第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
基督教的兴起和法兰克王国
1.结合时代背景以及图片展示，引导学生识记基督教产生的基本史实，会分析基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用，培养其历史解释意识。
2.通过引导学生识读地图、图片和研读史料，观看相关视频，获取有关法兰克王国的建立、发展、鼎盛和分裂的基本史实，分析西欧封君封臣制的特点，培养其史料实证意识。
3.通过时间轴的建立，认识西欧封建王权与教权的发展，帮助学生理解时空的统一与流变。
4. 引导学生体会与探究，认识从古典时代到中世纪是历史的进步，培养其唯物史观意识。
教学目标
欧洲文明三元素：古希腊和罗马文化，基督教，日耳曼蛮族。这三个元素可以说是构成欧洲文明的重要基石。
——澳大利亚作家约翰·赫斯特《极简欧洲史》
古希腊和罗马文化
基督教
日耳曼蛮族
476年西罗马帝国灭亡
1453年东罗马帝国灭亡
古典时代
近代史
中世纪
知识梳理
知识梳理
板块一
古古典时代的终结：基督教的兴起
393年 狄奥多西一世
基督教被确立为罗马国教
1世纪
4世纪末（393年）
时 间：
地 点：
原 因：
建立者：
教 义：
1世纪
巴勒斯坦地区
犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”
耶稣
忍受苦难，死后可以升入“天堂”
基督教产生
罗马将基督教定为国教
知识梳理
板块一
1、基督教的兴起
知识梳理
板块二
中世纪的曙光：法兰克王国
图 说 历 史
481 年，克洛维建立法兰克王国并开始扩张。
486 年击溃西罗马在高卢的残余势力，占领高卢地区。以他祖父的名字命名为墨洛温王朝，以巴黎为都。
匈奴人西侵引发欧洲民族大迁徙。在灭亡西罗马帝国的过程中，日耳曼民族建立起大量的“蛮族王国”。
1世纪
4世纪末
基督教产生
罗马将基督教定为国教
476年
西罗马帝国灭亡
481年
法兰克王国建立
知识梳理
板块二
1、法兰克王国的建立
【自主学习】
1.查看P33《5-6世纪的法兰克王国形势图》，描述法兰克王国从481年到511年的国土面积变化。
2.阅读P33，归纳克洛维采取哪些措施来稳固统治？
克洛维
（466-511）
高卢南部
莱茵河以东
至多瑙河之间
知识梳理
板块二
1、法兰克王国的建立
教皇格里高利一世颁布《牧师守则》，要求教士僧侣为蛮族服务，强调信徒必须顺从蛮族统治者。
——许序雅《论基督教在法兰克封建化过程中的作用》
高卢教会的黄金时代，是在法兰克人信奉基督教以后才开始的。
——恩格斯《法兰克时代》
基督教 克洛维
需要统一思想以加强统治
保障安全，重振权势
克洛维统治时期的两大支柱：①皈依基督教
1世纪
4世纪末
基督教产生
罗马将基督教定为国教
476年
481年
西罗马帝国灭亡
法兰克王国建立
496年
克洛维皈依基督教
第一位皈依基督教的蛮族国王
知识梳理
板块二
1、法兰克王国的建立
克洛维统治时期的两大支柱：②无偿赏赐土地
克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，从而取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。
——P33第二段
知识梳理
板块二
1、法兰克王国的建立
（法兰克王国发展过程中多次将土地进行无偿赏赐，八世纪时阿拉伯人进攻法兰克王国。）
·查理：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我希望有人可以为了法兰克而出征。”
·领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。”
·查理：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面！想要土地必须为我服兵役！”
无偿
有偿
2.面对这样的困境，材料中查理·马特对土地的分封形式做了怎样的改革？
1.结合对话思考，查理面对什么样的困境？
有偿分封
无偿分封
外部入侵，但是领主认为自己没有义务为他出征。
1世纪
4世纪末
476年
481年
496年
克洛维皈依基督教
基督教产生
罗马将基督教定为国教
西罗马帝国灭亡
法兰克王国建立
8世纪初
封君封臣制确立
情景再现
（1）封君与封臣的权利和义务
（2）概括封君、封臣关系的特点。
（3）封君与封臣关系的纽带是什么？
知识梳理
板块二
2、法兰克王国的发展
权利与义务
封臣
封君
①权利和义务交织；
土地
（1）封君与封臣的权利和义务
（2）概括封君、封臣关系的特点。
（3）封君与封臣关系的纽带是什么？
②严格的等级性；
③契约性。
效忠、服兵役、提供金钱等
给予土地、提供保护等
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”？
知识梳理
板块二
2、法兰克王国的发展
查理曼帝国
查理曼帝国版图，与西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。
西罗马帝国
1世纪
4世纪末
476年
481年
496年
8世纪初
克洛维皈依基督教
基督教产生
罗马将基督教定为国教
西罗马帝国灭亡
法兰克王国建立
封君封臣制确立
8世纪（771年）
查理成为法兰克国王
知识梳理
板块二
3、法兰克王国的鼎盛
查理
(公元742---814年)
在位四十余年，对外征战达五十三次之多，平均每年都要外出征战一次。
创办皇家学校，开办教会学校。保存和传播了古典文化，促进了文化的繁盛—“加洛林文艺复兴”。
【强化宗教】
把王国划分为很多教区，命令教区的人民把每年收入的1/10 贡献给教会，称为“什一税”。
【文治成果】
【武功赫赫】
知识梳理
板块二
3、法兰克王国的鼎盛
Charles The Great
“查理大帝”
“查理曼”
Charlemagne Empire
“查理曼帝国”
“罗马人的皇帝”
教皇 皇帝
赋予神圣合法性
提供政治和军事支持
1世纪
4世纪末
476年
481年
496年
8世纪初
8世纪（771年）
克洛维皈依基督教
基督教产生
罗马将基督教定为国教
西罗马帝国灭亡
法兰克王国建立
封君封臣制确立
查理成为法兰克国王
公元800年
教皇为查理曼加冕
知识梳理
板块二
3、法兰克王国的鼎盛
法兰西
德意志
意大利
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
1世纪
4世纪末
476年
481年
496年
8世纪初
8世纪（771年）
公元800年
克洛维皈依基督教
基督教产生
罗马将基督教定为国教
西罗马帝国灭亡
法兰克王国建立
封君封臣制确立
查理成为法兰克国王
教皇为查理曼加冕
843年
查理曼帝国分裂
知识梳理
板块二
3、法兰克王国的分裂
融 合
形成独特的欧洲文明
经济
政治
宗教
文化
地域版图
归纳总结