1.3噪声

课件29张PPT。噪声1、什么是噪声？2、噪声从哪儿来？3、噪声有何危害？4、我们可以用什么方法减弱噪声？什么是噪声？2）从环境保护角度认识，凡是干扰人们休息、
学习、工作的声音，以及对人们听到的声音起
干扰作用的声音都属于噪声。1）从物理学角度认识，噪声是发生体无规则地
杂乱无章地振动时发出的声音，都属于噪声。噪声从哪儿来？（在生活和学习中，哪些是噪声？）（三）噪声有何危害？1、对人体健康的影响－听力受损2、对交谈、通讯、思考的干扰传导性听力受损
感音神经性听力受损
混合性弱听 60年代初期，美国F104喷气机超声速飞行试验，地点是俄克拉荷马市上空，飞行高度为10000米，每天飞越8次，共飞行6个月。结果，在飞机轰隆声的作用下，一个农场10000只鸡被轰声杀死6000只。 幸存下来的4000只，或羽毛脱落，或不生蛋。而乳牛呢，干脆挤不出奶了！ 资料 分贝仪声音强弱的单位：分贝（dB）
听觉损伤程度表示单位：分贝（dB）为了保护听力， <90dB；
为了保证工作和学习，<70dB；
为了保证休息和睡眠，<50dB.
（四）我们可以用什么方法减弱噪声？你的猜想探究活动1：探究声音的大小与距离的关系（四）我们可以用什么方法减弱噪声？（四）我们可以用什么方法减弱噪声？探究活动1：探究声音的大小与距离的关系探究活动2：探究怎样改变发生体声音的大小（四）我们可以用什么方法减弱噪声？探究活动1：探究声音的大小与距离的关系探究活动2：探究怎样改变发生体声音的大小探究活动3：探究怎样在人耳处改变声音的大小结论3：人耳处可以减少噪声你可以得出怎样的结论？探究声音的大小与距离的关系
注：用“很大 大 轻 很轻”填表
很大大轻很轻结论1：距离声源越远，噪声越小你可以得出怎样的结论？探究怎样改变发生体声音的大小注：用“很大 大 轻 很轻”填写很大大轻很轻结论2：在噪声的声源处可以减小噪声你可以得出怎样的结论？注：用“大 轻”填写探究怎样在人耳处改变声音的大小减小噪声的方法：（1）减小噪声源的噪声（2）远离噪声源或设置屏障（3）在人耳处减小噪声请同学们各举几例！（1）减小噪声源的噪声（2）远离噪声源或设置屏障（3）在人耳处减小噪声1、什么是噪声？2、噪声从哪儿来？3、噪声有何危害？4、我们可以用什么方法减弱噪声？√√√√（1）为什么乐音有时候也是一种噪声？（3）说一说你知道我们各级政府部门
在控制噪声方面采取了哪些措施？

（4）同学们在减小噪声上可以做些什么？（2）减少噪声的途径？ 通过本节课的学习，我们了解了噪音的危害和防治方法。在本堂课即将结束的时候，你对防治噪音污染有什么好的建议和想法 ？知识检测1、下列声音中,不属于噪声的是( )
A马路上农用汽车的马达声
B舞台上演员动听的歌声
C汽车的喇叭声
D睡觉时听到蚊子的嗡嗡声2、假如你的邻居经常引吭高歌,干扰你的学习
和休息,为减少干扰,下列措施无效的是( )
A将门窗打开让空气流通
B用耳塞塞住自己的双耳
C用毛毯挂在分隔的墙壁上
D请邻居唱歌时降低音量BA3、人们提倡在噪声大的地带多种些植物，有什么科学道理吗？
答：林木具有散射声波的作用，树干和树叶可阻挡声波。枝叶表面的气孔、绒毛，像电影院里多孔纤维吸音板一样，能吸收噪声。生长茂盛的草坪，草的叶面积是它所占地面积的19倍左右，茂密的叶片形成松软而富有弹性的地表，能像海绵似的吸收噪声和阻碍噪声的传播，减少噪声危害。?4、?人们是怎么控制、消除噪声污染的？?采用消音、吸音和隔音三种方法来防治噪音，比如摩托车等机动车辆上答：可以安装消音器；植树造林既美化环境，又能吸收噪声，还有在噪声区工作的人戴上特殊的耳罩来隔音，以免对人造成伤害；在建筑上使用了吸音材料，比如有隔音窗、隔音门、吸音器、吃音玻璃、电子防噪声设备等；飞机场建在城市郊区，远离居民区。
1、完成作业本上相应内容
2、阅读课文，结合平时体验，写一篇关于
控制噪声的小论文，字数在500字左右。作业