20 “精彩极了”和“糟糕透了”课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
20
*
“精彩极了”和“糟糕透了”
——巴德.舒尔伯格
皲裂的手指，揉皱的毛票，
折射出母爱的博大无私。
导入新课
漂荡的渔船，劳碌的背影，诉说着父爱的细腻深沉。
漂荡的渔船，劳碌的背影，诉说着父爱的细腻深沉。
20
*
“精彩极了”和“糟糕透了”
——巴德.舒尔伯格
反义词
程度达到了极点
1.
2.
3.
明确学习任务
童年故事
理清文章脉络
长大感悟
童年故事
你能用几句话讲讲这个故事吗
童年故事
快速默读1~14段：
用“——”和“～～～～～～”划出母亲和父亲说的话，找出母亲和父亲对这首诗的具体评价。
同一首诗
母亲 父亲
巴迪，真是你写的吗？多么美的诗啊！精彩极了！
亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了...... 对不起，我自己会判断。
我看这首诗糟糕透了。
亲爱的，我真不懂你是什么意思！ 这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。 我不明白，难道世界上糟糕的诗还不够多吗？
慈祥
严厉
同一首诗
母亲 父亲
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多么美的诗啊！精彩极了！”
“对不起，我自己会判断。”父亲开始读诗。
“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了......”母亲上前说道。
“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷到，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” “我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”
同理心：
深探究：
母亲的“精彩极了”是对他的_________________
父亲是“糟糕透了”是对他的_________________
在八九岁的巴迪眼中，
评价背后的原因是什么？
母亲这样说，是因为___________________________。
父亲这样说，是因为___________________________。
对比评价不同，同理作者感受
表扬、鼓励、肯定......
批评、警告、否定......
关注“人”,通过表扬鼓励巴迪
关注“诗”,通过批评提醒巴迪
关注作者对巴迪的细节描写。
我问你答找细节
我既腼腆又得意扬扬......
我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。
我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
七点。七点一刻。七点半。
从七点等到七点半。
时间之漫长
等待之焦急
七点。七点一刻。七点半。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。 ——四年级《一只窝囊的大老虎》
我还记得我的第一次盼望，那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下来。 ——六年级《那个星期天》
古老的钟发哑地敲了十下、十一下......始终不见丈夫回来。 ——六年级《穷人》
我既腼腆又得意扬扬......
我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。
我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
七点。七点一刻。七点半。
批注：选一两处写感悟
我把头埋得低低的，诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。
动作、神态、心理......
得意扬扬
迫不及待
失声痛哭
几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。
这首诗到底写得怎么样？
现在我已经有了很多的作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
现在的巴迪是一个怎样的人？
作品多、创作范围广、成就大。
第一关：朗读：关注字音，正确流利朗读课文16-17段，形式不限。
第二关：思考：在长大的巴迪看来，
“精彩极了”就是指_____________。
“糟糕透了”就是指_____________。
第三关：思辨：如果只有母亲或父亲的一种评价，会怎么样？
如果只有母亲的“精彩极了”，会__________________________。
如果只有父亲的“糟糕透了”，会__________________________。
第四关：概括：圈画文中的一句话、一个词来概括作者成年之后的感悟。
爱的力量
警告的力量
骄傲自满，误入歧途
颓丧自卑，丧失自信
爱
“思维圆桌派”学习课文16~17段
我从心底知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。
大胆说出你的故事
在生活中，你肯定也有类似巴迪的经历，你敢大胆地说出埋藏在你心底的故事吗？
父母之爱子，则为之计深远。
——《战国策》
1.由巴迪的成长故事联系自己，你认为一个人的成长需要什么？谈谈自己的想法。
2.学了本课，这一单元，你想对自己的父母说些什么，或提出什么建议？
3.长大后，你有自己的孩子，你希望做什么样的父母？
我选择第（ ）题
________________________________________________________________________________________
独立思考，请从下列题目中选择一题回答。
1.由巴迪的成长故事联系自己，你认为一个人的成长需要什么？谈谈自己的想法。
2.学了本课，这一单元，你想对自己的父母说些什么，或提出什么建议？
3.长大后，你有自己的孩子，你希望做什么样的父母？
我选择第（ ）题
________________________________________________________________________________________
独立思考，请从下列题目中选择一题回答。
课外书屋
阳光是幸福的起点，
风雨是成长的伙伴，
快乐地享受阳光，
勇敢地接受风雨。
学会理解，懂得感恩，
让我们在温暖的呵护中成长，
让我们在严厉的批评中茁壮。
赠言
下课！