部编版三年级语文上册第一单元质量评价试卷（含答案）

部编版三年级语文上册第一单元质量评价试卷
满分：100分 建议时间：70分钟
班级： 姓名：
一、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。(4分)
1.妹妹背(bèi bēi)起小书包,一边走一边背(bèi bēi)起了唐诗。
2.牧民在羊圈(juàn quān)外又加了一圈(juàn quān)防护网。
3.壮壮说假(jiǎ jià)如寒假(jiǎ jià)去杭州，他一定要参观亚运主题公园。
4.每次回老家,他照例(lì liè)都要去那个大坝(bà bèi)上走一走。
二、根据语境，看拼音写词语。(7分)
zǎo chen chuān dài
学校每周一的都会举行升旗仪式。我们整齐，向
xiān yàn jìng lǐ
的五星红旗。升旗仪式结束，我们一边往教室走，一 tiào wǔ róng qiú
边欣赏在微风中的花。上课了，我们在教室里一起做
gōng kè
。
三、选字填空。(4分)
出( ) ( )族 干( ) 平( )
( )树 飘( ) ( )忙 ( )野
四、关注有新鲜感的词语,按要求完成练习。(7分)
1.我会把上面的词语补充完整。(4分)
2.我发现，上面这些词语都含有 的名称。(1分)
3.我知道，词语①中的“ ”字和“赤”字意思相近；词语⑤中的“疾”字和“ ”字意思相近。(1分)
4.选择上面的词语填空。(填序号)(1分)
隐患排除了，居民乘电梯不再 了。
五、选择题。(填序号)(6分)
1.请给词语“扬起手臂”中的“扬”字选择恰当的解释。( )(2分)
A.向上播撒 B.高举，向上升 C.在空中飘动 D.称颂，传播
2.玩“做动作猜词语”的游戏时，下面最难用动作或表情表达出来的成语是( )。(2分)
A.手忙脚乱 B.摇头晃脑 C.绚丽多彩 D.眉开眼笑
3.下面这些有新鲜感的句子中，哪一句的写法与其他三句不同 ( )(2分)
A.连松鼠也赶来看热闹。 B.树枝在林中互相碰触着，雷云拍着大手。
C.小雨沙沙地从天上落下来。 D.花儿在绿草上跳舞，狂欢。
六、按要求完成句子练习。(8分)
1.他问先生□您刚才让我背的这段书是什么意思□(在“□”里加上合适的标点符号)(2分)
2.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢 (给句子换个说法，使句子意思不变)(2分)
3.蝴蝶端坐在花朵上，好像都在听同学们读课文。(仿写拟人句)(2分)
4.同学们在学校里做些什么呢 选择一个场景写一写。(2分)
同学们
七、口语交际。(3分)
同学们正热火朝天地交流暑假期间的丰富生活。请你也来参加吧！
龙一鸣：暑假里，我回到了乡下奶奶家，不仅学会了做简单的农活，如锄草、摘茄子，还亲近了自然，对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗有了新的认识。
我:
八、根据本单元所学的内容填空。(6分)
1.《大青树下的小学》描绘了一所 的边疆小学。
2.读了《不懂就要问》，我了解了 小时候读私塾的经历，懂得了 的道理。
3.我会把古诗《所见》补充完整：“ ，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉， 。”我知道这首诗后两句写了儿童 的有趣画面。
九、实践活动。(4分)
国庆节快到了，班级要开展“迎国庆”诗歌朗诵比赛，大家都在积极准备。
1.依依想给自己的朗诵小队取个响亮的名字，你觉得哪个最合适 ( )(2分)
2.照样子，根据括号内的提示，用“ .”标出朗读重音。(2分)
示例：我深深地爱着我的祖国。(强调爱的程度)
(1)中国，有五千年的灿烂文化。(强调文化久远)
(2)我是中国人，我骄傲。(强调自豪的情感)
十、课内阅读。(8分)
花的学校(节选)
①于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
②妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
③他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
④雨一来，他们便放假了。
⑤树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1.选段主要写的是( )。(2分)
A.花朵在地下的学校里上学。
B.关门做功课的花孩子，雨一来便放假了，在雨中冲了出来。
C.花孩子们穿的衣裳很漂亮。
D.花孩子们做功课很认真，老师不会罚他们。
2.关于画线的句子，下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A.这句话运用了拟人的修辞手法。
B.这句话突出了花朵注重外表美。
C.“冲”字准确地写出了花朵在雨中开得快的特点。
D.“紫的、黄的、白的”写出了花朵颜色各异，非常鲜艳。
3.关注有新鲜感的句子，请你展开想象，照样子写一写。(2分)
例：雨一来，花孩子们便放假了。
, 。
4.读选文第①自然段，我能想象花“在绿草上跳舞，狂欢”的情景： 。 (2分)
十一、课外阅读。(13分)
上学一路歌
傅永健
①春天上学，走一路，采一路花。黄色的是蒲公英，绿色的是车前子花，紫色的是打破碗花……走一路，采一路，采得满手香，满身香。
②夏天上学，走一路，蹚(tāng)一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。
③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。
④冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！ 睁开眼睛，好像在坐汽车；闭上眼睛，好像在坐飞机。“到了！ 到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……
(有删改)
1.依依梳理了文中有新鲜感的词语，下列对应不当的一项是( )。(2分)
A.黄色—蒲公英
B.绿色一车前子花
C.黑色—打破碗花
D.红色一酸枣
2.“小溪变成了长长的大滑梯。”这个句子运用的修辞手法是( )。(2分)
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.对比
文中这群孩子在不同的季节都玩些什么呢 照样子连一连。(3分)
4.“跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……”，其原因是( )。(2分)
A.大家觉得滑冰很有趣，还没滑够就到了学校，想多滑一会儿。
B.大家觉得小溪太短，还没在小溪里玩够就到了学校，想多玩一会儿。
C.大家觉得学校太近，还没摘够野果就到了学校，想多摘一会儿。
D.大家觉得路上的花很美，还没采够野花就到了学校，想多采一会儿。
5.你上学的路上有哪些趣事呢 写一写你觉得最有趣的事情。(4分)
十二、习作。(30分)
题目：我的好伙伴
要求：选择一个你的好伙伴，向大家介绍他的外貌、性格、爱好等。
注意：①尝试使用一些有新鲜感的词句，用一两个事例写清楚他的特别之处；②每个自然段的首行前空两格，300字左右，字迹工整，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
答案：一、1. bēi bèi 2. juàn quān
3. jiǎ jià 4. lì bà
二、早晨 穿戴 鲜艳 敬礼 跳舞 绒球功课
三、汗 汉 净 静 杨 扬 慌 荒
四、1.②心 胆 ③头 发 ⑤眼 手
⑥口 舌
2.身体部位 3.红 快 4.②
五、1. B 2. C 3. C
六、1.:“ ”
2.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。
3.示例：蜜蜂在花丛中飞来飞去，跳着优美的舞蹈。
4.示例：在操场上玩耍，有的跳绳，有的玩老鹰捉小鸡的游戏，还有的比赛跑步………操场上充满了欢声笑语。
七、示例：暑假里，我和爸爸妈妈去了西安。我们参观了秦始皇陵兵马俑。在这场旅途中，我感受到了祖国灿烂的文化，同时也为伟大的祖国感到自豪！
八、1.示例：可爱、美丽、团结、特别(言之有理即可)
2.孙中山 不懂就要问
3.牧童骑黄牛 忽然闭口立 准备捕蝉九、1. D
2.(1)五千年 (2)骄傲
十、1. B
2. B
3.示例：太阳一晒 豆子便从豆荚里跳出来了
4.示例：一丛丛、一簇簇的鲜花穿上漂亮的花瓣裙，从地下跑出来，在风中做着各种优美的动作，他们有的和小伙伴一起唱着动听的歌，有的和同伴一起跳舞，他们欢呼着，歌唱着，如同节日里狂欢的人们
十一、1. C 2. A 3.连线略 4. A
5.示例：春天上学，走过田野，田野里开满了花，到处是美丽的蝴蝶。我一会儿轻轻去捧花朵上沉睡的黑蝴蝶，一会儿去追悠闲飞舞的黄蝴蝶，一路追赶着，不知不觉就到了学校。