部编版三年级语文上册第二单元质量评价试卷（含答案）

部编版三年级语文上册第二单元质量评价试卷
满分：100分 建议时间：70分钟
班级： 姓名：
一、请你将下面诗句工整地抄写下来，注意横平竖直。(2分)
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
二、给加点的字选择正确的读音，在读音下画“ ”。(3分)
1.他决定挑(tiāo tiǎo)战一下,将粮食挑(tiāo tiǎo)上山。
2.秋天的雨，吹起了金色的小喇(lǎ nǎ)叭，带来一曲(qū qǔ)欢乐的歌。
3.秋风掠(nüè lüè)过田野,送来丰收的歌吟(yín yíng)。
三、根据语境，看拼音写字词。(8分)
hán yán liào
一场秋雨一场，丝丝秋雨展秋颜。秋而将五彩缤纷的
yuàn qiáng pū mǎn
尽情涂抹。你看，外的水泥道上，了金黄色的落
shí jìng yóu piào
叶。两旁的红色枫叶像一枚枚，送走了夏天
cán liú chéng fēng shōu
的炎热，果树上，黄橘绿，秋天真是一个的季节！
四、结合语境，选字填空。(4分)
合 盒 赠 增 映 印 经 径
我一打开包装( )，就知道是老师( )送的图书，上面( )着精美
的图案。此时，我又想起了老师“书山有路勤为( )”的谆谆教导。
把下列四字词语补充完整,并完成练习。(10分)
秋（ ）（ ）爽 秋风（ ）（ ） 一（ ）（ ）秋
（ ）（ ）尽染 五谷（ ）（ ） 春华（ ）（ ）
1.这些都是与秋季有关的词语，这样的词语我知道还有 。除此之外，我还会用四字词语形容别的季节，如，春天——春光明媚、 ；夏天——骄阳似火、 ；冬天——白雪皑皑、 。(2分)
2.选词填空。(2分)
(1)杨爷爷要为即将举行的中国农民丰收节写一幅书法作品，以上最合适的词语是 。
(2)“九月，从第一片树叶落地开始，秋天就来了。”读这句话，我会想到 这个词语。
六、选择题。(填序号)(6分)
1.“闻”字在《现代汉语词典》中有多种解释。下列哪个句子中的“闻”和“秋天的雨，藏着非常好闻的气味”中的“闻”意思一样 ( )(2分)
A.每天晚上，我们一家人都会观看《新闻联播》。
B.妈妈做的饭菜闻起来真香啊！
C.闻一多先生是一位伟大的爱国志士。
D.空山不见人，但闻人语响。
2.下列加点字词的意思解释有误的一项是( )。(2分)
A.荷尽已无擎雨盖(举，向上托)
B.感受5G独特魅力，憧憬未来美好生活。(向往)
C.白云生处有人家(同“升”，升起)
D.我做错了事，心里忐忑不安。(内心很不安)
3.下列关于课文的说法错误的一项是( )。(2分)
A.《秋天的雨》通过描写颜色、气味和动植物过冬的情景，表达了作者对秋天的喜爱之情。
B.《赠刘景文》描写了秋天的景色，是送给好友刘景文的一首勉励诗。
C.《听听，秋的声音》中，我们能听到黄叶“唰唰”、蟋蟀“嚯嚯”、大雁叮咛、秋风歌吟的声音。
D.《夜书所见》的后两句写了孩子斗蟋蟀的场景，其中“知有儿童挑促织”的“挑”是挑选的意思。
七、按要求完成句子练习。(8分)
1.凉风赶走了夏天的炎热。(改为“被”字句)(2分)
2.秋天里，我看到了落叶和谷粒。(把句子写具体，至少扩写两处)(2分)
3.秋天的雨，是一把钥匙。(仿写句子)(2分)
,是 。
4.秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(仿写句子)(2分)
春天的雨把 给了 ， 。
八、日积月累。(6分)
1.诗中有秋意。“荷尽已无擎雨盖， ”是秋菊傲寒斗霜的形象；“萧萧梧叶送寒声， ”是秋风引发的旅人的情思；“ ，白云生处有人家”是深秋时节诗人所看到的山中景致。(3分)
2.佳句我会背。“看，田野像 。 的，橘子、柿子 ，争着要人们去摘呢！”(3分)
九、课内阅读。(8分)
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
1.我会运用多种方法理解词语。(填序号)(2分)
(1)联系生活实际，我知道“熨帖”在文中的意思是( )。
A.“我”心里很舒服。 B.落叶与水泥道贴合得很紧密。
(2)联系上下文，我知道“凌乱”在文中的意思是( )。
A.排列得很不规则。 B.很规则地排列着。
2.“一片一片仔细地数着”，“我”在数什么呢 ( )(2分)
A.小巴掌 B.落叶 C.小鸟 D.小雨靴
3.文段中的画线句运用 的修辞手法，把法国梧桐树的落叶比作 ，形象地写出了落叶的颜色和形状。(2分)
4.如果你走在“铺满金色巴掌的水泥道上”，你会发出怎样的感叹呢 (2分)
十、课外阅读。(12分)
秋
秋天到了，天高云淡，枫叶似火。
几丝轻纱般的游云，悠闲地飘荡在湛(zhàn)蓝的天幕中。还没来得及下山的月亮，像个美丽的女子，倚(yǐ)靠在枫树枝丫上。南归的雁群，一队队掠过天际，嘎(gā)嘎的鸣叫声，给秋色添上了深沉的韵脚。
野葡萄、梨子、柿树，它们乌沉沉、绿莹莹、红彤彤的果实，辉映着满田满畈(fàn)黄澄澄的稻子、玉米、大豆，田野变成五彩的世界，空气中到处充满着沁人心脾的硕果成熟的甜香。
叮叮咚咚的溪水顺着山脚，曲曲弯弯向前流去，在转角处消失在一片深潭里。潭面波澜(lán)不惊，潭水清澈见底，天光云影徘徊(pái huái)潭中，宛若一块灵动的翡翠。冷不丁有鱼和小虾溜出水面，水面即刻荡漾开一圈圈细密的波纹。蜻蜓和蝴蝶追逐着这些影子，一边盘旋起伏，一边腾挪(nuó)点击，逗引得枯荷上的青蛙，呆呆地张大了嘴巴。
菜园里，茄子穿上了紫色的长袍，红通通的西红柿挺着圆圆的肚子，笑容满面。小丝瓜坐在丝瓜架上荡秋千，秋风姑娘推着秋千架在玩呢。
短文是从哪几个方面来写“秋”的 根据短文，补全下面导图。(填序号)
(3分)
2.短文第二自然段没有写到的景物是( )。(2分)
A.游云 B.月亮 C.枯荷 D.雁群
3.联系上下文可知，加点词语“沁人心脾”是指( )。(2分)
A.心中喜爱这些水果。 B.花香使人感到舒畅。
C.果香使人感到舒适。 D.心中喜爱这些庄稼。
4.画线的句子运用了 、 的修辞手法，生动、形象地写出了月亮的 。(3分)
5.想一想：秋天的菜园还有哪些蔬菜呢 照样子写一写。(2分)
例：菜园里，茄子穿上了紫色的长袍子。
菜园里，
十一、小练笔。(3分)
你在上学或放学路上看到了什么样的景色 用几句话写下来吧！
十二、习作。(30分)
班级开展日记交流会，请你也来参加吧！
提示和要求：在近期的学习生活中，你遇到了哪些有趣的、惊奇的、新鲜的、特别的事情呢 选择一件令你印象最深刻的事，以日记的形式记录下来，准备交流吧。
答案：一 、略
二、1. tiǎo tiāo 2. lǎ qǔ 3. lüè yín
三、寒 颜料 院墙 铺满 石径
邮票 残留 橙 丰收
四、盒 赠 印 径
五、高气 习习 叶知 层林 丰登 秋实
1.示例：天高云淡 春暖花开 烈日当空冰天雪地
2.(1)五谷丰登 (2)一叶知秋
六、1. B 2. C 3. D
七、1.夏天的炎热被凉风赶走了。
2.示例：秋天里，我看到了纷飞的落叶和金黄的谷粒。
3.示例：洁白的雪花 白天鹅的羽毛
4.示例：绿色 柳树 碧绿的柳条就像小姑娘的辫子，甩呀甩呀，甩来了春天的绿意
八、1.菊残犹有傲霜枝 江上秋风动客情远上寒山石径斜
2.金色的海洋 橙红色是给果树 你挤我碰九、1.(1)B (2)A
九、1.(1)B(2)A 2. B
3. 比喻 金色的小巴掌
4.示例：哇！ 这里像是一个金色的王国，每一片巴掌样的落叶都像是小精灵，可真是既美丽又有趣呀！
十、1.③ ①② 2. C 3. C 4.比喻 拟人 美丽
5.示例：辣椒扬起红彤彤的脸庞，唱起了欢乐的歌。
十一、示例：上学的路上，我经过了一片竹林。那一片片羽毛般的小叶子，沾上了一颗颗水晶似的小雨珠，雨后的阳光照在小雨珠上，闪闪发光。一棵棵竹子昂首挺胸，结实而又细长，就像在边疆保家卫国的解放军战士。
十二、略