第5课 罗马城邦和罗马帝国 课件（22张PPT）

(共22张PPT)
德国著名的法学家耶林曾说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗 教(指基督教),第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟 的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。罗马如何从 最尔小邦成长为地跨亚非欧三洲大帝国的--小城邦逆袭之路。
ORIGININEL DIRITTO ROMANO
从 罗 马 法 走 来
桑德罗 所将巴尼救投七十寿展贺文
第 5 课
罗马城邦和罗马帝国
※人教版八年级上册《世界历史》※
第二单元
1:了解罗马的兴起、由共和国向帝国的转变、罗马 帝国衰落的基本脉络；描述罗马共和国时期的对外 扩张和版图范围；概述古罗马的政治体制；掌握
《十二铜表法》的内容和意义。
2:制作年代尺，梳理罗马的兴衰史，通过史料的阅 读，分析罗马共和制崩溃的原因，培养学生用变化 发展的观点分析历史现象的能力；通过认识古代罗 马共和国和罗马帝国的奴隶制性质，培养学生透过 历史现象看本质的能力。
3:认识古代罗马对西方文明的历史贡献，了解不同 文明之间的包容、交流对文明发展的重要影响。
罗马城邦和罗马帝国
学习目标
知识梳理：自主阅读课文、依据时间，绘制古罗马的发展历程
罗马城邦 罗马共和国 称霸地中海 斯巴达克起义
(前1000年) (前509年) (公元前2世纪) 公元前73年
西罗马帝国
( 4 7 6 年 灭 亡 ) 帝国分裂 黄金时期 罗马帝国
东罗马帝国 (拜占廷帝国)
(395年) 2世纪 (前27年)
(1453年灭亡)
古( 利) 地理位置： 地中海中部，三面环海。
自然环境：
①东部山地众多 一 利于发展畜牧业
②西部平坦肥沃—→ 利于发展农业
公元前1000年
罗马城邦从意大利半岛中部的 台伯河畔兴起
麦萨匹人
世纪
大
前5
意
公元
代
古罗马城邦的诞生
地理环境
与
城邦建立
8 叙拉古
一千万分之一
罗马人自称共和 就词源而论，res 是 指事务，publicus 是 指公共的，所以共和 意指所有事务属于人 民。共和制是指国家 权力机关和国家元首
由选举产生的政体形
式 ，它与君主制是相 对。采用这种政体的 国家称为共和国。
据传说，罗马城邦最后一个国王小塔克文 统治残暴，引起人民的不满，终于忍无可忍 ,揭竿而起，推翻了君主制。以后，为了防 止再次出现残害人民的国王，罗马人决定不 再设立君主，而采用贵族共和制。公元前
509年罗马废除王政、改行共和，随后开始 了将近五个世纪的共和时代。
罗马共和国的兴衰
罗马共和国
推翻暴政
和建立
共和国
罗写共和国
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共和国的 政治制度
三者间相互制衡，体现了罗马共和国的民主制，是古代经典的政治体系 之一，对后世影响很大。
元老院 (300名)
保民官
(2名)
平民选出 有否决权
罗马共和国的兴衰
执政官：共 和国最高行政 长官，两人担 任，任期一年 退职后进入元 老院。
元老院：国家决策机构，均为贵族，实行 少数服从多数原则。
公民大会：负责 选举公职人员和 通过元老院的提
案。
罗马的共和制
执政官 ( 2 名 )
(权力最大)
公民大会
罗马共和国的兴衰
是古罗马第一部成 文法典
时 间 公元前450年左右
内容
诉讼程序、所有权和
债务权、宗教法、刑
法、民法等
| 名称 《十二铜表法》 没有固定的成文
未经政府明确承
认而被一般人接
受并默认的社会
生活法则
形式，贵族法官 可随意解释(伸 缩性和不确定性)
共和国的 法律制度
平民与贵族博弈的产物
引起平民的强烈不满和斗争
我可以随意解释法律!
惯 法
我也要有立法权!
共和国的 法律制度
阅读材料思考，《十二铜表法》本质上维护谁的利益
亡 的布 方 影 2
罗马共和国的兴衰
本质：维护奴隶主贵族利益
第九表
一、不得为任何个 人的利益，制定特 别的法律。
第三表
一、对于自己承认或 经判决的债务，有三 十日的法定宽限期。
第八表
三 、折断自由人的 骨头的，处300阿 斯的罚金；如被害 人为奴隶，处150 阿斯的罚金。
第十一表
一 、禁止平民和贵 族通婚
使量刑定罪有了文字依据，在一 定程度上遏制了贵族对法律的曲 解和滥用。
罗马立国之初，地促势微，四面受敌，屡陷危亡之境。但它 依靠加强公民集体内部团结，充分利用四邻不和，采取远交近 攻、分化瓦解的策略，以武力和外交手段使自己摆脱了困境，
进而在扩张中节节胜利 —
罗马共和国的兴衰
公元前3世纪中期之后100多年间，通过 三次布匿战争，罗马灭掉迦太基，控制了 西地中海地区。
共和国的
统治与
扩张
公元前3世纪初，罗马征 服了意大利半岛。
共和国的
统治与
扩张
罗马共和国的兴衰
公元前2世纪，罗马又征服东地中海地， 成为整个地中海地区的霸主。
罗马经3次马其顿战争，
征服马其顿并控制了整个
希腊，又通过叙利亚战争 和外交手段，控制了西亚 的部分地区。罗马称霸整 个地中海地区。被征服民 族曾进行英勇的反抗，遭 残酷镇压。
黑 海
地 中 海
高 虚
西 班 牙
加尼蘭昔
圖意示張擴馬羅
間纪世二前元公的
亞尼塔利茅
大 西 洋
努 米 底 亞
前 二 零 一 年
前 一 百 年
共和国
的
衰落
在长期的掠夺战争中，大量战俘和被征服地区的人被掠为奴 隶，成为罗马共和国的主要生产者，他们担任繁重的工作，如 农耕、开矿、放牧等，甚至被送至角斗场。
罗马共和国的兴衰
一
斯巴达克起义(前73-前71年)是古罗马爆发的 最大一次奴隶起义。前73年起义在卡普亚爆发。 起义辗转整个亚平宁半岛。前71年春，斯巴达 克的军队在一次激战中被击溃，斯巴达克壮烈战 死。6000名俘虏被钉死在罗马至卡普亚沿途的
罗马共和国的兴衰
斯巴达克起义
十 影响：斯巴达克起义沉重地打击了罗马共和国的统治。
巴达克起
影响历史的传奇人物
共和国
的
衰落
公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，共和制再也无力
统 治 奴 肃 主 企 图 建 立 独 裁 统 治 以 稳 固 政 权 在 罗 马 对 外 扩
张 的 过 程 由 军 重 领 神 威 望 不 断 上 升 取 得 了 政 治 权 力 逐 渐
演 为 中 裁 者 与 元 老 院 形 成 对 抗 之 执
谁将会赢得最
共和向 专制的 过渡
帝国的建立与兴亡
苏拉
在朱古达战争和同盟者战
争中建功，在公元前86年
在希腊击败本都军队
庞培
剿灭地中海海盗，征服 小亚细亚和叙利亚
凯撒
远征高卢地区和不列颠取
m
终的胜利呢
三巨头
由于凯撒的一系列改革损害了罗马贵族利益
不久后凯撒遭元老院成员谋杀
凯撒死后，罗马内战再起
帝国的建立与兴亡
共和向
专制的
过渡
帝国的建立与兴亡
时间：公元前27年 建立者： 屋大维
主要经历：
公元前44年，凯撒被刺后登上政治舞台。后平定罗马内乱。 政治上表面维护共和制传统，保留元老院，实际成为首席元 老，把控政权。在位期间，采取了许多措施促进了罗马帝国 的发展。
建立标志： 首创“元首制”
荣誉： “终身保民官” “大元帅称号”
“奥古斯都”(意为神圣伟大)
帝国
的
建立
帝 国
的
鼎 盛
帝国的建立与兴亡
罗马帝国疆域四至
莱茵河、多瑙河
地中海 幼发拉底河上游
埃及、非洲撒哈 拉大沙漠
不列颠、大 西洋
扩张的一个主要后果是增进了与希腊文化的接触，罗马人及时 的从希腊获得了科学思想哲学，医学和地理学方面的知识，并将知 识传播给其他民族，由此扩大了古希腊文化的范围，罗马和平时期 品种繁多的物品在整个帝国境内流通，有来自西班牙的金，银，铜， 锡，水果和食盐，有来自高卢的羊毛，干酪，火腿和玻璃制品，有 来自不列颠的铁，兽皮和锡，有来自希腊和马其顿的葡萄酒，蜂蜜 和大理石制品，有来自小亚细亚的纺织品，橄榄油，毛毯制品和宝 石有来自叙利亚，犹地亚和阿拉伯的皮革制品，香料，药品和原木， 以及来自埃及的粮食，从帕提亚，中国和印度帝国东部边界以外的 国家运来了丝绸，调味品，珍珠，棉花，宝石，香料和药品，从撒 哈拉沙漠南部的非洲国家运来黄金，象牙和野兽。
摘编--美马文佩里主编胡万里等翻译的西方
文明史
仔细阅读以上材料，小组合作讨论，古罗马的对外扩张产生了
什么积极影响。
读史明智，合作探究
古罗马服饰沿袭古希腊
帝国的建立与兴亡
帝 国
的
衰亡
奴隶人口不断减少，造成劳动力严 重短缺；而长期依靠奴隶劳动，也 使公民成为寄生阶级。罗马统治机 构庞大，统治者穷奢极欲，社会奢 靡享乐之风盛行。
未 向 毫 落 的 百 因 右 此
材料：罗马危机的实质是奴隶制危 机。罗马的经济主要依靠奴隶，罗 马帝国晚期，由于奴隶处境越来越 悲惨，他们丧失了生产兴趣，而且
奴隶制危机 罗马统治者穷奢极欲
人民起义此起彼伏
内部原因：
外部原因：
握 材 料 结 合 理 文 总 结 罗 口 旁 用
标志西欧奴
隶社会结束
公元476 年，西 罗 马
帝 国在日耳曼人的打 击下灭亡。
撒克通人
法 蘭 克 人 倫巴底人
東哥德人
布根地人
西哥德人
边太基。
汪 達 爾 人
耶路撒冷
蠻族入侵與分佈圖
帝国的建立与兴亡
帝 国
的
衰亡
匈奴人
康
東羅馬帝國
蘇 維 人
帝国的建立与兴亡
人们常说“罗马不是一日建成的”,但是却是在短时间 内就被毁灭了。纵观罗马的历史，充满了血与火的斗争，刀 光剑影、战争频繁。谈谈你对古罗马文明的认识
古代罗马继承古代希腊的文化传统，
建立较为民主的政治制度和法律制度
盛行奴隶制度，以武力征服和奴役了欧洲
欧洲奴隶制文明的辉煌时代。
帝 国
的
启示
罗马城邦和罗马帝国
征服意大利
扩张 控制西地中海
成为地中海地区霸主
衰落 斯巴达克起义
罗马城邦
罗马城邦
和罗马帝国
公民大会
保民官
颁布《十二铜表法》
分裂
灭亡 罗马帝国的衰亡
凯撒专权
屋大维掌权 帝国建立
共和国建立时间
元老院
第5课
罗马帝国
民主制度