统编版六年级语文上册第一单元质量评价试卷（含答案）

统编版六年级语文上册第一单元质量评价试卷
满分：100分 建议时间：90分钟
班级： 姓名：
积累与运用
一、看拼音，写词语。(8分)
清晨,天地一片 mí méng( )。太阳出来了,映入 yǎn lián( )的是宛如lǜ tǎn( )的草原。蒙古包里,人们欢聚一堂, jǔ bēi( )畅饮,毫不jū shù( ),俏丽的鄂温克族姑娘们穿着各色的yī shang( ),面带 wēi xiào( )地跳起动人的舞蹈，孩子们则在一旁bèn zhuō( )地模仿着。
二、选择题。(填序号)(10分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分)
A.渲染(xuàn) 勾勒(lè) 迂回(yū) 参(cān)差(cī)
B.蒙古(méng) 妩媚(fǔ) 孕育(yùn) 花苞(bāo)
C.苍穹(qióng) 羞涩(shè) 摇曳(yè) 馥郁(fù)
D.鸣啭(zhuàn) 婆娑(suō) 冠冕(miǎn) 琼浆(qióng)
2.下列词语书写不完全正确的一项是( )。(2分)
A.伏案 按照 洒脱 撒花 B.稍等 树梢 恍然 晃眼
C.玻璃 波涛 拨转 拔河 D.洽如 融恰 喜鹊 麻雀
3.下列词语中的“顾”与“顾影自怜”中的“顾”意思相同的一项是( )。(2分)
A.奋不顾身 B.左顾右盼 C.统筹兼顾 D.三顾茅庐
4.下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )。(2分)
A.在荣誉面前，我们要做到不骄不躁，不孤芳自赏。
B.马群在一碧千里的草原上尽情奔驰。
C.烈日炎炎，没有一丝风，柳树婆娑起舞，毫无精神。
D.平静的湖水像一面硕大无朋的镜子。
5.根据排比句的特点，把短语填入句中。下列正确的一项是( )。(2分)
静景是凝固的美，动景是流动的美；直线是 ，曲线是 ；喧闹的城市是 ，宁静的村庄是 。
①古朴的美 ②婉转的美 ③流畅的美 ④繁华的美
A.①②③④ B.③②①④ C.③②④① D.①③④②
三、句子练习。(10分)
1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗 (改为陈述句)(2分)
张老师对我们说：“明天早上八点大家务必准时到校门口集合，我会在那儿等你们。”(改为转述句)(2分)
3.在下面句子中的“□”里填上合适的标点符号。(2分)
张家界石峰林立，峭壁万仞□天子山居高临下□气势磅礴□索溪峪群峰环抱□幽深秀美。
4.照样子，写句子。(4分)
从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换； ， ; , 。
四、日积月累。(8分)
1.读课文，收获多。《草原》描绘了内蒙古大草原美丽的 和浓郁的风俗民情；《丁香结》描写了丁香的美丽姿态，记述了由“丁香结”生发的联想，表达了作者 的人生态度；《花之歌》从花的视角描绘了四季更迭、 的现象，表现了花的日常生活和品质追求。
2.背古诗，感受乡村的美好。《过故人庄》中“ ， ”两句诗描写了美丽的田园风光；《西江月·夜行黄沙道中》“ ， ”则展示了乡村丰收的景象。
3.赏风光，让思维更活跃。周末，我们一家人在公园划船，忽然，天空中乌云密布，大雨倾盆，我不禁想到苏轼描写的场景：“ ，白雨跳珠乱入船。”
五、语文实践。(4分)
1.苹苹寒假到北京旅游，看到很多路牌。请你仔细观察“雍和宫大街”路牌上的拼音，并给“昆明湖”“西长安街”路牌标上拼音。(2分)
2.上官世杰和吴婷要参加辩论比赛，参赛牌上需要用拼音拼写名字，请你帮他们写上吧！ (2分)
上官世杰： 吴婷：
阅读与鉴赏
六、课内阅读。(8分)
草原(节选)
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.文中有两个形容草原绿的成语，分别是 、 (按文中出现的顺序填写)。这两个成语分别描写了 和 (A.绿的程度 B.绿的范围)(填序号)。(2分)
2.如果把这段内容看作是一幅画，那么可以给这幅画取名为 图。(1分)
3.读画“﹏”的句子，作者为了表现草原景色之美，把草原比作 ，把草原上的羊群比作 。想象一下，草原上的羊群还可以被比作 。(3分)
4.从所读的内容想开去，想象一下：如果牛马真的会回味，它们会回味什么呢 (2分)
七、课外阅读。(13分)
邂逅青海湖
刘治军
①青海湖是柔美的，当你像靠近好友一样靠近青海湖时，你会不经意地发现，原来它是如此清纯与美丽，烟波浩渺，群鸥翔集，湟(huáng)鱼遨游，美不胜收。它宛如一颗镶嵌在青海大地上的璀璨明珠，碧水共长天一色，水鸟伴湖鱼起舞。
②青海湖是安静的，那种静是婉转的静：宁静的湖面，宁静的天空，像即将盛开的格桑花一样，含苞待放，积蓄着高原的美丽与激情。青海湖没有汹涌的浪花，没有澎湃的喧嚣，它在宁静与喧嚣之间彰显着高原的静美与恬淡。
③A.青海湖的蓝是纯粹的，那蓝色的湖面映着蓝色的天空，就像巨大的蓝色镜子镶嵌在天地之间，将天地融为一体。B.当你站在湖岸，置身这种境界，或许惊叹不已，或许久立四望，或许想坐在岸边哼唱一首动人的小曲。青海湖的蓝让人心醉，那种蓝里蕴藏着阳光、氧气、水分和高原的气息。用力地呼吸，那种蓝似乎要融入你的身体里。在这境界里，似乎时间都静止了，天地就只有这广袤的蓝色。
④青海湖充满生机。顺着湖面看去，鸟儿拍打着翅膀在湖水的上空自由飞翔，时不时掠过水面，发出铿锵有力的叫声，一瞬间，打破了整个湖面的宁静。不远处传来高低不一的鸟叫声，形成了一曲曲湖上交响乐，此起彼伏，婉转悠扬，给辽阔的青海湖带来无限的生机和活力。
⑤暮色沉寂的傍晚，天空下起细雨，蒙蒙的雨雾在微风的吹拂下四处飘落，湖面上泛起层层淡淡的雨雾，那风景熟悉而又陌生，像梦又像画。
——有删改
1.联系上下文解释文中加点的词语。(2分)
美不胜收：
广袤：
2.短文从青海湖是 、青海湖是 、青海湖的蓝是纯粹的和青海湖 等几个方面具体描写青海湖的美。(3分)
3.下列对第⑤段中画“﹏”的句子理解错误的一项是( )。(2分)
A.雨中的青海湖同样是美丽的，与晴天时相比又有不同的美，因此说“风景熟悉而又陌生”。
B.“熟悉”是说这里的风景跟别处的风景一样，没有什么特别之处；“陌生”是指作者刚来到这里，对此处很生疏。
C.雨中的青海湖有一种梦幻的美，因此作者说它像梦。
D.雨中的青海湖美丽如画，因此作者说它像画。
4.对短文赏析不正确的一项是( )。(2分)
A.短文前四段的构段方式相同，都采用了总分结构。
B.短文运用了拟人、比喻等多种修辞手法，描绘了青海湖的美。
C. 青海湖的美是丰富多姿、灵动而迷人的。
D.第②段描绘了青海湖的动态美，第④段描绘了青海湖的静态美。
5.在第③段中，作者除了直接描写青海湖的美景外，还写了自己的感受。画“ ”的句子中， 句直接写景， 句写了作者的感受，这种在写景中融入感受的写法的好处是： 。(4分)
八、小古文阅读。(6分)
雪
北风起，暮雪飞。晓起望之，山水楼台，皆成白色。寒鸦无声，栖于树间，如白纸一幅，著墨①数点，真佳景也。
——选自龙门书局《国文二百课》
1.给加点的字选择正确的解释。(填序号)(2分)
(1)暮雪飞( ) A.早晨。 B.黄昏。
(2)皆成白色( ) A.都。 B.少量。
2.用自己的话说说句子“晓起望之，山水楼台，皆成白色”的意思。(2分)
3.读画“ ”的句子，你想象到了怎样的画面 (2分)
表达与交流
九、小练笔。(3分)
学了《丁香结》一课，我们感受到了作者对丁香花的喜爱之情。你最喜欢什么花 为什么喜欢它 写下来和大家一起分享。
我最喜欢的花：
喜欢它的理由：
十、习作。(30分)
如果你会变，你可以变成一棵大树，看着人们在自己的身下乘凉；你可以变成一只雄鹰，饱览祖国的山川河流……你想变成什么 可能会有怎样的经历 请你展开想象，自拟题目，完成一篇习作。
要求：题目自拟；内容具体，将重点部分写详细；字迹要工整，卷面要整洁；不少于600字。
答案：
一、迷蒙 眼帘 绿毯 举杯
拘束 衣裳 微笑 笨拙
二、1. D 2. D 3. B 4. C 5. C
三、1.人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。
2.张老师对我们说，明天早上八点大家务必准时到校门口集合，他会在那儿等我们。
3.﹔ , ﹔
4.示例：从归雁的行列中 我们读出了集体的力量 从蜂蜜的浓香中 我们读出了勤劳的甜美
四、1.自然风光 积极乐观、豁达 花开花落
2.绿树村边合 青山郭外斜
稻花香里说丰年 听取蛙声一片
3.黑云翻墨未遮山
五、1. KUNMING HU XICHANG'AN JIE
2. Shàngguān Shìjié Wú Tíng
六、1.一碧千里 翠色欲流 B A
2.示例：草原风光
3.绿毯 白色的大花 示例：白色的贝壳
4.示例：它们会回味草原上优美的景色、可口的食物、宁静的生活。
七、1.文中指青海湖的美景太多了，一时看不过来。文中指广阔得望不到边际，这里突出青海湖的蓝的范围很广。
2.柔美的 安静的 充满生机
3. B 4. D
5. A B 既写看到的，还写心里感受到的，倩景交融，浑然一体，让读者更能感受到青海湖的蓝是纯粹的，使文章更有感染力
八、1.(1)B (2)A
清晨起来远望，山水楼台都呈现出一片自色。
3.示例：寒鸦安安静静，栖息在树林间，像是一幅白纸，用笔点上无数的黑点，真是美极了！
九、示例：梅花 我喜欢梅花是因为梅花象征着坚贞不屈的精神品质。每当我在生活和学习中遇到困难时，一想到凌寒怒放的梅花，我就有了面对困难的勇气。所以，我们要向梅花学习，知难而进，勇于挑战，不屈不挠！
十、略