5 玲玲的画 课件(共62张PPT)

(共62张PPT)
玲玲的画
语文 二年级 上册
同学们，你喜欢画画吗？如果你的画不小心弄脏了，你会怎么办呢？今天，我们一同走进《玲玲的画》这篇课文，看看主人公玲玲是怎么解决的吧！
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
línɡ
xiánɡ
pā
cuī
玲
详
zānɡ
lǎn
啪
脏
催
懒
zāo
糟
肯
kěn
fú
pínɡ
bào
jiǎnɡ
幅
评
lìnɡ
jí
报
另
奖
及
bìnɡ
并
我会读
玲玲
详细
línɡ
xiánɡ
玲
详
第一课时
一幅画
评奖
fú
pínɡ
幅
评
奖状
jiǎnɡ
奖
催促
cuī
催
啪嗒
pā
啪
脏乱
zāng
脏
报道
bào
报
另类
lìnɡ
另
及格
jí
及
懒惰
lǎn
懒
并列
bìnɡ
并
糟糕
zāo
糟
肯定
kěn
肯
画
幅
评
奖
纸
报
另
及
拿
并
我会写
huà
部首：田
结构：半包围结构
组词：画画
pínɡ
部首：讠
结构：左右结构
组词：评论
jiǎnɡ
部首：大
结构：上下结构
组词：奖励
hòu
部首：亻
结构：左右结构
组词：气候
bào
部首：扌
结构：左右结构
组词：报纸
jí
部首：丿
结构：独体字
组词：及格
ná
部首：人
结构：上下结构
组词：拿到
脏
zànɡ 心脏
zānɡ 弄脏
多音字
他的心脏不好，别把他的衣服弄脏了。
满意：满足自己的愿望。
瑞祥：仔细地看。
收拾：整顿，整理。本课指把画笔整理好。
懒洋洋：没精打采的样子。
参加：加入某种活动。
脑筋：本课指思考、记忆等能力。
词语解释
满意—满足 收拾—整理
仔细—细心 往往—常常
糟 — 坏
近义词
脏 — 净 懒 — 勤
仔细—马虎 坏事—好事
反义词
第一部分(第1自然段)：写玲玲的画明天要参加评奖了。
第二部分(第2～6自然段)：写玲玲不小心把画弄脏了，于是着急地哭了。
第三部分(第7～9自然段)：写玲玲在爸爸的启发下把画修改得很完美。
段落划分
同学们默读课文，简要说一说事情的起因、经过和结果各是怎样的？
起因：玲玲的画被弄脏，来不及画另一幅。（坏事）
经过：玲玲在弄脏的地方画了只小花狗。　　
结果：整张画看上去更好了。（好事）
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
“得意、端详、评奖”看出玲玲的画画得非常好。
端详：仔细地看。
写出了玲玲对自己的画很喜欢，对自己的作品充满信心。
得意
玲玲开始对自己画的画满意吗？你从哪里看出来的？
玲玲满意地端详着自己画的画。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了 。
玲玲的心情发生什么变化了？为什么呢？
玲玲很伤心。
因为玲玲认为这张画弄脏了，所以就不能参赛了，慌了手脚，不知道怎么办，所以急哭了。
玲玲为什么“伤心地哭了起来”？
为就在玲玲收拾水彩笔的时候，水彩笔掉到了纸上，把画弄上了多余的颜色。所以玲玲伤心极了，就大哭起来。这也是事情的起因，为下文写爸爸启发玲玲画小狗埋下了伏笔。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
怎么了，玲玲？
别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？
爸爸看了画后，怎么说的？
“孩子，在这儿画点什么，不是很好吗？”
“画点儿什么”一句说明了什么？
说明爸爸经过认真思考后，想出了弥补这张画的方法。同时说明这是一个爱动脑思考，又善于启发引导孩子自己解决问题的父亲。
画什么好呢？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
这里写出了玲玲在开动脑筋想解决问题的办法。她很巧妙地解决了画笔把画弄脏的问题。
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
这时玲玲的心情是怎样的？
玲玲满意地笑了。
“满意”说明玲玲对自己的画表示满意，更对自己能动脑筋想出绝妙的办法感到满意。
“玲玲满意地笑了。”“满意”一词说明了什么？
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”
爸爸的话是文章的中心句，起到点明中心的作用。
爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。
同学们想一想该怎样理解爸爸的话？
同学们说一说以后，如果我们也碰到像玲玲这样糟糕的事，应该怎么办呢？
我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。
“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”请同学们联系生活说说你对这句话的体会
我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事情，因为好坏是可以转化的。遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。
课堂小结
故事描述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间再画一张，玲玲着急地哭了。但在爸爸的启发下,她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨，可见“好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”
玲玲的画
只要肯动脑筋，坏事能变成好事
弄脏
脏地方画小花狗
好事
坏事
动脑筋弥补
板书设计
本文中玲玲的情感变化是文章的主要线索，爸爸富有哲理的话揭示了文章的主题，使我们从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
课文主旨
关于思考的名言警句。
一个能思考的人，才是一个力量无比的人。
——[法]巴尔扎克
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。
——[美]爱因斯坦
冷静思考的能力，是一切智慧的开端，是一
切善良的源泉。 ——[奥地利]弗洛伊德
知识拓展
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
弄脏(zāng　zhāng)　　 端详(yáng　xiáng)　　　　　懒洋洋(lài　lǎn) 评奖(jǎng　jiǎng)　　 　
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√
√
√
随堂练
二、辨字组词。
评（　　　） 幅（　　　）
坪（　　　） 福（　　　）　　
奖（　　　） 报（　　　）
浆（　　　） 服（　　　）　　
评价
草坪
一幅画
福气
奖状
泥浆
报纸
衣服
谢谢！再见！