1教学目标
1、科学概念
水加热后体积会增大而重量不变。
2、过程与方法
①从影响物体在水中沉浮的因素去分析水加热后产生的变化。
②设计实验，观察水加热后重量和体积是否发生了变化。
3、情感、态度、价值观
培养学生乐于发现新问题和愿意积极探索的情感。
2学情分析
（1）从五年级学生的年龄和心理特征来看，他们对一切事物都充满了好奇心，有较强的求知欲，在教师的合理引导下能主动开展探究活动。
（2）从学生的知识和能力体系看，学生已掌握了一定的科学知识，已具备了一定的自主探究的能力。“冷”和“热”是生活中非常熟悉的感觉，可以一“摸”了然。
（3）从学生的认知水平、知识背景、心理特点等方面来看，学生对加热之后的冷水袋会上浮是因为水加热之后体积增大难以理解。
3重点难点
教学重点：1．观察冷水袋在热水中加热过程时的变化。
2．以冷水袋的质量和体积是否发生变化为切入点，设计实验，观察研究冷水袋受热上浮的原因。
教学难点：研究冷水袋受热上浮的原因。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】新课导入
师：运动使我们的身体热起来了！那要使这一杯冷水变成热水，你有哪些方法呢？出示ppt
生：电磁炉上烧、煤气上烧……
师：你们说的方法真多，看来大家平时也是生活的有心人。
师：今天这节课我们就来研究给冷水加热，观察冷水被加热后会发生怎样的变化？出示课题：给冷水加热。
活动2【讲授】给塑料袋里的冷水加热
师：这是一杯热水，这是一袋冷水，如果老师把这袋冷水放入热水中会发生什么现象呢？请大家仔细观察。出示Ppt
学生观察，水袋在水中加热
师：冷水袋在加热过程中你们看到了什么现象？
生：水袋先沉后浮。（若说不出，教师引导说出）单击ppt
师：板书沉——浮
师：你们说说是什么原因使水袋加热后会上浮？师板书——加热ppt
师：我请这位同学上来验证水袋是否被加热了？好吗？
生：验证（快速触摸或隔手帕触摸，防止烫手）变热了。师板书——温度升高
活动3【活动】预测沉浮的原因
师：加热后的水袋浮在热水中，除了温度升高，你们预测还与什么原因有关？
生：加热后的水袋的体积变大了，水袋的质量变轻了，所以浮起来了。Ppt
师：板书——重量、体积？（黑板边预写）
师：你预测的理由是什么呢？(教师适当引导：我们可以用“沉和浮”单元的知识来分析)
生：同样的水袋，如果重量不变，体积变大就会浮起来，如果体积不变，质量变小也会浮起来。
活动4【活动】研究沉浮的原因
1、预测沉浮原因
师：加热后的水袋浮在热水中，除了温度升高，你们预测还与什么原因有关？
生：加热后的水袋的体积变大了，水袋的质量变轻了，所以浮起来了。Ppt
师：板书——重量、体积？（黑板边预写）
师：你预测的理由是什么呢？(教师适当引导：我们可以用“沉和浮”单元的知识来分析)
生：同样的水袋，如果重量不变，体积变大就会浮起来，如果体积不变，质量变小也会浮起来。
2、设计实验方案，验证上浮与重量是否有关
师：同学们的预测是否正确？我们接下来可以用实验去验证。
师：为了弄清加热的水袋能浮在冷水中的秘密，我们要先设计实验验证的方案。如果我们先来验证是否与冷水袋的重量变化有关，那我们可以怎样来检验呢？
生：先称出冷水袋的重量，加热后再称出水袋的重量，前后两次对比后就可以知道是否与重量有关。
师：为验证是否与重量有关，想想，我们需要用到哪些材料？
生：天平称（砝码）、冷水袋、烧杯、热水、勺子。
师：还有别的需要吗？为了减小重量的误差，第二次称水袋之前，水袋的外面应该怎样处理呢？
生：应该把水袋外面的水擦干。
师：那最好还有什么材料呢？
生：还要抹布或餐巾纸。
师：老师给你们提供了餐巾纸，材料确定了（出示PPT），接下来我们如何去实验呢？
生：先用天平称称出冷水袋的重量。
师：这个实验中要称几次呢？
生：两次。
师：那第二次什么时候称呢？
生：加热以后再称。
师：接下去呢？……ppt师：请同学们一起看大屏幕。
师：现在，我们每组的组长就可以带领我们的组员进行实验验证，并填好实验记录单。
学生实验，教师巡视指导。
生：我们实验发现水袋的温度升高了，重量在加热过程中没有发生变化，所以热水袋浮在冷水中与它的重量没有关系。
师：出示ppt板书——重量不变。
3、设计实验方案，验证上浮与体积是否有关
师：看来加热不会改变冷水的重量，那是否会改变它的体积呢？
生：…
师:这个水袋的体积变化能直接观察出来吗?
生：不能，因为它往四周变大。
师：那能不能想办法让它往一个方向变化呢？
生：想不出
师：老师给你们提供一种特殊的材料：用气球皮封口的装满冷水的试管。为了证明加热是否改变冷水的体积，我们还需要什么材料？
生：我们还需要烧杯、热水。
师：为了让你们更加清楚的观察到现象，老师还给每个小组准备了放大镜。那我们怎样去验证冷水袋加热后浮在冷水中是否与它的体积有关呢？
生：说方法。
师：谁来说说你们想好的实验方法？
生：我们可以把试管浸入热水杯中，如果水的体积变大，气球皮会凸出来，如果水的体积变小，气球皮会凹进去。
师：说的真棒！现在请大家一起看大屏幕：PPT:
师：观察指导小组实验情况
师：好了，下面我们来交流你们的验证结果。
生：试管放在热水杯中加热，我们看到气球皮凸出来了，所以说水的体积变大了，实验说明水袋上浮与它的体积变化有关。师板书——体积变大ppt、ppt
师：根据我们前面两次验证实验，现在你知道加热的水袋浮在水中的秘密吗？ppt
活动5【练习】巩固提高
投影出示ppt：生活链接：为什么烧开水时，水壶中的水不能装得太满？师：谁能用今天学习的知识解决这个生活小窍门呢？（指名回答）
生：水烧热后，体积膨胀。如果装太满了，就会溢出洒出来。
师：大家听明白了吗？
生：明白了。
师：同学们今天你们有什么收获吗？
生：…
师：今天的作业是请每个小组利用身边的材料，合作创作一个能观察液体加热体积变大现象的小发明。下节课我们一起来比比谁的发明最棒！ppt
师：同学们，动手实践，勇于探索，定能攀上科学高峰！
活动6【测试】随堂测试
一、选择题。
1.相同体积的50℃的热水和10℃的冷水比较，下列说法正确的是（ ）
A.两者一样重B.热水重C.冷水重
2.把一小塑料袋冷水放入装有热水的杯子里，这一小袋冷水会（ ）
A.浮在水面上B.沉在水底C.停在水中的任何地方
3.在试管里装满水，剪一小块气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧，水在受热后，
试管口的气球皮（ ）
A.鼓起来B.凹下去C.没有变化
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
1.把冷水袋放入热水中，热水把热量传递给了冷水。（）
2.塑料袋里水变热后，重量会变轻。（）
3.我们很难用实验验证热水袋在冷水中上浮的现象。（）
4.密封袋中的冷水变成热水，体积不会发生变化。（）
活动7【作业】课后作业
一、填空题。
1.装冷水的小塑料袋放入热水中会（）；装热水的小塑料
袋放入冷水中会（），这说明热水比冷水（）。
2.水在变热的过程中，（）不会发生变化，（）会发生
变化。
3.可以通过我们的（）感觉到或通过（）观
察到物体在冷热过程中的体积变化。
二、解答题。
热水袋在冷水中上浮是什么原因引起的呢？你能试着解释其中的原因吗？
课件22张PPT。想一想要使一杯冷水变成热水，有哪些方法呢？
活动1.给塑料袋里的冷水加热实验器材
水槽、热水、冷水、冷水袋小塑料袋装一些冷水，把它放到热水盆里。会发生什么现象呢？
动手实验装了热水的塑料袋在冷水中是沉还是浮？热水袋放入冷水槽中，它是浮的。议一议冷水袋在热水中先沉后浮与什么原因有关？活动2：热水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？重量是否发生变化？怎样来验证呢？测一测实验器材：天平（砝码）、试管、试管夹、酒精灯、火柴、橡皮筋、气球1.将试管装适量冷水，并密封称其重量，读数并在水平面画线做标记。
2.将试管在酒精灯上加热1分钟。
3.再称其试管重量，读数。
4.观察试管加热前后质量和水平面有什么变化。
5. 将试管放入装有适量冷水的烧杯中。
6.观察试管水平面的变化。
实验步骤：结 论实验发现试管中的水的温度升高了,在加热过程中质量 发生变化，所以热水袋浮在冷水中与它的 没有关系。 没有质量热水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？体积是否发生变化？怎样来验证呢？3.再把试管放到装有冷水的烧杯里，观察气球皮的变化。1.在试管里装满冷水，用气球皮封住；2.再把试管放到装有热水的烧杯里，观察气球皮的变化；实验步骤：
1.小心烫伤！
2.仔细观察试管口气球皮的变化，可以借用放大镜，根据现象分析结论！温馨提示：水受冷和受热时体积会变化吗？结论：水受热后体积变大了。试管放在酒精灯上加热，我们看到水平面 了，所以说水的体积 了，实验说明水袋上浮与它的 变化有关。 变大体积上升结论我们对热水上浮的原因又怎么解释呢？
冷水变热后，重量不变，体积变大，浮力也变大，就浮起来了。 现在你能解释冷水袋放到热水里会下沉，热水袋放到冷水里会上浮的原因了吗？ 因为未加热前两个袋里的水的重量和体积是一样的，加热后袋里的水重量不变，但是体积变大了。根据前面学到的沉浮原理，相同重量的物体，体积大的容易浮，体积小的容易沉。所以冷水袋放到热水里下沉，热水袋放到冷水里上浮。1、热水塑料袋放入冷水中会上浮。
2、冷水塑料袋放入热水中会下沉。
3、水在加热过程中，体积变大，重量不变。我来完成一、我来填空：
1、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的这种变化叫做（ ）。
2、同体积的热水重量比同体积冷水重量( )。
3、水在变热的过程中，重量( )，体积( )，放入冷水中的热水袋会发生( )现象。
4、把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，容器中的冷水会逐渐( )；热水会逐渐( )，这两个容器中的水温度最终会( )。
5、拿一支试管，用气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧，把试管插入盛有热水的烧杯中，气球皮会( )，把试管插入冷水中时，气球皮会( )。热胀冷缩 轻变大 上浮 不变升温 降温 相等 胀鼓 凹进去 二、我会选择
1.冷水加热变成热水后，在冷水中上浮的原因是（ ）。
A.体积不变重量减轻? B.重量不变体积增大? C.体积增大重量减轻
2.试管里的水在受热后，试管口的气球皮（ ）
A.瘪下去了 B.没有变化 C.鼓起来了
3.密封的小塑料袋中装一些冷水，密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面，是因为（?? ）
A.小塑料袋中的冷水受热体积膨胀增大了浮力
B.小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了
C.热水受冷体积缩小增大了浮力?? B C A
