【高效课堂】16.《太阳》两课时学习任务单

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名称 【高效课堂】16.《太阳》两课时学习任务单
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文件大小 894.2KB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-11-04 08:12:20

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《太阳》第一课时学习任务单
学习目标
核心素养目标感受太阳与人类之间的密切关系,激发学生热爱并积极探索自然科学。(文化自信)正确、流利地朗读课文,把握文章主要内容(语言运用)分段介绍事物的不同方面,写清楚事物的主要特点。并且,在训练写时,运用思维导图的形式,进行思维创新。(思维能力)激发学生学习科学、热爱科学的兴趣。(审美创造)
任务一(预习)
课前任务:(布置预习内容)1.初读了《太阳》,我了解了太阳的一些信息,分条记录一下吧。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我会认摄 殖 炭 疗 读字词,注意读音。 摄氏度 繁殖 粮 食 煤炭漂浮 地区 杀菌 治疗 4.工整地描一描下面的生字,再书写两个较难的生字。 5.科普小讲堂——针对课文中感兴趣的内容搜集有关太阳的资料,并试着讲一讲。关于太阳,我还搜集并了解了这些信息:________________________________________________________________________
任务二:
文章内容梳理:活动一:回顾预学1.初读了《太阳》,我了解了太阳的一些信息,分条记录一下吧。(1)太阳离我们很远很远 。(2)太阳与人类关系密切 。 (3)太阳会对地球气候产生影响 。 2.我会认摄 殖 炭 疗3. 读字词,注意读音。 摄氏度 繁殖 粮 食 煤炭漂浮 地区 杀菌 治疗 4.工整地描一描下面的生字,再书写两个较难的生字。 5.科普小讲堂——针对课文中感兴趣的内容搜集有关太阳的资料,并试着讲一讲。关于太阳,我还搜集并了解了这些信息:1)太阳是位于我们银河系中的一颗恒星,是太阳系的中心天体。2)它主要由氢和氦组成。3)太阳的直径约为139万公里,是地球直径的109倍。4)太阳的寿命大约为100亿年,目前已度过约45亿年。5)太阳对地球的影响至关重要,包括提供光和热能、影响地球气候以及维持生物圈生态平衡等。活动二:认识科学家用语1.认识常用的计量单位千米:_______________________________(一个常用的长度计量单位)体积:_______________________________(物体所占空间的大小)摄氏度:________________________________(摄氏温标(C)的温度计量单位)2.认识事物或现象关系生存 水蒸气 细菌 ( ) ( ) 预防( )繁殖 小水滴 治疗活动三:发现科学家的思维 1.根据第一组词语,说说太阳有哪三个特点。特点1: ____________________________________________________ 特点2:____________________________________________________ 特点3:____________________________________________________ 2.根据第二组词语,说说太阳和地球的关系。用三句话说:_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 用一句话说:__________________________________________________________
任务三(课后练习)
1.课后词语练写 2.辨析字形并组词。传( ) 射( ) 抵( )钢( )转( ) 谢( ) 低( )刚( ) 3.下面的句子意思正确的在( )里打“√”,错误的在( )里打“×”。1)没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。( )2)没有我们这个美丽可爱的世界,就没有太阳。( )3)太阳能发光、能发热,是一个大火球。( )4)能发光、发热的大火球就是太阳。( )参考答案:2.传话 射手 抵达 钢铁 转动 谢谢 高低 刚才3.1)√ 2)×3)√ 4)×
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第二课时学习任务单
学习目标
核心素养目标1.理解课文内容,了解太阳的有关知识,激发学习自然科学的兴趣。(文化自信)2.了解作者说明事物的方法,初步学习阅读说明文的方法。(语言运用、思维能力)3.引导学生认识到太阳对人类生活的重要性,树立珍惜自然资源的意识。(审美创造)
任务一(预习)
课前任务:熟读课文默读课文,思考课文是怎样把太阳的三个特点写清楚的。圈出关键词句,完成表格。说明对象特点具体介绍说明方法太阳距离远体积大温度高
任务二
活动一:学作者,看如何能说明白1.直接用“数据”来说话特点数据远大热提示1:找一找:第2—4自然段中出现了哪些数据。提示2:说一说:用上这些数据把太阳特点说明白。提示3:想一想:这些数据说给小朋友听是否合适。活动二:言之有法,习得说明方法1.作者是怎样把太阳介绍清楚的 现在让我们聚焦说明方法,领略说明文通俗、准确、清晰的语言风格。请阅读第1-3 自然段,完成表格。说明对象特点具体介绍说明方法太阳距离远体积大温度高2.请选择一个运围说明方法把太阳的特点写具体的句子,在旁边批小语匠这样写的好处。合作学习,并交流分享。析说明方法的思路:例句:___________________________________________________________________分析:句中运用了(说明方法)的说明方法,(作用)地写出了(太阳的某个特点)示例:例句:太阳离我们约有一亿五千万千米远。分析:句中运用了列数字的说明方法,准确具体地写出了太阳离我们的距离很远。活动三:感受太阳与人类的关系借助思维导图,了解太阳的作用,感受太阳与人类的关系。 ④_____________________________(与动植物生长、人类生存关系密切)太阳 作用 ⑤_________________________________(云、雨,雪和太阳有关) ⑥_________________________________(风和太阳有关) ⑦_________________________________(太阳光可以杀菌)⑧_______________(没有太阳就没有我们这个美丽可爱世界)(形成气候的变化)活动四:言之有物,写写世界万物1.仿写训练用作比较或者列数字的说明方法写一写你喜欢的事物。课文例句我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。仿写示例我们看到月亮,觉得它光滑得像一面镜子,实际上它坑坑洼洼的布满陨坑,着些陨坑直径甚至有十公里之大。2.合作学习,分组讨轮,这座塔有什么特点,用什么说明方法可以把特点介绍得更清楚 选择身边的一种事物,试着运用多种方法来说明它的特征。这座电视塔高388米,大均有120层楼那么高。它的外形像一个特发射的火箭请自由选择、种事物尝试运用至少两种说明方法来写明白它的特征。________________________________________________________________________________.
任务三:当堂练习
下列句子运用了什么说明方法?选一选。A.举例子    B.作比较 C.打比方    D.列数字1.太阳会发光,会发热,是个大火球。 (  )2.太阳离我们约有一亿五千万千米远。 (  )3.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(  )4.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。 (  )1.C 2.D 3.B、D 4.AD
活动四:课后练习
读一读下面的句子,完成练习。A.太阳离我们有一亿五千万千米远。B.我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。C.太阳的温度很高,表面温度有五千摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。1.以上句子中,只用了列数字的说明方法的句子是( ) 。它介绍了太阳 ( ) 的特点。2.B句运用了作比较、列数字的说明方法。它介绍了太阳( ) 的特点。3.C句运用了两种说明方法,分别是 ( )、( )。从这个句子中,我们了解到 ( )。1、A 距离地球远2、大 3、列数字 作比较 太阳的温度很高
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