统编版语文五年级上册 第七单元 习作：______即景 学习任务单

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习作：______即景 学习任务单
一、视频引入，明确要求
1.观看大自然中日出、日落和湖、海、山、川的视频。
2.交流：同学们，看到这个视频，你能描绘一下看到的景色吗？
3.板书“______即景”，问：“即景”是什么意思？
4.自由朗读习作要求，读懂要求。集体交流：本次习作有哪些要求？
二、例文引路，学习写法
1.回顾课文，梳理写法。
2.赏析例文，习得写法。
请同学们认真阅读文章选段，找出景物动态变化的词句，并批注自己的想法。
3.写法总结
三、拟定提纲，完成习作
1.填写观察记录单，构思文章，开始习作。
观察记录单
观察时间 观察地点 观察景物
观察顺序
景物变化
点拨：（1）观察景物时，除了可以按由近及远的顺序，还可以按由远及近的顺序。空间顺序有从上到下、从左到右、从前到后、从中间到两边等。
（2）观察景物时还可以按照时间顺序写。
2.编写好写作提纲。
选择一个自然现象或景观，写出景物的变化。
（1）你打算选取什么景物？
（2）用什么样的顺序写作？
（3）它有哪些变化？你如何连缀起它的这些变化？
（4）你会重点写变化的哪一部分？使用上哪些动词、关联词和修辞？
（5）你打算如何将题目补充完整？
习作提纲
题目
中心
开头
中间
结尾
3.独立完成习作，教师巡视并予以个别指导。
提示：注意写出所观察的景物的动态变化应是文章的主要内容。
四：美文赏析，互评互改
1.小组内成员交换习作，评一评谁的习作写得好，好在哪里，同时指出问题，改一改。
评议标准：
◎能按一定的顺序描写景物，描写的内容具体。
◎能恰当地运用比喻、拟人等修辞手法。
◎能抓住景物的形状、颜色、声音的变化，写出了景物的动态变化。
◎写出自己独特的感受。
2.指导学生对照本次习作标准修改自己的习作。
3.推荐优秀习作进行展示。
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