五年级数学教案 上册整数乘法运算定律推广到小数乘法（苏教版）

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整数乘法运算定律推广到小数乘法
教学内容：
整数乘法运算定律推广到小数乘法 (P.12页例8和“做一做”，练习二第2题。)
教学要求：
使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用，并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。
教学重点：
乘法运算定律中数(包括整数和小数)的适用范围。
教学难点：
运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便运算。
教学用具：
投影片若干张。
教学过程：
一、激发：
1.计算：
25×95×4 25×32 4×48+6×48 102×56
2.在整数乘法中我们已学过哪些运算定律？请用字母表示出来。
根据学生的回答，板书：
乘法交换律 ab=ba
乘法结合律 a(bc)＝(ab)c
乘法分配律 a(b+c)=ab+ac
3.让学生举例说明怎样应用这些定律使计算简便。(注意学生举例时所用的数。)
4.出示教材P.9页的3组算式:下面每组算式左右两边的结果相等吗？
0.7×1.2○1.2×0.7
（0.8×0.5）×0.4○0.8×（0.5×0.4）
（2.4＋3.6）×0.5○2.4×0.5＋3.6×0.5
让学生看每组算式是否相等。
● 从而得出结论：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。
5.板书课题：整数乘法的运算定律推广到小数乘法。
二、尝试
1.出示例8第(1)题：0.25×4.78×4
2.引导学生进行思维迁移：你能仿照整数乘法中类似的题目的简算方法来计算这道题吗 请你试着做一下，指名板演。
3.你能说一说每一步各应用了哪一条运算定律吗 根据学生的回答，板书：
0.25×4.78×4
＝0.25×4×4.78 ————> 乘法交换律
＝1×4.78 ————> 乘法结合律
＝4.78
4.尝试后练习：
50×0.13×0.2 1.25×0.7×0.8 0.3×2.5×0.4
生独立完成，师巡视辅导有困难的学生。指名板演，集体订正。
5.示范：例7第⑵题：0.65×201
你认为此题的关键是什么？（把201变成200+1，用乘法分配律完成）　　
你会做吗？谁来讲讲这道题的解题思路？（指名上台讲解演示）
0.65×201
＝0.65×（200+1）
＝0.65×200＋0.65
＝130+0.65
＝130.65
6.练习：
0.78×100.5 1.5×102 1.2×2.5+×0.8×2.5
生独立完成，师巡视辅导有困难的学生。指名板演，集体订正。
三、运用
P．12页做一做：用简便方法算下面各题。
0.034×0.5×0.6 102×0.45
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