2025年中考语文一轮复习名著导读专题课件《儒林外史》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
　《儒林外史》　讽刺作品的阅读
2025年中考语文复习专题★★
九上第23课《范进中举》(P125)。
【作者简介】吴敬梓，字敏轩，号粒民，清代小说家。
【作品简介】我国清代的一部现实主义章回体长篇讽刺小说，主要描写明
清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。小说并没有贯穿全书
的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日
常生活中的生存状态与精神世界。
【作品主题】通过描绘这幅士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵
魂的毒害，表明了作者否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名
利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了作者对理想社会的追求。
教材课文
教材专题探究
专题一：故事会
1. 正面的典型(值得尊敬的“真儒”，体现了作者对于理想文士和理想人
格的追求，寄托社会理想。)
主要人物 典型情节及人物形象
王冕2022 (第一回) ①十岁时辍学放牛，自学画荷花(聪颖刻苦)。②躲避权
贵，不愿结交乡绅，远走山东(淡泊名利、蔑视权贵)。③
用卖画得来的钱奉养母亲(孝顺)。④为避免入仕，最后归
隐会稽山(不慕名利)。
主要人物 典型情节及人物形象
杜少卿 (第三十一～ 三十四回) ①好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精心照顾(慷慨
大方、乐于助人)。②在自身没钱的情况下，仍然当了自
己新做的衣服，让杨裁缝给其死去的母亲买棺材(扶困济
贫)。③在知县得意时拒不拜见，知县丢官没有房子可住
时，腾出自己的房子让知县搬来住(傲视权贵、淡泊功
名、乐于助人)。④让管家卖地，大方资助他人(慷慨大
方、乐于助人)。⑤拉着妻子的手游山饮酒，与迟衡山议
礼(尊重妇女、学识渊博)。⑥淡泊功名，讲究“文行出
处”。朝廷征辟，他装病拒绝应征出仕(淡泊名利)。
主要人物 典型情节及人物形象
庄绍光 (庄征君) (第三十五回) ①不肯做官，不懂官场世故，得罪太保(淡泊功名、为人
率真)。②辞爵还家途中借宿老农家，老农夫妇不幸双
亡，他花费银子安葬他们(知恩图报、善良)。③不堪官僚
乡绅的打扰，与妻子连夜搬到玄武湖去住(坚守原则，不
肯屈节于权贵)。
主要人物 典型情节及人物形象
虞育德 (虞博士) (第三十六～ 三十七回) ①五十岁中进士，为人实在，殿试时写了真实年纪(旷达
磊落)。②旧邻汤相公因为缺钱用，便拆卖了虞博士借给
他住的房子，虞博士不仅不生气，还给他银子让他再去
租房住(胸怀宽广、乐于助人)。③遇到寻短见的农人时果
断相助，却也晓得自己的实际状况，并未一味倾囊相
助，不为博慷慨之名(量力而行、不慕虚名)。
2. 腐儒的典型(通过对周进、范进中举前后的悲喜描写，揭示科举制度对
士人精神的摧残。)
主要人物 典型情节及人物形象
周进 (第二、三回) ①六十多岁依然是个老童生，饱受秀才梅玖和王举人的
嘲弄和冷遇(醉心功名)。②在贡院里受刺激过度，一头
撞在号板上，苏醒后放声大哭，满地打滚(迂腐可怜)。
③任广东学道后，将范进的卷子看了三遍并将他取为第
一名(秉性忠厚、迂而不恶)。
主要人物 典型情节及人物形象
范进2022 (第三、四回) ①热衷功名，晚年仍以“童生”身份去考秀才。当他骤
闻自己中了举人，激动得疯了(沉迷功名、名利熏心，
科举制度对其扭曲毒害极深)。②在家人着急等待他去
卖鸡买米时，依然“一步一踱”“东张西望”(迂腐无
能、缺乏谋生技能)。③见了地主豪绅，就竭力拉拢巴
结，见张乡绅时满口是“久仰老先生”(圆滑世故、醉
心功名利禄)。
3. 贪官污吏的典型(揭示了科举制度的腐朽以及当时整个封建官吏政治的
腐败。)
主要人物 典型情节及人物形象
王惠 (第七、八回) ①上任的第一件事，不是询问当地的治安、黎民生计和
案件冤情，而是查询地方人情，了解当地有什么特产，
各种案件中有什么地方可以通融(官僚作风、不关心百
姓和民生)。②钉了一把头号的库戥，将衙门中的六房
书办统统传齐，问明了各项差事的余利，让大家将钱财
归公(自私自利、为人贪狠)。③他本人的信条是“三年
清知府，十万雪花银”，是典型的封建官僚中的贪官
(贪得无厌)。
4. 无德的典型(在不顾品行而疯狂追逐功名富贵的社会环境里，人性发生
了扭曲。)
主要人物 典型情节及人物形象
匡超人 (第十五～ 二十回) 前期：①得到马二先生(马纯上)的资助，回家悉心照顾
父亲(孝顺)。②刻苦读书直到深夜，被知县赏识(好读
书、勤奋刻苦)。
后期：③跟潘三一起刻假公章，帮别人考试(虚伪、堕
落)。④潘三有难后，怕被牵连，坚决不去狱里看望(冷
漠、忘恩负义)。⑤谎称未婚，再次成亲，知道原配妻子
已死，用莫须有的“诰命夫人”的头衔和荣华富贵糊弄
和打发亲哥哥去安排后事(好吹牛、谎话连篇)。
5. 土豪劣绅的典型(讽刺贪吝刻薄的地主乡绅，揭露他们精神世界的空虚
与荒芜。)
主要人物 典型情节及人物形象
严监生2022 (严致和) (第五、六回) ①自己出钱赔偿、打点，替哥哥严贡生料理官司(卑微又
不乏人情味)。②病得饮食不进、卧床不起、奄奄一息
时，还念念不忘田里要收早稻；家中的米烂于粮仓，牛
马成行，可平时连猪肉也舍不得买一斤；临终之际因灯
盏里点了两茎灯草，伸着两根指头不肯咽气，一直等到
妻子赵氏挑去一茎，才点头咽气(爱财如命、吝啬)。
主要人物 典型情节及人物形象
严贡生 (严致中) (第四～六回) ①抢夺别人的猪，强要别人的利钱(贪财、无赖)。②给
儿子办亲事，因给吹打手的银子太少，吹打手不愿来，
新娘因此不发轿(吝啬)。③故意让船家吃他的云片糕，
然后诬陷船家吃了自己的药，赖了船费(刁钻恶毒)。④
欺凌妾室出身的弟媳，企图霸占房产(霸道无赖、六亲不
认)。
专题二：《儒林外史》讽刺艺术探究
名著勾连阅读
艺术特色勾连
勾连点 作品 分析
讽刺 艺术 《儒林外史》 用漫画式的夸张、对比、笑中带泪的讽刺形
式，对封建科举制度和整个封建社会的“儒
林”作出深刻的批判。
《朝花夕拾》 《父亲的病》运用反讽手法，批判了庸医故
弄玄虚、草菅人命的丑恶本质。《＜二十四
孝图＞》以幽默辛辣的笔调嘲讽封建教育的
迂腐。《无常》对打着“公理”“正义”旗
号的“正人君子”予以辛辣的讽刺。
勾连点 作品 分析
讽刺 艺术 《西游记》 侧重批判封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的
昏庸残暴。
针对训练
1. 班级“图书角”正在建设中，请你参与设计。(4分)
(1) 你想推荐《儒林外史》这本书，请参考示例，为《儒林外史》撰写推荐语。(80字左右)(2分)
示例：《西游记》——一部长篇神魔小说，以唐僧师徒四人西天取经的故
事为主线，展现他们历经八十一难并成功取得真经的历程。通过瑰丽的想
象和生动的笔触，描绘了一个充满奇幻色彩的世界。
【答案】(2分)《儒林外史》——一部长篇讽刺小说，由众多故事连缀而
成，以明清封建士大夫的生活为中心，表现了科举制度及其影响下的士人
的生存状态与精神世界，以辛辣的笔触展现功名利禄对读书人的毒害。
(意思对即可，字数不符合要求酌情扣分)
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答题支架
(2) 听完你的推荐后，小文对《儒林外史》很感兴趣，但不知道该怎样阅读这类作品。请你结合《儒林外史》的相关内容，告知他此类讽刺作品的阅读方法。(2分)
【答案】(2分)示例：结合作品内容和社会现实，体会作品的批判精神，
如可通过联系明清时期科举制度对读书人灵魂的毒害这一社会背景，体会
《儒林外史》对封建科举制度的讽刺(1分)；欣赏作品中的讽刺笔法，如
《儒林外史》通过漫画式的夸张、对比、笑中带泪的讽刺形式进行讽刺，
增强讽刺效果，值得在阅读时细加品味(1分)。
新考点
阅读方法
2. 名著阅读(4分)
在读书交流会上，小南分享了他阅读《儒林外史》时摘抄的语段，请你阅
读并回答下列问题。
　　周学道坐在堂上，见那些童生纷纷进来……落后点进一个童生
来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖，
这时已是十二月上旬。那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了
卷子，下去归号。
(1)“落后点进一个童生来”中的“童生”指的是谁？这里描写他的外貌
和衣着有什么作用？(2分)
【答案】(2分)范进(1分)。通过描写他的外貌和衣着，不仅表现他的穷酸
相，还体现他被科举制度毒害之深，表现了作者对科举制度的深刻批判与
讽刺(1分)。
(2)《儒林外史》和《朝花夕拾》都采用了对比手法加强讽刺效果，请结
合作品中的具体例子，任选一部作品谈谈你的理解。(2分)
【答案】(2分)示例一：《儒林外史》中通过对比范进中举前后胡屠户对
范进的态度，既表现出胡屠户对范进的势利，也对封建科举制度进行了辛
辣的讽刺。
示例二：《朝花夕拾》中通过刻画无常爽直、公正、有人情味的形象，与
那些打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”形成对比，对所谓的“正
人君子”予以辛辣的讽刺。(言之有理即可)
3. (2024江苏扬州)文学作品中的“称呼”常常别有深意。从下列材料中任
选一则，说说你在这一“称呼”中的发现。(4分)
A. 胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎
的？”(《儒林外史》)
B. 地面上，环绕我四周的，是虫儿连绵不断的交响乐。这些小东西诉说
着自己的欢乐，让我忘记了星星的表演。(《昆虫记》)
【答案】(4分)示例一：“贤婿”是胡屠户对范进中举后的称呼，表现了
他粗俗势利、前倨后恭、趋炎附势的市侩形象。
示例二：“这些小东西”是作者法布尔对虫儿的亲切称呼，表现了他对昆
虫的深厚情感。
4. 同学们为《儒林外史》中的人物整理了一个“红黑榜”，请据此回答
问题。(4分)
红榜 黑榜
图一 图二 图三 图四
① 杜少卿 ② 王玉辉
(1)请你写出“红黑榜”中图一、图三对应的人物名称。(2分)
王冕
范进
(2) 请你从“红黑榜”中任选一个人物，结合图画内容、人物相关情节和下面的提示，分析该人物入围榜单的原因。(2分)
红榜：指光荣榜，因多用红纸写成，所以叫红榜。
黑榜：指公布出来的列有不良记录的人或单位的名单。
新考点
答题支架
【答案】(2分)示例一：我选择王冕。王冕天性聪明，他在放牛时自学画
荷花； 他不追名逐利，在朝廷征聘他做官时连夜前往会稽山隐居，与书
中其他醉心功名的读书人形成对比，所以入围了红榜。
示例二：我选择杜少卿。杜少卿傲视权贵、淡泊功名、乐于助人，他在知
县得意的时候拒不拜见，在知县丢官没房子住后让他搬进家里住，在朝廷
征辟的时候，他装病拒绝应征出仕，所以入围了红榜。
示例三：我选择范进。范进热衷功名，到了晚年仍以“童生”身份去考秀
才。当他骤闻自己中了举人后，激动得无法控制，竟然高兴得疯了。他是
腐儒的典型，所以入围了黑榜。
示例四：我选择王玉辉。王玉辉鼓励女儿殉夫，在女儿死后仰天大笑，连
说“死的好”。他是封建礼教的狂热信徒和受害者，被封建道德扭曲了人
性，所以入围了黑榜。(言之有理即可)