2025年中考语文一轮复习名著导读专题课件 《红星照耀中国》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
2025年中考语文复习名著导读专题课件★★
《红星照耀中国》　纪实作品的阅读
【作者简介】埃德加·斯诺，美国著名记者，是第一个采访中国红区的西
方记者。
【作品简介】①两个事实：一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”
的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。②两个重点内容：一是
中国共产党及红军是如何绝处求生的，其生存、发展靠的是什么；二是中
国共产党领袖人物的成长历程，他们的信仰和他们对于中国命运的思考。
【艺术特色】①人物形象生动立体。塑造了毛泽东、周恩来等中国共产党
领袖和红军将领，真实生动、鲜活立体。②语言风格诙谐幽默。常在史实
中穿插一些淡淡的幽默语句，增强趣味性和生动性。③历史事实具体全
面。书中记录了那个时期的相关史实，全面分析和探究了“红色中国”的
历史、现状和未来。④呈现形式丰富多样。作者在书中采用采访、转述、
逐条的日记等多种呈现形式来记录史实、分享感悟。
【作品意义】①通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了中国
共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生
活。②书中记录了考察所得的第一手资料，深入分析和探究了“红色中
国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，并为
后人留下了许多珍贵的影像资料，从多个方面展示中国共产党为民族解放
而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化中国共产党的
谣言。
教材专题探究
专题一：领袖人物和红军将领的革命之路2024
周恩来 2023 (第二章) 相关情节：①第一次见面用英语友好地跟斯诺打招呼。②
为斯诺规划采访行程。③把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的
肩上，走过乡间田埂。④和上海工人领袖组织纠察队，发
动上海工人总罢工。
人物评价：平易近人、细心热情；头脑冷静、有组织和领
导才能；生活朴素、充满活力。
作者评论：纯粹的知识分子，一个传奇式人物。
毛泽东 (第三、 四章) 相关情节：①与父亲的矛盾对抗。②剪辫子、参军。③自
己到湖南省立图书馆看书自修半年。④他的财物只是一卷
铺盖、几件个人的用品，和一般战士没什么两样。⑤他在
谈及牺牲的同志和因饥荒讨粮被杀的农民时眼睛湿润。⑥
将自己的上衣脱给战士穿，长征中除生病外和战士们一起
步行。⑦对当前世界政治惊人地熟悉，并坚持己见，提出
的世界政局时事问题连斯诺都无法回答。⑧与斯诺谈论中
国共产党的政策及抗日战争。
毛泽东 (第三、 四章) 人物评价：成长时期——富有反抗精神、善于通过斗争为
自己争取合法权益；刻苦努力、好学进取、有恒心、有毅
力；善于思考、有质疑精神。
成熟时期——质朴纯真、生活简朴、不拘小节；博览群
书、涉猎广泛、精力过人；一丝不苟、有魄力；是一位天
才军事和政治战略家，同时又是一个感情深邃、爱军爱民
的领导者。
作者评论：农民出身的知识分子，精研中国旧学的学者，
颇有天赋的军事和政治战略家，哲学和历史的深入研究
者，感情丰富的人。
彭德怀 (第八章) 相关情节：①童年时在私塾奋起反抗欺负他的老师，将祖
母的烟锅一脚踢掉而被赶出家门。②看到大地主商人拒绝
农民平价买米的要求时挺身而出，领导农民攻打并冲进他
家里抢粮。③从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。
④长征中经常步行，把马让给疲倦的或者受伤的同志骑。
⑤司令部陈设简陋，伙食简单，与部下一样。⑥将国民党
的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品。⑦善于总结战
术经验，巧妙运用游击战取得胜利。⑧喜欢孩子，尊重少
年先锋队队员(“红小鬼”)，将棉袍给小号兵披上。
彭德怀 (第八章) 人物评价：率直爽朗、乐观爱笑、富有才智；吃苦耐劳、
精力旺盛；性格刚烈、坚强不屈；具有强烈的正义感和反
抗精神；是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。
作者评论：在他的行动和语言中，有某种坦白、爽快和正
直的品质。
“红小鬼” 2020 (第三、 十章) 人物身份：少年先锋队队员，年龄在十二岁到十七岁(实际
上是十一岁到十六岁)的少年。
相关情节：①少年先锋队队员之所以喜欢红军，大概是因
为在红军中，他们生平第一次受到人的待遇。他们仿佛每
样事情都参加，认为自己跟任何人都是平等的。②要称呼
他们为“同志”或者“小鬼”，不能叫“喂”。③在部队
里担任书记、宣传员、号兵、侦探、无线电收发员等。
人物评价：爱国；乐观坚强、勇敢有担当；有正义感、有
理想、有追求；热爱红军、忠于红军。
作者评论：他们对工作具有高度的责任感，对红军部队十
分忠诚，有坚忍、苦干的精神，有热烈的求知欲，是国家
的未来和希望。
朱德 (第十章) 相关情节：①仔细制订读书计划，熟读政治、经济类书籍。②坚持寻找并加入中国共产党，探索新的革命道路。③在柏林加入中国共产党，因为声援“五卅运动”被捕。④在长期的作战中形成自己特殊的带兵战术。⑤指挥全军打过数百次小仗，数十次大仗，冲破敌人的五次大规模“围剿”。
人物评价：沉默谦虚、爱护部下；温和朴实、喜欢运动和读书；大智大勇、爱党爱民；负责、诚实可靠、甘愿为革命丢弃个人财富和地位，与士兵们同甘共苦，是一位作战经验丰富的杰出军事家。
作者评论：在游击战中培养了中国革命军队惊人的战斗力。
专题二：信仰与精神
中国共产党人 的革命信仰 即党的最高理想和最终目标：实现共产主义。
长征精神的 内涵 把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚
定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精
神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一
切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实
际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精
神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难
与共、艰苦奋斗的精神。
当代青少年 如何传承 长征精神 我们要始终以革命先辈为榜样，更好地继承和弘扬长
征精神，珍惜来之不易的幸福生活，坚定报国之志，
扬起理想的风帆；在学习或生活中遇到困难时，要勇
敢面对、百折不挠，学会在失败与挫折中磨炼自己的
意志。
针对训练
1. (2024重庆B卷)根据《红星照耀中国》一书的内容，回答下面的问题。
(8分)
(1)下面是为书中革命人物制作的卡片，表述有误的一项是(3分)(　D　)
(A)毛泽东
颇具天才的军事和政治战略家。有着中国农民质朴、纯真的性格，
对世界政治惊人的熟悉。
(B)周恩来
　　行动、知识、信仰完全一致的知识分子。态度温和、头脑冷静，参
与组织八一起义。
(C)贺龙
传说一把菜刀建苏区的英雄。出身贫苦，口才好，喜欢马，老虎般
强壮有力，仇视有钱人。
(D)彭德怀
　　身经百战的全军统帅。做过放牛娃和矿工，行伍出身，谈话举止直
截了当，喜欢孩子。
【解析】D项中“全军统帅”表述有误，全军统帅是朱德。
【答案】D
(2)叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后，感叹道：“没想到共产党这么
了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内容，分析中国共产
党革命成功的必然原因。(5分)
【答案】(5分)①红军领袖和将士有坚定的革命信仰，如他们拒绝国民党的收买；②制定和执行正确的政治、军事和群众路线，如重新分配土地，取消苛捐杂税；③坚持抗日救国，建立民族“抗日统一战线”；④领导红军长征，实现战略大转移，如四渡赤水、过雪山草地；⑤红军纪律严明，战斗英勇，不怕牺牲，如飞夺泸定桥。(每点2分，答出三点即可)
2. (2024四川内江) 某班准备把名著《红星照耀中国》排演为话剧，你是否赞同用下面的歌曲作为背景音乐？请结合书名及歌词内容说说自己的看法。(4分)
你看那天边有颗闪亮的星星/关山飞越一路撒下光明/
咱们就跟着他的脚步走啊/哪管他道路平不平/
你看那天边有颗闪亮的星星/关山飞越一路撒下光明/
咱们就跟着他的脚步走啊/走过黑夜是黎明
新考法
跨音乐
【答案】(4分)示例：赞同(1分)。“红星照耀中国”这一书名暗示了中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，
而且必将照耀全中国，带领人们走向光明(2分)。歌词中闪亮的星星带领人们走过坎坷、走过黑夜、走向光明，其象征义与书名“红星照耀中国”极
其相似(1分)。
3. (2024贵州)《红星照耀中国》中有许多人物历经苦难成就辉煌，请从下
面两个人物中任选一个，概述其经历的苦难和取得的成就。(2分)
彭德怀　　　徐海东
【答案】(2分)示例一：我选择彭德怀。他童年时母亲故去，又没有得到祖母、父亲的疼爱，九岁就开始离开家庭闯荡社会(1分)，后来参加革命，领导了平江起义，参加了反“围剿”及长征，成为中华人民共和国开国元帅(1分)。
示例二：我选择徐海东。他出身贫寒，在学校读书时被富家儿、地主、老
师围打，当过数年窑工(1分)，后组织窑厂工人和农民建立湖北工农军，
且屡建战功(1分)。