烈情景，并补述由死难到墓葬的情况，突出了五人刚毅不屈、视死如归的精神。 分析第四段 嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻《诗》、《书》之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍jìn5A★对比中为的是突出什么特点？于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋，难于猝发，待圣人之出而投缳道路：不可谓非五人之力也！ qūnhuán5B★对比中为的是突出什么特点？大阉之乱，缙绅而能不易其志五人则激昂大义，蹈死不顾对比点：面对暴政的不同态度对比二作用：突出了五人不畏强暴的斗争精神
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门、佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡6A★对比中为的是突出什么特点？四方之士，无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也！不然，令五人者保其
首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉！故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 6B★对比中为的是突出什么特点？由是观之 ，则今之高爵显位 ，一旦抵罪 ，或脱身以逃 ，不能容于远近 ，而又有剪发杜门 ，佯狂不知所之者 ，其辱人贱行周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后五人得以加其土封 ，列其姓名于大堤之上 ，凡四方之士无有不过而拜且泣者 对比点：生不如死
虽死犹生分析第六段对比三斯固百世之遇也为义而死——斯固百世之遇也寿终正寝——人皆得以隶使之死的意义、影响完全不同对比四对比点：通过这两方面的对比，揭示出全文的中心：
“明死生之大，匹夫之有重于社稷。” 贤士大夫者：冏卿因之吴公、太史文起文公、孟长姚公也。 jiǒng7★交代这些人有什么作用？第七段：最后交代主持墓葬者的姓名、官职。 分析第七段文章最后一段是补记，补记出安葬五人的贤士大夫的姓名，它仅仅是记一下姓名吗？
明确：不是。
作用：一、是照应全文、
二、以示表彰
文章用“ ”领起全篇，评价五人是为 而死，并由五人的死生意义推及 由五人的“ ” 推及匹夫对国家应尽的责任，对五人的生死给予了高度的评价。激于义而死义有重于社稷各种人的生死意义小结“义”可以说是本文的一个文眼，文中的五人就是为正义而死的，作者也是为传播正义的种子而为五人作记，那么请同学们想想张溥笔下所触及到的那些人，各是怎样对待“义”的？1、周顺昌
2、五人
3、富贵之子，慷慨得志之徒
4、苏州市民
5、缇骑毛一鹭
6、缙绅
7、魏忠贤
8、四方之士忠激于轻伸背弃畏慕得民心挺身赴难湮没不足道反阉抗暴失民心临危变节（苟且偷生）非常之谋难以猝发无不过而拜且泣者义义 歌頌五人“激于义而死”的精神和群众斗争的巨大力量。
批判甘心依附阉党的官僚士大夫的卑劣行径。中心思想写作特色：对比：
五人（1）富贵之子，慷慨……（2）变节易志的缙绅（3）辱人贱行的高爵显位（4）假设享尽天年的五人突出五人声名之曒曒五人不畏强暴的斗争五人死的意义的重大五人荣于身后的显耀文言知识积累通假字词类活用古今异义句式请你试一试吧！1、其为时止十有一月耳
夫十有一月之中
2、独五人之皦皦
3、敛赀财以送其行
4、亦曷故哉通假字“有”同“又”。“赀”同“资”，读zī，资财，钱财。“曷”同“何”，什么。“皦皦”同“皎皎”，明亮的样子。1、人皆得以隶使之
2、去今墓而葬之
3、其疾病而死4、为之声义
5、缇骑按剑而前
6、是时以大中丞抚吴者为魏之私人词类活用隶：名词作状语，像
对待奴仆那样。墓：名词用作动词，
修墓。疾病：名词用作动词，
生病。声：名词用作动词，
伸张。前：名词作动词，
走上前。抚：用作动词，抚慰。7、哀斯墓之徒有其石也而为之记
8 、不能容于远近
9、 抶而仆之
10、 安能屈豪杰之流远近：形容词用于名词，远近的人；远近的百姓。仆：动词使动用法，使……倒下。 屈：动词使动用法，使……屈身，倾倒。
记：名词用作动词，作记。、哀斯墓之徒有其石也而为之记
11 、不复敢有株治
12、 激昂大义
13、买五人之头而函之
哀，形容词意动用法，以……为哀。株治：动词用作名词，株连治罪的暴行。激昂：形容词用作动词，激动振奋。函：名词作动词，用棺材收殓。1、吾社之行为士先者
2、是时以大中丞抚吴者为魏之私人
3、吴之民方痛心焉
古今异义行：品行，名词；为，成为，动词。
今义：受思想支配而表现在外面的活动。私人：党羽；
今义：指与公家相对的个人。痛心：痛恨。
今义：极端伤心。4 、颜色不少变
5、视五人之死
6、令五人者保其首领以老于户牖之下
颜色：面貌、容貌、脸色。
今：指由物发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。视：比较。今无此义。首领：头颅，脑袋，借指性命。
今：某些集团领导人。7、非常之谋难于猝发
8、意气扬扬
非常：非同寻常。
今：副词，很，极。意气：神情。
今：A、意志和气概。B、志趣和性格。
C、由于主观和偏激产生的情绪。1、即今傫然在墓者也。
2、斯固百世之遇也。
3、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也
4、是时以大中丞抚吴者为魏之私人
5、故今墓中全乎为五人也
6、不可谓非五人之力也句式判断句1、激于义而死焉者也
2、激昂（于）大义，蹈死不顾
3、周公之逮所由使也
4、为巡船所物色
5、贾家庄几为巡徼所陵迫死
被动句?1、? 谁为哀者
而幸生也何为
君何以知之
大王来何操
2、钩党之捕遍于天下
句读之不知，惑之不解
夫晋，何厌之有
惟马首是瞻
3、恐年岁之不吾与
古之人不余欺也
莫我肯顾
疑问句，代词作宾语，宾语前置“之”“是”字提宾宾语前置否定句中，代词作宾语，宾语前置1、? 列其姓名于大堤之上
2、? 且立石于其墓之门
3、? 忠义暴于朝廷
4、? 显荣于身后
5、? 不能容于远近
6 、 而五人生于编伍之间
7、? 中丞匿于溷藩以免
8、? 令五人者保其首领以老于户牖之下
9、? 匹夫之有重于社稷介词结构（状语）后置句
1 、断头置城上
2、?投缳道路
3、激昂大义
4、?扼腕墓道?(于)(于)
(于)(于)
省略句5、避哨竹林中
6、出入乱尸中(于)(于)