1教学目标
1.阳光下物体影子的方向长短会慢慢的发生变化。
2.“日晷”是根据阳光下物体影子的变化规律制成的计时仪器。
2学情分析
学生对太阳和影子的变化有一定的了解，但对具体的变化规律不是很清楚。同时对古人计时的方法和原理不了解，这是本课学习的重点。
3重点难点
教学重点：有关时间测量仪器的发展历史及日晷使用方法。
教学难点：日晷的计时原理。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】太阳钟
一、谈话导入
1. 谁能告诉老师，现在几点了？
你是通过什么知道现在的时间？
（根据钟表；根据上课铃声）
2. 如果没有这些工具，你还能知道时间吗？
在古代，还没有手表的时候，人们又是怎样判断时间的变化呢？
（太阳）师板书课题
二、用太阳来计时
1. 请学生根据生活经验大致判断时间：（师举例，学生判断）
太阳明天还会从哪里升起来，从哪里落下去？后天呢？每天都会这样吗？说明太阳的运动有没有规律？怎样的规律？
（古人最早用太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替就成了人类最早使用的时间单位——天。）
2.确定出一天后，慢慢地需要对一天的时间进行划分，那古人又是怎么划分一天的呢？
学生阅读资料思考：白天和晚上每小时的时间怎么不一样长？
因为古埃及人在确定时间时，是把从日出到日落这段时间确定为白昼，从天黑到天亮这段时间确定为夜晚，白昼和黑夜各被分为12小时。但是，例如夏季的白昼比夜晚要长，而此时的白昼和夜晚仍然分别被分为12小时，所以白天和晚上每小时的时间经常会不一样长。
三、用光影来计时：
1.师：古代的人还常常用光影来计时。他们是怎样做的呢？
2.引导思考：在太阳下，将一根木棒竖直地插在地上，地面上会有一个木棒的影子。随着时间的变化，影子会发生变化吗？影子的什么和什么会发生变化？是怎样变化的？有没有规律？
3.小组交流自己的猜测。
3.认识日晷
（1）大家可真厉害，古人也是像我们一样，通过长时间的观察，发现了日影的变化规律，利用这个规律就有了一个伟大的发明——日晷，其他人就可以利用日晷来判断准确的时间。
下面让我们一起来认识一下日晷：日晷利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。通常由铜做的指针和石制的圆盘组成。主要分为两种：赤道式日晷和水平式日晷，现在大家看到的就是赤道式日晷。铜制的指针叫做“晷针”，垂直地穿过圆盘中心，石制的圆盘叫做“晷面”，呈南高北低，倾斜地安放于石台上，使晷针指向北极星。世界上最早的日晷诞生于六千年前的巴比伦王国，一直沿用了几前年。
现在大家看到的就是水平式日晷（出示图片及水平式日晷），由水平摆放的石制晷面和斜插于晷面的铜制晷针组成，晷针倾斜指向北极星。
提问：日晷有什么用？（用来测定时刻）
（2）十二时辰
（出示有刻度的日晷）请大家仔细观察这个日晷，大家发现了什么？（有一些字、有刻度等）
了解十二时辰：古人把一昼夜分为十二个时辰，每个时辰相当于现在的两个小时，分别为：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。一时辰相当于现在的两个小时，其中子时为晚上十一点到凌晨一点，而现在相当于古代的巳时。
（3）那么该怎样使用日晷来判断时间呢？
小组讨论后全班汇报，师生共同小结，重点介绍水平式日晷的使用方法。
课件出示方法a.将日晷置室外阳光下；b.确定正北方向，调整日晷的方位；c.根据晷针在晷面上影子的位置确定时刻。
（4）出示只有部分刻度日晷的图片，请学生根据晷针的影子来判断时间。并提问：为什么这个日晷只有部分刻度呢？
四、制作太阳钟
1.学习了那么多关于太阳钟的知识，那么大家想自己来制作一个太阳钟吗？
2.课件演示制作方法：利用锤子，将钉子垂直钉于圆心处。
3.确定刻度
利用指南针找到正北方向，将太阳钟钟面上的字母“N”正对北方，平放于地面。这时，在钟面上就会出现小竹棒的影子，将影子与圆心连上一条直线，并在直线处记录下此刻的准确时间。
4.课外活动
利用相同的方法，确定一天中每个整点时小竹棒影子的位置，继续完成日晷的制作。
四、延伸：
1.在白天人们是怎样利用太阳来计时的？
“太阳钟”在实际使用中会有哪些问题？
2.讨论交流
阴天又怎么知道时间？晚上有怎么知道时间？
五、总结交流
课件26张PPT。猜一猜：现在可能几点了？日出艳阳高照猜一猜：现在可能几点了？猜一猜：现在可能几点了？日落 在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。 古埃及人把星空划分为36个星座，通过观测这些星座在一年时间里的横贯天空的情况，利用星座计算时间。埃及人观察到在这段时间里有12个星座横过天空，于是他们把夜晚确定为12个小时，同样，白昼也被确定为12小时。但夏夜实际上大约有8个小时。 因为古埃及人在确定时间时，是把从日出到日落这段时间确定为白昼，从天黑到天亮这段时间确定为夜晚，白昼和黑夜各被分为12小时。但是，例如夏季的白昼比夜晚要长，而此时的白昼和夜晚仍然分别被分为12小时，所以白天和晚上每小时的时间经常会不一样长。长长的影子猜一猜：
现在可能是什么时候？猜一猜：现在可能是什么时候？汽车正在向北方行驶。猜一猜：现在可能是什么时候？猜一猜：
如果汽车正在向北方行驶，现在可能是什么时候？如果汽车正在向南方行驶呢？赤道式日晷水平式日晷 日晷是利用太阳由东向西移动时，投向晷面得晷针影子慢慢地由西向东移动来计时的。日晷依摆放的位置不同，可分为“地平晷”，“赤道晷”。赤道晷是与赤道面平行的，它的两个晷面上都画有表示时间刻度线。朝北的面，我们称为上面（或前面）；朝南的面称为下面（或后面）。由于一年中阳光照射到地球上同一点的角度不断发生变化，春分以后到秋分以前，上晷针会产生影子投射到上晷面上；秋分以后到第二年的春分以前，下晷针（指南的晷针）会产生影子投射到下晷面上，所以春分以后看上晷面来计时，秋分以后看下晷面来计时。古人把昼夜分为十二个时辰：
子(zǐ)、丑(chǒu)、寅(yín)、卯(mǎo)、辰(chén)、巳(sì)、午(wǔ)、未(wèi)、申(shēn)、酉(yǒu)、戌(xū)、亥(hài) 子 23：00～1：00
丑 1：00～3：00
寅 3：00～5：00
卯 5：00～7：00
辰 7：00～9：00
巳 9：00～11：00
午 11：00～13：00
未 13：00～15：00
申 15：00～17：00
酉 17：00～19：00
戌 19：00～21：00
亥 21：00～23：00午酉未申戌亥子丑寅卯辰巳11：00～13：0013：00～15：00确定、绘制刻度1、用圆规先画好大小不等的三个圆；
2、通过圆心依次连六条线段，
3、写好时间。 讨论与思考：
在白天人们是怎样利用太阳来计时的？
“太阳钟”是不是一种完善的计时方法呢？
“太阳钟”在实际使用中会有哪些问题？制作太阳钟（水平式日晷）利用橡皮泥，将小竹棒垂直固定于圆心（如图所示）。制作太阳钟（水平式日晷）利用锤子，将钉子垂直钉于圆心处（如图所示）。确定、绘制刻度1、利用指南针找到正北方向；
2、将太阳钟平方于桌面，钟面上的“北”正对北方，
3、将影子与圆心画上一条直线，并在直线处记录下此时的准确时刻。 利用相同的方法，确定一天中每个整点时钉子影子的位置。1、古埃及人最早把一天分为（ ）小时，其中夜晚（ ）小时，白昼（ ）小时。我国古代则把一天分为（ ）时辰。2、随着时间的变化，物体在阳光下的影子的（ ）和（ ）也会慢慢地发生变化，而这样的变化是有规律的。太阳钟就是利用这个原理制成的。填空题：241212十二方向长短5、太阳位置的变化影响影子的变化。 （????????）判断题1、太阳自西向东的位置移动造成了一天中物体影子的变化。 （??????? ）2、阳光下物体影子的变化是有规律的。 （????????）3、只有在阳光下物体才有影子。 （????????）4、一天中，阳光下物体影子由长变短，再由短变长。
（??????? ）√×√√√
