5 玲玲的画 课件(共55张PPT)

(共55张PPT)
玲玲的画
语文 二年级 上册
儿童画 绘画是儿童普遍的一种喜好，它在发展儿童智力、对儿童进行美育等方面有着不可忽视的作用。儿童善于表现成人所不易注意的另一个世界。这个世界带有很强的想象成分。比如他们画自己，而画面上的自已经常出现在想象的特殊环境之中，如与外星人、机器人、拟人化了的小动物们在一起。通过这类画，我们看到了未来的希望。儿童画是现实与理想的结合，在孩子们的心中，世界是美好的、多彩的。
在我们的生活中，有些事特别有意思，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。同学们，你们在生活中遇到过这样的事吗？今天，我们一起看看文中的玲玲她遇到了什么事，她是怎样解决的
玲
详
幅
评
奖
líng
xiáng
fù
píng
jiǎng
催
cuī
叭
bā
脏
报
另
及
懒
zāng
bào
lìng
jí
lǎn
并
bìng
糟
zāo
肯
kěn
我会读
líng
玲
形声字。“王”像一串玉。“玲玲”用来形容玉器碰击时发出的清脆的声音。
王
+
令
=
玲
形似字
候
猴
hòu
等候
hóu
猴子
幅
fú
副
熟字比较
一幅画
bào
报
画
fú
幅
píng
评
jiǎng
奖
lìng
另
jí
及
ná
拿
huà
hòu
候
bìng
并
我会写
画、幅、评、奖、候、 报、另、及、拿、并
全包围：画
0
上下结构：奖、另、拿、并
左右结构：幅、评、候、报
独体字：及
画
huà
组词：画画
幅
fú
组词：一幅画
评
pínɡ
组词：评选
奖
jiǎnɡ
组词：奖状
候
hòu
组词：气候
报
bào
组词：报名
另
lìnɡ
组词：另外
及
jí
组词：及时
拿
ná
组词：拿起
并
bìnɡ
组词：并且
jué （主角）
角
jiǎo（角落）
坐在角落里的那位就是今天的主角。
多音字
满意——满足
收拾——整理　
仔细——认真
端详——打量　
近义词
高兴——难过
坏——好
脏 — 净　
仔细——马虎　
反义词
参加：加入某种活动。
词语解释
端详：仔细地看。
满意：满足自己的愿望。
懒洋洋：没精打采的样子。
收拾：整顿，整理。本课指把画笔整理好。
词语辨析
满意 满足
相同点：都含有“符合心意”的意思。
不同点：“满意”指满足自己的愿望或符合自己的心意，侧重于不欠缺什么了。“满足”指感到已经足够，侧重于事物的量达到符合心意的标准。
同学们默读课文，全文共有多少个自然段？（标上序号）
全文共有9个自然段。
同学们简要说一说课文写了一件什么事情？
本文写玲玲非常满意的一幅画被弄脏了，在爸爸的启发下，她在脏的地方画了一只小花狗，使整张画看上去更好的事情。
这三幅画分别对应课文中哪三个自然段呢？在这三个自然段前做上记号。
第一自然段
第四自然段
第八自然段
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
玲玲画的《我家的一角》“明天就要参加评奖了”。
读了第一自然段，你知道玲玲得意的原因是什么吗？
同学们展开想象，说一说玲玲一边端详着自己的作品，一边会想什么呢？
这幅画线条流畅，色彩搭配简直太好了！我的画一定能获奖！
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
“又”字说明爸爸不是第一次催玲玲了，也说明玲玲画这幅画花了很长时间。
同学们想一想你从“又”字里读出什么了？
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
玲玲伤心地哭了起来。
因为这样一来明天就不能参加比赛了。
画弄脏后玲玲的心情发生什么变化了？为什么呢？
“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。
“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
“仔细”一词说明了什么？
“仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。并给玲玲提出好的建议。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
这段话写出了玲玲在开动脑筋想解决问题的办法。她很巧妙地解决了画笔把画弄脏的问题。
玲玲的心情为什么会有这样的变化？
玲玲得意是因为对自己的画很满意；伤心是因为把画弄脏了，重新画有来不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”
爸爸的话是从玲玲修改画作这件事引发出来的感想，是文章的中心句，起到点明主题的作用。
同学们回顾课文，说一说文中的“坏事也能变成好事”中，“坏事”“好事”各指什么？
坏事：玲玲不小心把画弄脏了，又来不及再画一幅。
好事：在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方画了一只小花拘，巧妙地掩盖了弄脏的地方，使画增添了家的温馨，结果整张画看上去更好了。
同学们想一想从中你受到了什么样的启示？
说明在日常生活中事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。因为好事和坏事可以互相转化。今后我们遇到这样的事也要向文中的爸爸和玲玲学习，沉着冷静，肯动脑筋。
心灵感悟
遇事多动脑筋想办法，就能够巧妙地解决问题。如果放下置之不理，那么问题可能会变得更严重。文中的玲玲不小心把画弄脏了，但是她却巧妙地解决了。生活就是这样，只要善于思考，坏事往往就会变成好事。
玲玲的画
弄脏
在弄脏的地方画小花狗
更好
--坏事
动脑筋弥补
坏事变好事
--好事
板书设计
本文中玲玲的情感变化是文章的主要线索，爸爸富有哲理的话揭示了文章的主题，使我们从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
课文主旨
写法借鉴
通过心情变化，刻画人物形象
课文中玲玲的心情因为画而出现了多次变化：先是画好画后的“得意”，再是画被弄脏后的“伤心地哭”，最后在爸爸的启发下巧妙地将污渍变为画的一部分而“满意地笑”，可见她是一个做事认真、心灵手巧的孩子。
在写作中，我们要注意根据
情境的变化，刻画人物当时的
心情，展现人物的形象。
知识拓展
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
另外(lìng　líng)　　 端详(yáng　xiáng)　　　　　懒洋洋(lài　lǎn) 评奖(jǎng　jiǎng)　　 　
√
√
√
√
随堂练
1.玲玲把画笔收拾好了。(改成“被”字句)
____________________
2.在这儿画点儿什么，不是很好吗？(仿写句子)
___________________不是___________
二、比一比，谁填得多。
画笔被玲玲收拾好了。
在这儿放盆花
很好吗？
谢谢！再见！