10《爬山虎的脚》练习题（含答案）

小学四年级语文（上）《爬山虎的脚》练习题
我能写好字。
二、给加点字选择正确的读音。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪（zhǎo zhuǎ）子。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺（pù pū）得那么均匀，没有重（chóng zhòng）
叠起来的，也不留一点儿空（kōng kòng）隙。
三、看拼音，写词语。
jūn yún chóng dié kòng xì fǎn miàn
chù jiǎo wān qū xì xiǎo hén jì
四、辨字组词。
虎（ ） 均（ ） 茎（ ） 柄（ ） 触（ ） 痕（ ）
虚（ ） 匀（ ） 经（ ） 病（ ） 解（ ） 很（ ）
五、选词填空、
断定 肯定
虽然雨下得很大，但我不敢（ ）他就不来了。
这场足球赛，我（ ）中国队会踢出好成绩。
佩戴 戴 着
小男孩的头上（ ）一顶帽子。
姑娘的胸前（ ）着一朵漂亮的玫瑰花。
六、词语综合运用。
叶尖一顺朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙，一阵风
拂过，一墙的叶子就漾起了波浪，好看得很。
“漾起了波浪”让我想到了成语： ， 。
这句话写了长大的叶子的两个特点： 、 。这样繁茂的叶子，可以用
成语 、 来形容。
七、对号入座。
费用 B、消耗 C、用得多
马晓峰对废墟中的尹少华喊：“不要着急哭，这样会浪费能量。”（ ）
走山路费鞋。（ ）
各学校对受灾学生一律免除学费。（ ）
八、按要求填空。
“隙”应查 部首，再查 画。字义是“空”；“空隙”是由近义词组成的词。
再写三个这样的词语： 、 、 。
“拂”应查 部首，再查 画。字义：①轻轻地擦过；②甩掉；③违背，不
顺从。那么“一阵风拂过”的“拂”暗示 意思。
“萎”是 结构的字，字义是 ，用它可以组成 、 。
九、句子训练营。
写出下列句子运用修辞手法 。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。（ ）
茎上长叶柄的地方，反而伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
（ ）
照样子用加点词语造句。
爬山虎的嫩叶，不太引人注意，别人注重的是长大了的叶子、
爬山虎的脚 要是没触着墙，不几天就枯萎了。
十、阅读理解。
课内阅读。
①爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细
丝像蜗牛的触角，也是红的。这就是爬山虎刚长出来的脚。
②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先
是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
第①段中，作者运用了比喻的修辞手法 ，把 比作成 。
第①段中，作者从 、 ， 三个方面来介绍爬山虎刚长出来
的脚。
这三个自然段，介绍了三种爬山虎的脚，分别是 ， ， 。
读第②段。爬山虎的脚触着墙后，细丝主要发生的两个变化。一是 ，二
是 。
读句子，结合课文，判断作者是怎样观察，把序号填在括号里。
细心观察 B、连续观察
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。（ ）
茎上长叶的地方，反而伸出枝状的六七根细丝 ，每根细丝像蜗牛的触角。（ ）
阅读短文，回答问题。
仙人掌
我家的阳台上种了许多花。有淡雅的兰花、奔放的杜鹃，张牙舞爪的芦荟……可是
我最喜欢的，却是那盆不起眼的仙人掌。
这盆仙人掌刚来我家时，墨绿的茎片上泛着一层毛茸茸的小刺，很小很安静，娇嫩的让人担心：这小东西，能活吗？我把它捧到阳台上，顺便浇了点水，就没有再管它，可是，出人意料地它（ ）活了，（ ）冒了了几片更小的芽来。
长大的仙人掌像并指的手掌，厚厚的，里面蕴含很多的水。最大的那个茎片大约有20厘米高，在它的身上长了四五个小茎片，小茎片上又冒出了嫩嫩的、绿绿的小巴掌。像巴掌样的仙人掌也开花呢！每年三四月的时候，仙人掌的头上就冒出一个娇小的白色花苞，半个月左右会开出一朵洁白如玉的花，花蕊黄中带绿，绿中带粉，花瓣一共有十几片，它娇嫩地开放着，好像一个面带羞红、身着白衣的妙龄少女。
最让我感兴趣的是仙人掌的剌。刺从上到下排列着，颜色从浅绿到深绿；刺儿的尖有的是棕色，有的是白色，刺儿的根部还有些绒毛。在仙人掌的顶端还有一簇簇较硬的大刺。仙人掌为什么长刺呢？爸爸告诉我：“仙人掌生活在干旱的沙漠里，它的刺就是它的叶，为了适应沙漠缺水的环境，叶子演化成短短的小刺，以减少水分的蒸发；茎演化为肥厚含水的形状，所以它十分耐旱。”
我恍然大悟，更加喜欢仙人掌了。（ )它没有兰花的淡雅，杜鹃的灿烂，（ ）我爱它在艰苦的环境中顽强生长的精神。
在文中括号里填上合适的关联词语。
短文从 、 、 三个方面具体介绍仙人掌。
仙人掌的茎有什么特点？请阅读划线句子，概括地写出来。
4、认真读短文，说说从哪些地方看出作者观察得很仔细？
5、读短文，写出你得到的启示 。
附参考答案
一、我能写好字。略
二、选正确读音。zhǎo ，pū，chóng，kòng
三、看拼音，写词语。均匀，重叠，空隙，反面，触觉，弯曲，细小，痕迹 。
四、组词。老虎，虚幻，均匀，匀称，茎叶，经过 ，叶柄，生病，触觉。解释
痕迹，很多。
五、选词填空。1、肯定，2、断定，3、戴 着，4，佩戴
六、词语综合练习。1、碧波荡漾，微波粼粼，2、均匀，没有空隙。枝繁叶茂，枝叶稠密。
七、对号入座。1、B，2、C，3、A
八、按要求填空。1、阝，10画，愉快，欢乐，高兴。 2、扌，5画，①，3、上下结构
萎缩，枯萎，萎缩。
九、句子训练。1、（1）拟人，（2）比喻
2、（1）这些小草，生长在路边，从不引人注意。
（2）要是明天 不下雨，我们就去公园玩、
十、阅读理解。（一）1、六七根细丝， 蜗牛的触角。2、生长的地方，形状，颜色
3、形状，触着墙的脚，没触着墙的脚。4、变成小圆片，使爬山虎紧贴墙上。
4、（1）B，（2）A
（二）1、居然……还…… ，虽然……但是……2、好养活，耐旱，我喜欢仙人掌。
3、像并指的手掌，厚厚含 有很多水分。4、刺从上到下排列着，颜色从浅
绿到深绿；刺儿的尖有的是棕色，有的是白色，刺儿的根部还有些绒毛。
5、略