二年级上册数学课件(共13张PPT)-4 5的乘法口诀 人教版

(共13张PPT)
5 的 乘 法 口 诀
学习目标
能说出5的乘法口诀是怎样编的
会说
会用
会用5的乘法口诀解决问题
从图中，你能发现哪些数学信息？
有5颗五角星，
每颗五角星都用了5根扣条
情境导入
情景导入
你能按照图片用扣条拼个五角星吗？
任务一
要求：
1.找一找:找出一样长的扣条;
2.拼一拼:用找出来的扣条拼一个五角星;
3.说一说:同桌互说，你是怎么拼的。
你能用图形表示五角星所用的扣条个数吗？
任务二
2.画一画:画几组这样的图形；
3.算一算：用式子表示;
4.说一说：同桌互说你是怎么做的。
要求：
1.想一想:用几个图形表示一个五角星；
1个5是5
2个5相加的和是10
3个5相加的和是15
4个5相加的和是20
5个5相加的和是25
1×5=5
2×5=10
3×5=15
4×5=20
5×5=25
五得五一
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
任务三
你能找出乘法口诀之间的联系吗？
要求
1、想一想：有什么联系； 2、说一说：同桌互说。
五个兄弟，生在一起，
有骨有肉，长短不齐。
谜底：
猜谜语，玩游戏
玩游戏，说口诀
5＋5＋5＝15(块)
三五十五
3×5＝15(块)
5
3
15
电勇敢挑战费 敢 男男女女敢
勇敢挑战
自我挑战
3×5=
5×4=
5×5=
2×5=
4×5=
5×3=
5×2=
1×5=
15
20
25
10
20
15
10
5
口诀来源
现在我们学习的乘法口诀，在我国两千多年前的秦朝就有了，那时把乘法口诀刻在“竹木简”上。这些口诀读起来顺口，用起来方便，于是一代一代传承下来，是古代中国对世界文化的一项重要的贡献。
回头看：同学们这节课你有哪些收获呢？
总结提升
每个五角星用5根扣条
编制5的乘法口诀
乘法口诀特点
自我达标评价
会说
会用